E. Menangani Situasi Darurat Kecelakaan ditempat kerja/disekolah sebagian besar disebabkan olehkurangnya perhatian, kelalaian dan kebiasaan buruk. Kecelakaanterjadinya tiba-tiba, tanpa direncanakan sehingga dapat menimbulkankorban, baik berupa benda maupun nyawa. Ada kalanya akibat yangditimbulkan mungkin tidak begitu serius. Tetapi rangkaian kejadian ataugabungan peristiwa akibat dari beberapa kesalahan dapat berakibat fatal.Dengan demikian kebiasaan untuk bekerja aman dan hati-hati hendaklahdibiasakan. Perlu selalu diingat bahwa akibat yang ditimbulkan darikelalaian dapat menyebabkan diri sendiri atau diri orang lain dalambahaya. Beberapa bahaya tidak dapat dihindari. Beberapa bahayaditempat kerja/disekolah terjadi pada situasi normal dan pada situasisibuk. Orang lain jatuh atau terpeleset karena peralatan atau benda yangtidak diletakkan pada tempatnya, pekerja/siswa terluka ketika merapikanbarang-barang yang pecah, kulit anda terbakar ketika menggunakanbahan pembersih, atau terjadi kecelakaan diworkshop, seperti tangantertusuk jarum ketika menjahit, kena sengatan listrik ketikamengoperasikan mesin atau menyeterika, tangan terkena gunting danlain sebagainya. Kecelakaan yang terjadi jelas memerlukan bantuan.Bantuan yang diberikan pada korban secara sementara, sebelum iasempat memperoleh perawatan/bantuan medis dari seorang ahli yangberwewenang, digolongkan sebagai pertolongan pertama atau seringjuga disebut menangani situasi darurat. Pertolongan demikian tidak bolehmenggantikan penanganan korban oleh dokter, kecuali pada kecelakaan-kecelakaan ringan yang tidak membawa akibat serius. Selain untukmenenangkan sang korban, mengurangi rasa takut dan kegelisahan,pertolongan pertama bertujuan untuk mengurangi kemungkinanterjadinya bahaya yang lebih fatal. Ketepatan tindakan pertolonganpertama amat mempengaruhi penyembuhan, cepatnya penyembuhan,bahkan kadang-kadang dapat menyelamatkan jiwa sang korban. Penanggulangan bahaya kebakaran secara darurat, apabila timbulkebakaran, maka bertindaklah secara cepat dan tepat, jangan panik ataugegabah. Langkah-langkah tindakan yang dapat dilakukan adalah : 1)bunyikan tanda bahaya / alarm sebagai tanda telah terjadi sesuatu,semakin cepat para penghuni lokasi kebakaran diingatkan, semakinbanyak waktu mereka untuk menyelamatkan diri; 2). Hubungi regupemadam kebakaran (fire fighters), karena memiliki pengalaman danketerampilan untuk menyelamatkan siapa saja yang terjebak dalam asap,panas dan api; 3). Padamkan api dengan perlengkapan yang tersedia,setiap ruangan sebaiknya tersedia pengingat yang memberitahukan apayang harus dilakukan jika terjadi kebakaran; 4). Apa bila tidak berhasilmemadamkan, maka segera tinggalkan lokasi tersebut; 5). Beri tahuorang lain agar segera menghindar dan jangan memasuki ruangan yangtelah terbakar; 6). Apabila asap telah mulai memasuki ruangan, maka86anda harus keluar ruangan dengan cara merayap; 7). Jika adakecelakaan, korban perlu mendapat pertolongan pertama. Tindakan-tindakan pertolongan pertama yang penting ialah yangmenyelamatkan jiwa antara lain : penyadaran, menghentikan perdarahan,serta pertolongan terhadap luka-luka kecil. Peraturan pertolonganpertama pada kecelakaan, terpenting adalah : 1). Pahami benar apa yangtidak boleh anda lakukan, karena tidak diobati adalah lebih baik dari padapengobatan yang salah; 2). Pahami benar-benar apa yang harus andakerjakan, untuk itu bertindaklah cepat bila jiwa korban terancam; serta 3).Minta segera pertolongan ahli dan dokter pada semua kecelakaan berat.F. Jenis-jenis Kecelakaan Kerja 1. Tangan Tertusuk Jarum Ketika menjahit jika tidak berhati-hati siswa/pekerja diancam oleh tusukan jarum, baik jarum tangan ataupun jarum mesin. Tusukan jarum mesin lebih berbahaya, apalagi mesin yang dioperasikan dengan dinamo listrik. Sangatlah penting jika hal ini terjadi, sikorban mesti diselamatkan dengan cara : a. Matikan sumber aliran listrik kemesin jahit. b. Laporkan kepada guru pembimbing praktek di workshop c. Buka jarum mesin dari mesin jahit d. Cabut jarum mesin dari jari/tangan yang tertusuk e. Lakukan penekanan pada bekas tusukan jarum, biarkan darah keluar beberapa menit untuk membersihkan bekas tusukan dari penyebab infeksi f. Bersihkan darah/bekas tusukan jarum dengan bahan yang bersih g. Bila masih berdarah balut bekas tusukan dengan