Buku panduan pelaksanaan pempelajaran paud

Baca Lainnya :

• Panduan Pembelajaran dan Asesmen Jenjang Paud/TK/SD/SMP/SMA dan SMK Tahun 2022
• Surat Keputusan Nomor 044/H/KR/2022 Tentang Sekolah/Satuan Pendidikan Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Tahun Ajaran 2022/2023
• Surat Keputusan Mendikbudristek No. 262/M/2022 Tentang Perubahan Atas Kepmendikbudristek No. 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran
• Surat Edaran Kemendikbudristek tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Secara Mandiri Tahun Ajaran 2022/2023
• SK Penetapan Sekolah Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) Melalui Jalur Mandiri Pada Tahun Ajaran 2022/2023 Tahap 2

www.mastiokdr.com - Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran Jenjang PAUD

Halo Sobat, berjumpa lagi ya di Channel yang sama, dalam kesempatan kali ini admin akan memberikan informasi terbaru terkait dengan Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran Jenjang PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini).

Kata Pengantar
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan  dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mempunyai tugas penyiapan kebijakan teknis, pelaksanaan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan pengembangan kurikulum serta pengembangan, pembinaan, dan pengawasan sistem perbukuan. Saat ini, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengembangkan kurikulum beserta buku teks pelajaran (buku teks utama) untuk satuan Pendidikan Anak Usia Dini yang mengusung semangat merdeka belajar. Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 958/P/2020 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.
Kurikulum ini memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan dan guru untuk mengembangkan potensinya. Untuk mendukung pelaksanaan kurikulum tersebut, diperlukan penyediaan buku teks pelajaran yang sesuai dengan kurikulum. Buku teks pelajaran merupakan salah satu bahan pembelajaran bagi siswa dan guru.
Pada tahun 2021, kurikulum dan buku teks pelajaran untuk Satuan PAUD ini akan diimplementasikan secara terbatas di Sekolah Penggerak. Hal ini sesuai dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1177/M/2020 tentang Program Sekolah Penggerak. Tentunya umpan balik dari guru, orang tua, dan masyarakat di Sekolah Penggerak sangat dibutuhkan untuk penyempurnaan kurikulum dan buku teks pelajaran ini.
Selanjutnya, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini mulai dari penulis, penelaah, penyunting, ilustrator, desainer, dan pihak terkait lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Semoga buku ini dapat bermanfaat untuk mendukung pembelajaran baik di sekolah maupun di rumah.

Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD menyajikan kerangka dasar kurikulum dengan paradigma pembelajaran baru. Tujuan hadirnya buku ini adalah untuk membantu para pembaca sasaran dalam memahami karakteristik kurikulum dengan paradigma pembelajaran yang baru. Sasaran pembaca utama buku ini adalah para guru/pendidik PAUD. Namun, buku ini juga perlu dibaca dan dipahami oleh para pengelola/ kepala sekolah, para penilik/pengawas PAUD, asesor PAUD, para dosen pendidik guru PAUD, dan para mahasiswa calon guru PAUD.
Buku ini merupakan buku pertama dari serangkaian buku panduan guru lain. Sebagai buku pertama, buku ini memuat konsep dan kerangka besar kurikulum dengan paradigma pembelajaran baru yang mendukung konsep-konsep di buku panduan lain. Jika buku ini diibaratkan seperti cetak biru rumah, maka buku lain diibaratkan dari penggambaran detail bagian-bagian rumah tersebut.
Buku ini terdiri dari empat bab. Bab pertama membahas tentang karakteristik-karakteristik khusus struktur kurikulum  dengan paradigma pembelajaran yang baru. Bab kedua membahas tentang bagaimana satuan PAUD menerjemahkan kurikulum menjadi Kurikulum Operasional Sekolah dan rancangan pembelajaran harian. Bab ketiga membahas bagaimana guru dapat mengimplementasikan pembelajaran yang bermakna bagi anak. Bab keempat membahas  asesmen otentik sebagai lanjutan dari implementasi pembelajaran dan memberi  pijakan bagi  perencanaan selanjutnya.

