Profil Pelajar Pancasila sesuai Visi dan Misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana tertuang dalam dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024: Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, seperti ditunjukkan oleh gambar berikut: Keenam ciri tersebut dijabarkan sebagai berikut:
Pelajar Indonesia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupannya sehari-hari. Ada lima elemen kunci beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia: (a) akhlak beragama; (b) akhlak pribadi; (c) akhlak kepada manusia; (d) akhlak kepada alam; dan (e) akhlak bernegara. Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya dengan budaya luhur yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa. Elemen dan kunci kebinekaan global meliputi mengenal dan menghargai budaya, kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan sesama, dan refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan. Pelajar Indonesia memiliki kemampuan bergotong-royong, yaitu kemampuan untuk melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan. Elemen-elemen dari bergotong royong adalah kolaborasi, kepedulian, dan berbagi. Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri, yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya. Elemen kunci dari mandiri terdiri dari kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta regulasi diri. Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya. Elemen-elemen dari bernalar kritis adalah memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses berpikir, dan mengambil Keputusan. Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak. Elemen kunci dari kreatif terdiri dari menghasilkan gagasan yang orisinal serta menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal. Dalam rangka mempercepat perwujudan Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar, Direktorat Sekolah Dasar meluncurkan Gerakan dan Buku Tunas Pancasila. A. 24 cm B. 40 cmC. 60 cmD. 120 cmTolong sama caranya ya jawabnya 9⁴ × 27³ ÷ 81² =?A. 3⁶B. 3⁷C. 3⁸D. 3⁹pakai cara membuat Poster bagan sederhana siklus air dan pemanfaatan air di daratan! tolong jawab . sebuah mikroskop memiliki lensa objektif dengan jarak fokus 2 cm dan lensa okuler dengan jarak fokus 6 cm. jika jarak antarlensa 26 cm, hitunglah pe … 1. sebuah mesin listrik mengangkat sebuah beban 20 kg vertical ke atas dengan kecepatan tetap 0,8 m/s selama 5 detik. percepatan gravitasi di tempat i … Berapa energi yang dilepaskan jika elektron yang berada dalam.keadaan diam diubah seluruhnya menjadi radiasi elektromagnetik ? ( masa elektron = 9,10^ … Siswa menyimak materi yang disampaikan guru, kemudian guru meminta siswa untuk meringkas ulang secara singkat materi yang disampaikan dibuku. (2) sisw … Jika sebuah kapal dengan masa 7000 ton bergerak dengan kecepatan rata rata 10 knot hitunglah momentum kapal tersebut nyatakan momentum dalam satuan kg Q. Colourz!Dua buah benda bermuatan listrik masing-masing 2 × 10^-9 C dan 4 × 10^-9 C terpisah sejauh 20 cm (k = sesuai konstanta Coulomb) Besar gaya … Q. [1/2]1. Diketahui sebuah trafo dengan jumlah lilitan primer dan sekunder adalah masing-masing 40 dan 120. Apabila tegangan primer adalah sebesar 20 …
Asked by wiki @ 03/08/2021 in Biologi viewed by 2967 persons
Asked by wiki @ 23/08/2021 in Biologi viewed by 2790 persons
Asked by wiki @ 08/08/2021 in Biologi viewed by 2063 persons
Asked by wiki @ 06/08/2021 in Biologi viewed by 2036 persons
Asked by wiki @ 31/08/2021 in Biologi viewed by 1577 persons
Asked by wiki @ 03/08/2021 in Biologi viewed by 1563 persons
Asked by wiki @ 23/08/2021 in Biologi viewed by 1502 persons
Asked by wiki @ 26/08/2021 in Biologi viewed by 1466 persons
Asked by wiki @ 30/07/2021 in Biologi viewed by 1409 persons
Asked by wiki @ 08/08/2021 in Biologi viewed by 1399 persons
Asked by wiki @ 20/08/2021 in Biologi viewed by 1391 persons
Asked by wiki @ 23/08/2021 in Biologi viewed by 1362 persons
Asked by wiki @ 08/12/2021 in Biologi viewed by 1209 persons
Asked by wiki @ 09/08/2021 in Biologi viewed by 1187 persons
Asked by wiki @ 14/08/2021 in Biologi viewed by 1166 persons |