menggunakan kain kasa h. Bila korban mengeluh kesakitan dan darah masih banyak keluar, mintalah pertolongan dokter 2. Luka Terkena Gunting Kegiatan jahit menjahit tidak terlepas dari pemakaian guntuing. Jika siswa/pekerja kurang berhati-hati dalam pemakaiannya maka kemungkinan gunting tersebut akan membuat siswa/pekerja jadi terluka dibuatnya. Jika luka karena gunting/benda tajam lainnya lakukan pertolongan sebagai berikut: a. Pastikan lukanya kecil atau besar b. Biarkan luka kecil atau besar berdarah bebas beberapa menit untuk membersihkannya dari penyebab infeksi c. Bersihkan luka dengan bahan yang bersih d. Jika lukanya kecil tempelkan kasa steril anti septik dan balut dengan kain kasa e. Jika lukanya besar atau dalam, mintalah pertolongan dokter 873. Kecelakaan Listrik Kecelakaan listrik dapat mengakibatkan terbakar, jatuh dan kejutan listrik. Salah satu dari padanya dapat menimbulkan bermacam -macam gejala pada korban yang tertimpa salah satu atau campuran dari akibat tersebut. Sangatlah penting untuk dapat mengenal macam-macam gejala itu. Hal-hal yang terpenting yang harus diperhatikan pada kecelakaan sengatan listrik ialah apakah korban masih bernafas dan jantungnya masih berdenyut atau keduanya berhenti (tidak bernafas dan jantung tidak berdenyut) ataupun bekerja secara lemah. Kedua hal terpenting inilah yang harus segera dipulihkan kembali. Bila menghadapi tugas harus menolong korban kecelakaan listrik, bertindaklah cepat dan menurut urutan berikut: a. Matikan sumber aliran listrik ke alat yang rusak, atau bila tidak mungkin, hindarkan korban dari aliran listrik. b. Lakukan pertolongan (pertama) kecelakaan berdasarkan gejala si korban. c. Segera setelah anda melihat seseorang dapat kejutan listrik, cepat perhatikan kedaan umum. Tetapkan cara terbaik untuk membebaskan dari hubungan listrik, tanpa menyebabkan tambahan cidera akibat jatuh. d. Bila mungkin matikan aliran listrik yang bersangkutan. Pada arus listrik bertegang rendah, periksa apakah korban bermuatan listrik dengan cara menyentuhnya cepat-cepat dengan punggung telapak tangan. e. Bila anda merasakan kejutan kecil, ini menunjukkan masih ada arus listrik, dorong atau tarik dan berusahalah untuk melepaskan si korban. f. Pindahkan korban hanya bila dia dalam bahaya dari kebakaran, listrik, benda jatuh atau sumber bahaya lain. Bila korban harus dipindahkan, mintalah bantun tiga atau empat orang. g. Cegahlah membungkukkan atau membongkokkan leher atau punggungnya, jaga dia agar tetap lurus. h. Topanglah anggota badan yang terluka. i. Kemungkinan besar penyadaran akan berhasil bila dimulai dari semenit sesudah korban berhenti bernafas. Jadi jangan tangguhkan menerapkan penyadaran j. Bila korban bernafas dan jantungnya berdenyut, dia tidak memerlukan penyadaran. Bila dia pingsan, berdarah, muntahan, gigi lepas atau gigi palsu patah ada kemungkinan tertelan dan menyumbat jalan pernafasan, atau kalau korban telentang, lidah kebelakang dan menghalangi jalan nafas. Pembekokkan leher akut kedepan pada korban yang pingsan mungkin pula menghalangi jalan pernafasan.884. Cidera Mata a. Dilarang menggosok mata yang di dalamnya terdapat benda asing. b. Suruhlah korban menahan matanya tenang-tenang agar matanya jangan sampai bergerk. c. Jangan sentuh permukaan mata dengan apapun. d. Aturlah pertolongan pengobatan. e. Balutlah kedua mata longar-longgar. f. Bimbinglah korban ke tempat pos pengobatan5. Lecet/Luka Kecil dan Memar a. Laporkan selalu dan obatilah semua luka tanpa kecuali, betapapun kecil tampaknya, karena setiap luka dapat terkena infeksi dan meradang jika tidak seger diobati. b. Biarkan luka sedang atau kecil berdarah bebas beberapa menit untuk membersihkannya dari penyebab infeksi. c. Dilarang menutup luka dengan kain tua, saputangan atau jari kotor. d. Bersihkan luka dengan bahan bersih. e. Tempelkan kasa steril anti-septik dan balutlah, plester/balutlah luka kecil. f. Mintalah pertolongan dokter untuk semua luka yang dalam.6. Luka Bakar dan Air Panas a. Mintalah segera untuk pertolongan medis/dokter, tergantung pada beratnya luka. b. Luka bakar terbaik diobati dengan menyiramnya di bawah aliran air dingin yang bersih. c. Jangan merobek atau menarik pakaian yang melekat pada luka bakar. d. Jangan mencoba membuang teh panas, atau zat yang serupa dari kulit. g. Jaga korban jangan sampai shock. h. Bila mungkin lakukan balutan kering steril, atau tutupi luka bakar dengan kain atau handuk bersih atau kertas biasa. Jangan menyentuh bagian terbakar yang kulitnya melepuh atau yang jelas terlihat dagingnya hangus7. Kejutan (shock)Hampir setiap kecelakaan atau luka diikuti oleh kejutan. Korbanmungkin pucat dan kulitnya mengerut, denyut lemah dan cepat,dan mungkin dia pingsan. a. Istirahatkan penderita b. Jaga penderita tenang dan hangat 89c. Longgarkan pakaian yang ketat d. Jaga penderita agar tetap tenang dan yakinkan pertolongan akan cepat datang. 