Petunjuk Penggunaan Buku
Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD merupakan salah satu buku dari enam seri buku Panduan Guru. Buku ini merupakan buku induk dari seri Buku Panduan Guru lainnya.  Buku ini berisi kerangka dasar pengembangan pembelajaran yang akan mengantar pembaca untuk memahami buku panduan guru seri lainnya. Buku ini digunakan untuk memandu para pembaca sasaran dalam memahami karakteristik kurikulum dengan paradigma pembelajaran yang baru. Sasaran utama buku ini adalah para guru/pendidik PAUD, namun buku ini perlu juga dibaca dan dipahami oleh para pengelola/ kepala sekolah, para penilik/pengawas PAUD, asesor PAUD, para dosen pendidik guru PAUD, dan para mahasiswa calon guru PAUD.
Buku ini dirancang untuk mempermudah guru memahami Capaian Pembelajaran yang ada pada kurikulum dengan paradigma pembelajaran yang baru sehingga para guru dapat merencanakan dan mengimplementasikan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik kurikulum tersebut.
Ada apa saja dalam buku ini?
Di dalam buku ini Bapak/ Ibu guru dapat menemukan gambar ikon yang memiliki arti
sebagai berikut.

1. Jika Anda menemukan ikon dengan tanda seperti ini dalam sebuah paragraf atau dialog, maka ikon tersebut menggambarkan kata kunci dari pembahasan paragraf atau dialog yang Anda baca.
2. Jika Anda menemukan ikon dengan tanda seperti ini dalam sebuah paragraf atau dialog, maka ikon tersebut menggambarkan bahwa paragraf tersebut perlu mendapat perhatian penting. Anda bisa membaca perlahan dan meresapi pelan-pelan supaya dapat memahaminya.
3. Ikon ini adalah singkatan dari Prinsip Pembelajaran 1. 
   Jika ada sebuah paragraf atau dialog dengan kode ikon ini, artinya pembahasan dalam paragraf atau dialog tersebut menggambarkan prinsip pembelajaran ke-1. Prinsip pembelajaran ke- 1 dapat dilihat pada Bab 1.
   Selain Pb1, Anda dapat menemukan ikon dengan kode Pb2, Pb3, Pb4, dan Pb5. Jika ada sebuah paragraf atau dialog dengan kode ikon ini (Pbx), artinya pembahasan dalam paragraf atau dialog tersebut menggambarkan
   prinsip pembelajaran ke-x.
4. Ikon ini adalah singkatan dari Prinsip Asesmen 1.
   Jika ada sebuah paragraf atau dialog dengan kode ikon ini, artinya pembahasan dalam paragraf atau dialog tersebut menggambarkan prinsip asesmen ke-1. Prinsip asesmen ke-1 dapat dilihat di Bab 1.
   Selain As1, Anda dapat menemukan ikon dengan kode As2, As3, As4, dan As5. Jika ada sebuah paragraf atau dialog dengan kode ikon ini (Asx), artinya pembahasan dalam paragraf atau dialog tersebut menggambarkan
   prinsip asesmen ke-x.

Buku panduan ini ditulis dengan menggunakan pendekatan dialog. Anda akan menemukan dialog antara Bu Aruna dan Bu Odi di sepanjang Bab 1 hingga Bab 4.
Dialog ini digunakan untuk mengawali sebuah bab, mengklarifikasi konsep-konsep sulit yang dibahas pada paragraf sebelumnya, memberi ilustrasi sebuah konsep yang dibahas, dan menutup sebuah bab.

Untuk Informasi dan file selengkapnya terkait dengan Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran Jenjang PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) dapat diunduh disini : Klik Disini

Demikian informasi yang dapat kami sampaikan, semoga bermanfaat.

Terima Kasih sudah mampir di blog kami.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Kamu Sudah Menonton Video Terbaru Berikut ini?:

Metode apa yang tepat dalam pelaksanaan proses pembelajaran PAUD?

Apa saja isi materi pembelajaran di PAUD?

Apa yang dimaksud dengan rencana pelaksanaan pembelajaran di PAUD?

Metode pembelajaran PAUD apa saja?