Perkembangan moral dan spiritual peserta didik sangat berkaitan dengan aturan-aturan yang ada dalam lingkungan sosial dan masyarakat. Setiap anak memiliki potensi moral yang siap untuk dikembangkan sesuai dengan aturan-aturan yang ada dalam lingkungan sosialnya. Perkembangan moral dan spiritual peserta didik akan terus mengalami perkembangan dari pengalaman berinteraksi dengan orang lain, anak akan belajar perilaku yang baik.
Jika anak diberi hadiah atas perilaku yang sesuai aturan, maka anak akan mengulangi perilaku tersebut
You're Reading a Free Preview Loading Preview Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above. Loading Preview Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
1 PERKEMBANGAN ANAK SEKOLAH DASAR 2 KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK SEKOLAH DASAR 3 Jenjang kelas satu dan dua 4 Seusia kelas tiga dan empat 5 Anak usia kelas lima dan enam 6 PERKEMBANGAN BAHASA ANAK 7 PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK 8 PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK 9 Rasa Cemas Rasa ingin tahu Iri hati Gembira Sedih Kasih sayang 10 PERKEMBANGAN MORAL ANAK 11 Preconvensional Convensional Postconvensional 12 PERKEMBANGAN ESTETIKA ANAK 13 Anak seusia sekolah dasar memiliki rasa estetik yang tinggi 14 PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK 15 16 17 Latihan dan Tugas Apa pendapat Wachhowial dan Clement tentang karakter anak SD? Jelaskan! Apa pendapat Piaget tentang perkembangan bahasa anak? Jelaskan! Bagaimana kesimpulan Anda mengenai pendapat Hurlock mengenai perkembangan emosional anak? Bagaimana perkembangan moral anak menurut Kohlberg? Apakah anak seusia SD sudah memiliki estetika? Jelaskan! Bagaimana perkembangan sosial anak menurut Hurlock? |