8. Keracunan Pada semua kejadian keracunan mintalah segera pertolongan dokter. Bila seseorang terisap asap beracun: a. Pindahkan korban ke udara segar b. Jaga korban jangan sampai shock c. Bantulah pernafasan bila pernafasan terhenti (jangan dengan cara pernafasan buatan dari mulut ke mulut) 9. Perdarahan dan Cara menghentikannya Menghentikan perdarahan secara umum ialah dengan jalan memberikan tekanan pada luka. Pada perdarahan hebat atau perdarahan yang sukar dihentikan usahakan dengan segera untuk memanggil dokter. a. Hidung berdarah : 1). Suruh korban duduk tenang dengan kepala menunduk. 2). Jangan biarkan dia bersin 3). Jepit atau suruh jepit sendiri kuat-kuat hidung pada sambungan tulang rawan. 4). Bila perdarahan tidak berhenti dalam 5 sampai 10 menit, mintalah pertolongan dokter. Gambar 20. Hidung Berdarah b. Pergelangan tangan luka sehingga terjadi perdarahan hebat.901). Tekan luka dengan tangan anda, atau pencet kedua tepi luka anda secara serentak. Bila sempat, mula- mula tutup luka dengan sapu tangan bersih atau kain pembalit sebelum memberi tekanan.Gambar 21. Perdarahan hebat: naikkan tangan yang luka, tekan kedua tepi luka secara serentak Gambar 22. Membalut luka dengan kasa tebal 2). Tahan tekanan pada luka dengan perantaraan kasa tebal dan balut erat-erat pada tempatnya. Kasa harus cukup besar untuk menutupi seluruh luka dan seluruh kasa harus tertutup kain pembalut. 3). Bila korban mengeluh kaku, gatal atau nyeri pada jari atau jari kaki yang dibalut ini berarti balutan terlalu erat, kendorkan sedikit. 914). Bila masih berdarah, tambahkan kasa lagi dan balut tanpa membuang kasa pertama. 5). Kadang-kadang sepotong benda asing menancap pada luka (kaca, logam, kayu). Dalam hal demikian, berikan tekanan pada tepi luka dengan memasang kasa sekitar luka dan memblutnya ditempatnya. Gunakan pula cara ini bila ada potongan tulang menonjol keluar.G. Menerapkan Praktek Kesehatan dan Keselamatan Kerja Bagi peserta didik/pekerja dimanapun berada menerapkan K 3 adalah hal yang sangat penting, untu itu semua pihak hendaklah menerapkan hal sbb: 1. Pengusaha menyediakan alat-alat perlindungan keselamatan kerja, seperti : sandal jepit, masker, sarung tangan, helm, kaca mata, alat kerja yang bukan penghantar listrik, tangga, dsb. 2. Untuk mencegah terjadinya kecelakaan kerja, semua pekerja harus mentaati seluruh peraturan dan tata cara pemakaian alat kerja serta ketentuan kerja yang dikeluarkan perusahaan dengan berpedoman pada UU no 1 th 1970. 3. Alat-alat pemadaman kebakaran harus ditempatkan ditempat yang mudah terlihat dan terjangkau, serta diberi cat berwarna merah. 4. Semua pekerja wajib mengetahui tempat alat-alat pemadam kebakaran dan mengetahui cara penggunaannya. 5. Benda-benda yang mudah terbakar harus diperhatikan keamanannya, serta dilakukan tindakan pencegahan terhadap bahaya kebakaran. 6. Bila terjadi kebakaran, pluit/tanda bahaya atau tanda khusus lainnya harus segera dibunyikan, dan para pekerja yang ada ditempat kejadian tersebut, terutama pria dan petugas pemadam/penanggulangan kebakaran harus berusaha memadamkan, dan para pekerja lain harus turut membantu bilamana diperlukan. 7. Secara periodik akan dilaksanakan latihan pemadam kebakaran dan pembinaan-pembinaan terhadap regu pemadam kebakaran yang telah dibentuk dengan tujuan sbb: a. Mencegah dan Mengurangi Kecelakaan 1) Seluruh peralatan yang pengoperasiannya menggunakan arus listrik, kompor/api, ataupun peralatan lainnya yang mudah pecah/rusak, harus dilengkapi dengan petunjuk pemakaian dan keselamatan kerja. 2) Pengoperasian peralatan seperti pada ayat 1 di atas, harus tetap dibawah pengawasan instruktur.923) Praktikan yang akan menggunakan peralatan seperti pada ayat a) diatas, terlebih dahulu harus memahami petunjuk pemakaian dan keselamatan kerja. 