Pada kegiatan inti pembelajaran terpadu memusatkan pada pembentukan pengalaman belajar siswa

Jawaban:

Langkah Pembelajaran :

1. Salah satu seorang siswa disuruh membaca nyaring sebuah teks yang sudah disiapkan guru yang berjudul Lingkungan di sekitar kita.

2. Siswa-siwa lainnya disuruh mentimak (membaca dipadukan dengn mendengarkan-ketika guru membetulkan kesalahan pelafalan atau intonasi yang tepat).

3. Setelah selesai membaca siswa tersebut disuruh menceritakan isi teks yang telah dibacanya dengan kalimat sendiri (membaca dipadaukan dengan berbicara)

4. Siswa-siswa yang lain disuruh mendengarkan dan mencatat kalau-kalau ada kekurangan isi yang diceritakan, ada kesalahan kalimat atau penggunaan kata yang kurang tepat (berbicara dipadukan dengan mendengarkan dan menulis serta kebahasan)

5. Seluruh siswa disuruh menjawab pertanyaan-pertanyaan bacaan secara tertulis (membaca dipadukan dengan menulis).

6. Setelah selesai menjawab pertanyaan bacaan secara tertulis, salah seorang siswa disuruh membacakan jawabannya, sedangkan yang lain diberi kesempatan untuk mengajukan pendapatnya yang lain yang berhubungan dengan jawaban pertanyaan bacaan tersebut secara menulis (menulis dipadukan berbicara).

You're Reading a Free Preview
Page 4 is not shown in this preview.

haidirali2004 haidirali2004

Berikut ini contoh uraian rancangan kegiatan inti pembelajaran terpadu untuk satu tema:

Kegiatan Inti:

• Siswa mendengarkan dan memperhatikan cerita yang dibawakan oleh guru.
• Siswa mengidektifikasi unsur-unsur dalam cerita tersebut.
• Siswa membaca cerita tersebut.
• Siswa menyimpulkan cerita tersebut.
• Siswa menulis dialog dari cerita tersebut.
• Siswa memerankan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita tersebut.

Pembahasan

Pembelajaran terpadu merupakan pendekatan pembelajaran yang memadukan beberapa materi baik dalam mata pelajaran yang sama maupun dengan mata pelajaran yang berbeda dalam satu tema yang sama. Pembelajaran terpadu merupakan implementasi dari kurikulum untuk diaplikasikan pada jenjang pendidikan sekolah dasar. Dahulu pada jenjang sekolah dasar, pembelajaran diberikan hanya dalam bentuk mata pelajaran saja. Tidak ada keterkaitan antara mata pelajaran satu dengan mata pelajaran lainnya. Namun seiring perkembangan dunia pendidikan sekolah dasar, muncul suatu pendekatan pembelajaran terpadu yang diwujudkan dalam pembelajaran tematik.

Pembelajaran terpadu bukan berarti serta merta menggabungkan beberapa mata pelajaran saja, tetapi lebih kepada memadukan materi-materi tertentu yang memiliki kesamaan tema. Dalam satu tema misalnya, bisa saja hanya berasal dari satu mata pelajaran dengan beberapa materi berbeda, atau berasal dari beberapa mata pelajaran yang saling terkait satu sama lain. Adapun ciri-ciri pembelajaran terpadu antara lain:

• Berpusat pada siswa (student centered).
• Memberikan pengalaman nyata atau langsung.
• Mata pelajaran tidak dipisahkan secara jelas.

Pelajari Lebih Lanjut

Detail Jawaban

Kelas: S1

Mapel: Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Bab: Pembelajaran Terpadu

Kode: -

#AyoBelajar

#SPJ2