Rancangan pembelajaran di abad ke 21 diharapkan dapat disusun oleh guru dengan tujuan untuk

Rancangan pembelajaran di abad ke 21 diharapkan dapat disusun oleh guru dengan tujuan untuk?

1. mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis komputer & media online
2. mencapai hasil pembelajaran yg optima
3. optimalisasi media berbasis online
4. mengembangkan kreativitas & inovasi siswa
5. menambah pengetahuan & pengalaman guru

Jawaban yang benar adalah: A. mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis komputer & media online .

Dilansir dari Ensiklopedia, rancangan pembelajaran di abad ke 21 diharapkan dapat disusun oleh guru dengan tujuan untuk mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis komputer & media online .

Pembahasan dan Penjelasan

Menurut saya jawaban A. mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis komputer & media online adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.

Menurut saya jawaban B. mencapai hasil pembelajaran yg optima adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.

Menurut saya jawaban C. optimalisasi media berbasis online adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.

Menurut saya jawaban D. mengembangkan kreativitas & inovasi siswa adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.

Menurut saya jawaban E. menambah pengetahuan & pengalaman guru adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah A. mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis komputer & media online .

Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.

Lihat juga  Berikut ini yang termasuk keberagaman di bidang budaya adalah?

rancangan pembelajaran abad21 – gurune.net

Gurune.net – Guru sangat berperan dalam membantu perkembangan peserta didik untuk
mewujudkan tujuan hidupnya secara optimal. 

Minat, bakat, kemampuan, dan potensi yang dimiliki peserta didik tidak akan dapat berkembang secara optimal tanpa bantuan

dari seorang guru. 

Guru diharapkan memperhatikan peserta didik secara optimal.
Itulah sebabnya, guru selain memperhatikan peserta didik secara kelompok juga diharapkan pula memperhatikan peserta didik secara individual. 

Oleh karena itu, pendidikan harus dirancang sedemikian rupa dan memungkinkan para peserta didik dapat mengembangkan potensi yang dimiliki secara alami, kreatif dalam suasana

kebebasan, kebersamaan, dan tanggung jawab. 

Selain itu, pendidikan harus dapat menghasilkan lulusan yang bisa memahami masyarakatnya dengan segala faktor yang

dapat mendukung kehidupan mereka di masyarakat (Mudiono, 2017: 2). 

Perancangan pembelajaran bisa dimulai dari aspek perilaku (performance)
atau dari aspek keterangan (informasi). 

Jika berawal dari pendekatan perilaku maka perancang harus terlebih dahulu menentukan hal-hal yang dapat dikerjakan oleh siswa

dan hal-hal yang seharusnya mereka kerjakan. 

Jika memulai dari pendekatan informasi maka perancang harus menentukan pengetahuan atau informasi yang ada dan yang

diinginkan oleh peserta didik. 

Informasi adalah keterangan yang ada dan berada di luar diri seseorang, sedangkan pengetahuan adalah keterangan yang telah dimiliki atau

tersimpan dalam diri seseorang (Oemar Hamalik, 2014:81-82). 

Para guru dalam melaksanakan pembelajaran memerlukan kesiapan secara
profesional agar tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan maksimal. 

Salah satu bentuk kesiapan guru sebelum melaksanakan pembelajaran di kelas adalah menyusun rancangan pembelajaran yang relevan dnegan perkembangan zaman dan kebutuhan

peserta didik. 

Rancangan pembelajaran yang harus disiapkan mencakup tiga hal pokok yaitu meliputi tujuan pembelajaran, inti materi pembelajaran, dan evaluasi

pembelajaran. 

Baca Juga :  Hidrolisis Garam - Materi Kimia Kelas 11 Semester 2

Guru dalam menyusun tujuan pembelajaran berdasarkan pada kurikulum dengan mengembangkan KI dan KD dan disesuaikan dengan lingkungan sosial siswadalam kehidupan sehari-hari. Inti pembelajaran dikembangkan disesuaikan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai berdasarkan pada kurikulum yang

digunakan. 

Sementara evaluasi disusun untuk melihat keberhasilan pembelajaran yang telah dilaksanakan serta melakukan umpan balik refleksi kegiatan pembeljaran yang

teah dilakukan. 

Rancangan pembelajaran di abad ke 21 ini diharapkan dapat disusun oleh guru untuk mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis

komputer dan media online. 

Guru dapat mengembangkan potensi siswa melalui tugastugas yang dapat dikerjakan menggunakan teknologi berbasis komputer dan dapat
memanfaatkan media online sebagai alat untuk menemukan sumber belajar. 

Kreativitas dan inovasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru akan memungkinkan pemanfaatan secara optimal teknologi berbasis komputer dan media berbasis online

guna tercapainya tujuan pembelajaran. 

Pembelajaran abad ke 21 memiliki karakteristik yang khas yaitu komunikatif digital, informasi bersifat sangat dinamis, informasi tersedia di mana saja, dan

informasi tidak selalu valid (Dispora DIY, 2017:2). 

Guru sebagai tenaga profesional dan pendidik di sekolah perlu mempersiapkan beberapa hal esensial terkait kegiatan

pembelajaran bersama siswa dengan penuh pertimbangan. 

Dalam hal ini tak terkecuali
juga perlu memperhatikan kondisi siswa sebagai subyek pembelajar. 

Standar Teknologi Pendidikan Nasional untuk Siswa (National Educational
Technology Standards for Students/NETS-S) mengemukakan terdapat enam keterampilan penting yang harus dimiliki dan ditanamkan guru kepada siswa guna

mencapai keberhasilan di sekolah dan kariernya di masa depan. 

Keterampilan siswa ini penting diketahui guru guna menyesuaikan kebutuhan siswa dengan perkembangan

teknologi yang semakin pesat seperti sekarang ini. 

Hal ini nantinya akan berguna untuk kepentingan pengintegrasian ke dalam rencana pembelajaran yang akan disusun guru. Berikut Standar Teknologi Pendidikan Nasional untuk siswa (National Educational Technology Standards for Students/NETS-S).

Baca Juga :  Pengertian Silabus