4) Setiap praktikan diwajibkan memakai alat pengaman sesuai dengan perlatan yang digunakannya. b. Mencegah, Mengurangi dan Memadamkan Kebakaran 1). Penempatan Racun Api harus pada tempat yang mudah dijangkau. 2). Pemeriksaan Racun Api harus dilakukan secara berkala oleh ahlinya. 3). Bahan yang mudah terbakar (minyak, bensin, alkohol dan lainnya) harus dijauhkan dari peralatan yang mudah menularkan api. 4). Sebelum menutup laboratorium (setiap hari), teknisi diwajibkan untuk memeriksa kompor dan peralatan lainnya yang dapat menimbulkan bahaya kebakaran. c. Memberi Pertolongan pada Kecelakaan 1). Kelengkapan alat P3K harus tetap diperiksa dan dilengkapi 2). Pertolongan pada setiap kecelakaan harus diberikan sesuai dengan tata cara yang semestinya. d. Memperoleh Penerangan yang Cukup 1). Kuat penerangan minimum untuk laboratorium adalah 200 Lux. 2). Untuk mencapai kuat penerangan seperti pada ayat a) diatas, maka lobang cahaya (pintu dan jendela) harus tetap dalam keadaan terbuka. 3). Apabila melalui cahaya seperti pada ayat b) di atas, kuat penerangan belum memadai, maka diupayakan dengan penerangan buatan. 4). Sebelum meninggalkan laboratorium, periksa dan matikan semua instalasi.H. Merapikan area dan tempat kerja Menjaga/memelihara area dan tempat kerja membutuhkan perhatian dan kewaspadaan yang terus menerus. Satu upaya penyelamatan juga tergantung pada unjuk kerja setiap pekerja/siswa yang bekerja ditempat tersebut. Kecelakaan sangat mudah terjadi, untuk itu setiap bekerja dan selesai bekerja, tempat kerja perlu dirapikan. Untuk merapikan area tempat kerja disekolah bisa dilakukan bersama-sama atau bertugas sesuai dengan uraian tugas masing-masing. Komitmen untuk merapikan area tempat kerja harus dilaksanakan bersama-sama seperti uraian tugas berikut. 931. Kesehatan kerja a. Tempat kerja pekerja dipelihara kebersihan dan kerapihannya, dan untuk kesehatan bersama, dilarang : meludah di lantai, membuang sampah di sembarang tempat. b. Setiap pekerja harus mematuhi dan melaksanakan instruksi- instruksi tentang pemakaian alat-alat perlindungan K-3 yang disediakan perusahaan. c. Setiap pekerja yang mengetahui pekerja lain menderita penyakit menular, seperti : lepra, syphilis, kolera, TBC, demam berdarah muntaber, dsbnya, harus melapor kepada pimpinan perusahaan atau atasannya tentang penyakit tsb untuk diambil langkah-langkah pencegahan. 2. Tugas dan tanggung jawab a. Kepala laboratorium 1). Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan peraturan umum keselamatan kerja. 2). Bersama-sama dengan instruktur, membuat petunjuk pemakaian peralatan serta menjabarkan aturan keselamatan kerjanya. 3). Menjatuhkan sanksi bagi mahasiswa yang tidak mengindahkan peraturan keselamatan kerja. b. Instruktur 1). Memberikan petunjuk dan penjelasan kepada pratikan tentang: a). Kondisi bahaya yang dapat timbul dalam tempat kerja b). Semua pengaman dan alat-alat perlindungan diri bagi pratikan. c). Cara-cara dan sikap yang aman dalam mengoperasikan peralatan 2). Bersama-sama dengan kepala labor, membuat petunjuk pemakaian peralatan serta menjabarkan aturan keselamatan kerjanya. 3). Memberikan pertolongan pada setiap kecelakaan dan melaporkannya kepada kepala laboratorium. c. Teknisi 1). Memasang pada tempat kerja (pada tempat-tempat yang mudah terlihat dan terbaca) 2). Membantu instruktur dalam hal penyedian alat perlindungan diri bagi praktikan atau pengguna jasa laboratorium (khusus yang berada di labor)943). Memeriksa dan melengkapi obat-obatan P3K d. Praktikan 1). Mematuhi dan mentaati semua syarat-syarat keselamatan dan kesehatan kerja. 2). Memakai alat-alat perlindungan diri yang diwajibkan. 3). Memberikan keterangan yang jujur dan benar, apabila terjadi kecelakaan.3. Menyelenggarakan Penyegaran Udara yang Cukup Agar sirkulasi udara tetap berjalan dengan baik, maka pintu dan jendela harus dalam keadaan terbuka (selama ada praktikum).4. Memelihara Kebersihan, Kesehatan, dan Ketertiban a. Laboratorium harus tetap dalam keadaan bersih, baik sesudah maupun sebelum praktikum, untuk itu instruktur perlu mengatur grup/piket kebersihan yang bertanggung jawab atas kebersihan laboratorium. b. Laboratorium harus menyiapkan tempat penampungan sementara bahan-bahan sisa praktikum, sebelum dipindahkan ke tempat pembuangannya. c. Air buangan/ sisa bahan pencuci lainnya, harus ditampung pada tempat tertentu yang sengaja dibuat untuk itu. d. Air buangan sisa bahan pencuci lainnya yang mengandung zat kimia tidak boleh dibuang langsung ke saluran atau sungai tanpa dinetralisir terlebih dahulu. e. Setiap orang yang berada di laboratorium harus mentaati tata tertib yang berlaku.5. Mengamankan Pengangkutan Bahan dan Peralatan a. Pemasukan dan pengeluaran bahan dan peralatan ke dan dari laboratorium harus mendapat persetujuan kepala laboratorium dan dilakukan dengan penuh kecermatan dan ketelitian. b. Untuk kelancaran dan keselamatan bahan dan peralatan yang keluar masuk laboratorium, maka laboratorium diwajibkan untuk menyiapkan cara/prosedur/alat pengangkut dan jalan khusus.6. Mengamankan dan Memelihara Laboratorium Seluruh pratikan/ pengguna jasa laboratorium, diwajibkan untuk mengamankan dan memelihara laboratorium termasuk alat dan peralatan serta perabotannya.7. Pencegahan Bahaya Aliran Listrik 95a. Pemeriksaan dan perawatan sekring, fitting,saklar, sistem pertanaha, dan kabel sambung aliran listrik harus dilakukan secara berkala. b. Bahan-bahan yang mudah menularkan aliran listrik (air, dan lain-lain) harus dijauhkan dari instalasi c. Periksa apakah tegangan listrik yang ditunjukkan pada pelat sesuia dengan tegangan listrik setempat sebelum anda menghubungkan alat ini. d. Jangan sekali-kali meningkalkan seterika ini tanpa ditunggui ketika sedang dihubungkan dengan listrik e. Jangan sekali-kali menyelupkan setirika ke dalam air f. Jauhkan alat dari jangkauan anak-anak g. Pelat tapak seterika dapat menjadi panas sekali dan dapat menyebabkan luka bakar kalau disentuh. Jangan biarkan kabel bersinggungan dengan pelat tapak seterika ketika sedang panas h. Jangan memasukkan farfum, cuka, kanji, zat pembersih kerak, cairan buat menyeterika atau bahan kimia lainnya kedalam tangki air i. Bila anda sudah selesai menyeterika, ketika membersihkan alat seterika mengisi atau menggosongkan tempat airnya dan juga ketika anda meninggalkan seterika sekalipun hanya sebentar saja: aturlah pengendali uapnya pada posisi O, taruhlah seterika dengan posisi berdiri pada tumitnya dan cabut steker listrik dari stopkontak diding. j. Jika kabel listrik rusak, maka harus diganti oleh philips, authorized servis Philips atau orang yang mempunya keahlian sejenis agar tehindar dari bahaya. k. Jangan sekali-kali memakai alat seterika ini jika terdapat kerusakan apapun. l. Alat ini dimaksudkan untuk digunakan hanya dalam rumah tangga. 8. Sebelum pertama kali digunakan a. Bacalah petunjuk ini secara seksama sebelum menggunakan alat dan simpan untuk rujukan di kemudian hari b Periksa apakah tegangan listrik yang ditunjukkan pada pelat sesuai dengan tegangan listrik setempat sebelum anda menghubungkan alat ini c. lepaskan stiker atau foil pelindung dari pelat tapak seterika d. panaskan seterika sampai suhu maksimum dan seterikakan pada sehelai kain lembab selama beberapa menit untuk menghilangkan sisa-sisa kotoran apa saja dari pelat tapaknya. Seterika ini mungkin akan mengeluarkan asap ketika pertama kali digunakan. Ini akan berhenti dengan sendirinya setelah beberapa saat.969. Persiapan menggunakan seterika. a. Mengisi tangki air. 1). Cabut steker penghubung listrik dari stopkontak. 2). Setel pengedali uap pada posisi O (=tanpa uap) 3). Buka tutup pengisi (hanya tipe-tipe GC2225, GC2220, GC2215, GC2130, GC2125 dan GC2120) 5). Miringkan seterika 6). Gunakan gelas ukur untuk mengisi tangki air sampai level maksimum. 7). Pasang kembali tutup pengisian (klik!) Jika air keran di sekolah/daerah anda memiliki kesadahan yang sangat tinggi, di sarankan agar anda menggunakan air yang didistilasi. Jangan menggunakan cuka, kanji, atau cairan yang mengandung bahan kimia, dan jangan mengisi tangki air melewati tanda batas MAX. b. Menyetel suhu 1. Taruhlah seterika pada posisi berdiri pada tumitnya. 2. Setel pengatur suhu ke suhu penyeterikaan yang diinginkan dengan memutarnya keposisi yang sesuai. 3. Periksa label pakaian unutk mengetahui suhu seterika yang diperlukan 4. Jika anda tidak tahu terbuat dari bahan apa pakaian yang akan anda seterika, tentukan suhu penyetrikaan yang benar dengan menyeterika bagian pakaian yang tidak akan terlihat bila sedang anda pakai. 5. Bahan sutra, wol dan simtetis: seterika sisi belakang kain untuk mencegah timbulnya bagian yang mengkilat. Hindari penggunaan fungsi penyemprot untuk mencegah noda. 6. Pasang steker pada stopkontak yang ada ardenya 7. Setelah lampu petunjuk suhu berwarna kuning mati, tunggu sebentar sebelum mulai menyeterika. Lampu pilot warna kuning akan menyala dari waktu kewaktu selama penyeterikaan. Apabila fungsi pemutus panas otomatis aktif (lampu pilaot merah berkedip) gerakan seterika sedikit untuk me non aktifkan fungsi ini (lampu pilot merah berhenti berkedip) c. Menggunakan seterika 1. Menyeterika dengan uap a. Pastikan bahwa ada cukup air dalam tangki air. b. Setel pengatur suhu sesuai dengan posisi yang disarankan lihat ‘Menyetel suhu’. 97c. Setel pengendali uap sesuai dengan pasisi uap yang di inginkan. d. Penguapan akan mulai begitu suhu yang disetel tercapai 2. Menyeterika tanpa uap a. Setel pengendali uap pada posisi 0 (=tanpa uap). b. Setel pengatur suhu sesuai dengan posisi yang disarankan. 3. Menyemprot Untuk menghilangka kusut atau lipatan yang membandel pada suhu berapa saja a. Pastikan bahwa ada cukup air didalam tangki air. b. Tekan tombol penyemprot beberapa kali untuk melembabkan pakaian yang akan diseterika. c. Semburan uap yang kuat dapat membantu menghilangkan lipatan yang sangat membandel. d. Fungsi semburan uap dapat pula digunakan ketika anda memegang seterika pada posisi vertikal. Ini berguna untuk menghilangkan lipatan pada pakaian, gorden dll. Yang tergantung. e. Jangan sekali-kali mengarahkan uap pada orang. f. Seterika akan berhenti mengeluarkan uap secara otomatis bila suhunya terlalu rendah untuk mencegah agar air tidak menetes keluar dari pelat tapak kaki seterika. Bila ini terjadi, anda akan mendengar bunyi klik. g. Sebuah alat pengaman elektronik akan secara otomatis mematikan elemen panas jika seterika tidak digerakan selama beberapa saat. h. Untuk menunjukan bahwa elemen panasnya telah dimatikan, lampu pilot berwarna merah petunjuk pemutus panas otomatis mulai berkedip. 4. Untuk memanaskan seterika kembali: a. Angkat seterika atau gerakan sedikit b. lampu pilot pemutus panas otomatis warna merah akan mati. Lampu pilot penunjuk suhu warna kuning akan menyala, tergantung pada suhu pelat telapak seterika. c. Bila lampu pilot bewarna kuning menyala setelah seterika digerakan, tunggu sampai lampu pilot tersebut mati sebelum mati sebelum anda mulai menyeterika. d. Bila lampu pilot bewarna kuning tidak menyala setelah seterika digerakkan, seterika tersebut siap untuk digunakan.985. Membersihkan dan memelihara seterika a. ‘Calc-Clean’ Fungsi ‘calc-clean’ menghilangkan kerak dan kotoran. Gunakan fungsi ‘Calc-Clean’ dua minggu sekali. Jika air didaerah anda sangat sadah (yaitu bila serpihan-serpihan kotoran keluar dari pelat tapak seterika selama penyeterikaan berlangsung), fungsi ‘Calc-Clean’ harus digunakan lebih sering, caranya adalah sebagai berikut. 1. Setel pengendali uap pada posisi O. 2. Isi tangki air sampai tingkat maksimum. Jangan menuangkan cuka atau zat pembersih kerak lainnya ke dalam tangki air. 3. Setel tombol suhu sampai MAX 4. Masukan steker ke dalam stopkontak dinding. 5. Cabut steker listrik seterika jika lampu pilot berwarna kuning mati 6. Pegang seterika di atas tempat mencuci piring dan setel pengendali uap ke posisi ? (Calc-Clean). Tombol pengendali uap akan terdorong keluar sedikit. 7. Tarik kenop pengendali uap ke atas untuk melepaskan jarum pengendali uap. 8. Gerakan seterika maju mundur. 9. Uap dan air yang mendidih akan keluar dari tapak alat. Kotoran dan kerak air (kalau ada) akan mengalir keluar. 10. Gunakan cuka untuk membersihkan kerak, bila ada jarum. Jangan membengkokkan atau merusakkan jarum pengendali uap tersebut. 11. Panaskan kembali jarum pengendali uap dengan menyipkan ujung jarum tersebut tepat di tengah lubang dan dengan memposisikan secara tepat tonjolan kecil pada sisi jarum ke dalam selot. Setel kenop pengendali uap ke posisi O. 12. Ulangi proses ‘Calc-Clean’ tersebut jika seterika masih mengandung banyak kotoran..Rangkuman Kesehatan dan keselamatan kerja merupakan suatu masalahpenting dalam setiap proses operasional, baik disektor tradisionalmaupun sektor modern. Khususnya dalam masyarakat yang sedangberalih dari suatu kebiasaan kepada kebiasaan lain, perubahan-perubahan pada umumnya menimbulkan beberapa permasalahan yangjika tidak ditanggulangi secara cermat dapat membawa berbagai akibatburuk bahkan berakibat fatal. 99Keselamatan dan kesehatan kerja harus lahir dari doktrin yangmenyatakan bahwa untuk mencegah terjadinya kecelakaan kerja, semuapekerja harus mentaati semua peraturan dan tata cara pemakaian alatkerja serta ketentuan kerja yang dikeluarkan perusahaan/sekolah denganberpedoman pada UU No 1 Tahun 1970. Kecelakaan kerja semakin hari semakin mahal. Kemungkinanterjadinya kecelakaan sejalan dengan semakin canggihnya peralatan,perlengkapan dan proses produksi. Itulah sebabnya doktrin kesehatandan keselamatan kerja harus bertumpu pada pengendalian kerugianmenyeluruh dan bukan hanya pada penanggulangan. Kecelakaan kerja tidak dapat dielakkan secaramenyeluruh.Namun demikian setiap perencanaan, keputusan danorganisasi harus memperhitungkan aspek keselamatan dan kesehatankerja dalam perusahaan atau sekolah, efisiensi, kemampuankaryawan/siswa, keadaan peralatan harus selaras dan seimbang agarproses produksi yang obtimal, aman dan selamat dapat dicapai. Kompetensi yang diharapkan dari materi di atas adalah : Mengikuti prosedur tempat kerja, menangani situasi darurat, Menjaga standar penampilan diri yang aman. Pelayan, karyawan atau pekerja/siswa mampu mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam bekerja baik disekolah kejuruan maupun diindustri busana. Evaluasi: 1. Jelaskan pengertian dari kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja. 2. Apa yang harus diperhatikan dalam bekerja agar pekerjaan yang dilakukan sesuai dengan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja. 3. Jelaskan cara mengatasi kecelakaan kerja bagi siswa sbb: a. Siswa yang tertusuk jarum mesin b. Siswa yang tangannya luka terkena gunting c. Siswa yang terkena sengatan listrik sewaktu menyeterika d. Siswa yang hidungnya berdarah 4. Jelaskan manfaat menerapkan K3 ditempat kerja100BAB IV TEKNIK MENJAHIT BUSANA Teknik menjahit yang benar dapat mempengaruhi kualitas dari hasil(produk) busana, disamping pola yang baik dan ukuran yang tepatserta desain yang bagus semua merupakan suatu kesatuan dariproses pembuatan busana, salah satu diantaranya tidak benar makatidak akan tercapai produk yang berkualitas baik. Untuk membuatsuatu busana agar mendapatkan hasil yang optimal, teknik yangdipakai harus di sesuaikan dengan desain busana dan jugadisesuaikan dengan bahan dasar (pabrik) yang dipakai. Berikutnyamarilah kita lihat teknik menjahit busana yang perlu disesuaikandengan desain agar kita dapat memilih dan menerapkan teknik yangtepat dan sesuai dengan busana yang akan dibuat.A. Tusuk Dasar Menjahit Tusuk dasar yaitu tusuk dengan menggunakan alat jarum tangan.Ada beberapa tusuk dasar yang biasa digunakan dalam menjahitbusana, antara lain adalah sbb: 1. Tusuk Jelujur Teknik membuat tusuk jelujur, yaitu dimulai dari kanan ke kiri, guna tusuk jelujur adalah untuk membuat jahitan menjadi sempurna. Tusuk jelujur dapat dibedakan menjadi 3 bentuk. a. Tusuk jelujur biasa yaitu tusukan yang menggunakan jarak tidak sama. b. Tusuk jelujur dengan jarak tertentu yaitu tusukan dengan jarak yang sama (konsisten) berguna untuk tusuk sementara pada smook. c. Tusuk jelujur renggang yaitu tusukan dengan menggunakan sengkelik dengan spasi satu, tusukan jelujur renggang ini digunakan untuk tanda, dengan menggunakan benang rangkap yang nantinya digunting diantara tusukan tersebut sehingga meninggalkan jarak benang yang biasa dijadikan tanda dalam menjahit busana.Gambar 23. Teknik jelujur 1012. Tusuk Tikam Jejak Tusuk tikam jejak yaitu tusuk jahitan dengan bentuk jika dilihat dari bagian atas tusuknya kelihatan seperti jahitan mesin dan bila dilihat dari bagian bawah tusukannya seperti jahitan rangkap. Jarak tusukan bagian bawah dua kali jarak tusukan bagian atas, teknik menjahitnya adalah dengan langkah maju sebelum melangkah mundur ke belakang dengan jarak yang sama, tusuk tikam jejak berguna untuk pengganti jahit mesin. 3. Tusuk Flanel Tusuk flanel biasa digunakan untuk mengelim pinggiran busana yang diobras. Tusuk flannel sering digunakan, terutama untuk busana yang dibuat dari bahan yang harganya mahal, disamping itu tusuk flannel juga dapat digunakan sebagai hiasan, sebagai tusuk dasar dan sulaman bayangan, untuk sulaman bayangan dengan jarak yang lebih rapat (dirapatkan) dan dapat juga mengikuti motif dekonasi. Caranya, jelujur kain yang sudah diobras 3-4 cm langkah tusukannya mundur 0,75 cm turun kebawah, tusuk jarum kekanan selanjutnya mundur lagi 0,5 cm tusuk lagi ke atas seperti tusukan pertama demikian selterusnya sampai selesai. Untuk mendapatkan hasil tusukan yang halus pada bagian bawah busana (pada rok) atau dimanapun tusuk flannel digunakan, lakukan dengan halus/tipis waktu menusukkan jarum kebahan busana, dengan demikian hasil yang didapatkan juga halus dan tipis bila dilihat dari bagian balik (bagian buruk busana). Gambar 24. Tusuk flanel 4. Tusuk Feston Tusuk feston berfungsi untuk penyelesaian tiras seperti tiras lingkar kerung lengan atau pada pinggiran pakaian bayi. Tusuk feston juga dapat berfungsi sebagai hiasan bila benang yang102digunakan adalah benang hias atau benang sulam dengankombinasi warna yang serasi. Gambar 25. Tusuk feston5. Tusuk Balut Tusuk balut berfungsi untuk menyelesaikan tiras pada kampuhuntuk klim rol. Tusuk balut juga dapat digunakan untukpenyelesaian pinggir teknik aplikasi. Teknik menjahitnya dimulaidari kiri ke kanan atau sebaliknya kanan kekiri kesan benang daritusukan agak miring. Gambar 26. Tusuk Balut6. Tusuk Batang/tangkai Tusuk batang dibuat untuk hiasan, teknik menjahitnya denganlangkah mundur ± 0,5 cm dan mengaitkan 5 atau 6 benang padabahan, jarum ditarik keluar akan menghasilkan tusuk tangkai danseterusnya tusuk mundur lagi seperti yang pertama begituseterusnya sampai selesai. Untuk membuat tangkai yang lebihbesar maka jarak tusukan dirapatkan dan mengaitkan kain lebihbanyak (besar).Gambar 27..Tusuk b atang/tusuk tangkai 1037. Tusuk Rantai Tusuk rantai fungsinya untuk membuat hiasan tekniknya dengan langkah maju, dengan memasukkan jarum dari bawah ke atas, kemudian tusukan kembali pada lubang tempat jarum dilingkarkan pada jarum, ditarik sehingga benang yang melingkar berada di lobang kedua selanjutnya jarum kembali menusuk lobang tempat jarum keluar dan ekor benang melingkar pada jarum seperti semula, begitu seterusnya sampai selesai dengan mengikuti motif hiasannya. Gambar 28. Tusuk rantai 8. Tusuk Silang Tusuk ini berfungsi untuk membuat hiasan. Teknik pengerjaannya dengan langkah sebagai berikut: dimulai dari kanan atas ke kiri bawah, terus kekanan bawah (tusukan pertama). Kemudian tusuk ke dua di mulai dari kanan bawah terus kekiri atas, letak tusukan sejajar baik tusukan bagian atas maupun tusukan bagian bawah, (tusukan yang terlihat menyilang diatas kain) dan seterusnya sampai selesai. Gambar 29. Tusuk silang1049. Tusuk Piquar Tusuk piguar biasanya berfungsi untuk memasangkan bulu kuda pada jas atau mantel. Disamping itu tusuk piquar dapat juga digunakan sebagai tusuk hias pada busana atau lenan rumah tangga. Gambar 30. Tusuk piquarB. Kampuh Dasar (Menggabungkan) Untuk menyatukan bagian-bagian dari potongan kain padapembuatan busana seperti menyatukan bahu muka dengan bahubelakang, sisi kiri muka dengan sisi kanan belakang dsb, sisasambungan disebut dengan kampuh. Teknik menjahit sambungansupaya hasilnya kuat, maka setiap penyambungan baik diawal ataupundiakhir tusukan harus dimatikan, agar tidak mudah lepas yaitu dengancara menjahit mundur maju atau dengan cara mengikatkan ke duaujung benang. Pemakaian kampuh disesuaikan dengan kegunaanyang lebih tepat. Kampuh (teknik menggabungkan) ada bermacam-macam antara lain: 1. Kampuh Terbuka Kampuh terbuka yaitu kampuh yang tiras sambungannya terbuka/di buka, teknik peyelesaian tiras ini ada beberapa cara: a. Kampuh terbuka dengan penyelesaian setikan mesin, penyelesaian tiras dengan cara melipat kecil pinggiran tiras dan disetik dengan mesin sepanjang pinggiran tersebut. b. Kampuh terbuka dengan penyelesaian tusuk balut, yaitu penyelesaian tiras di sepanjang pinggiran tiras diselesaikan dengan tusuk balut. c. Kampuh terbuka yang diselesaikan dengan obras, yaitu penyelesaian di sepanjang pinggiran tiras diselesaikan 105dengan diobras. Cara ini pada saat sekarang banyak di pakai terutama untuk busana wanita dan busana pria (celana pria). d. Kampuh terbuka diselesaikan dengan rombak (dijahit dengan kain serong tipis, dilipat dan disetik) ini hanya dipakai untuk busana yang dibuat dari bahan/kain tebal. Kegunaannya untuk menyambungkan (menjahit) bagian- bagian bahu, sisi badan, sisi rok, sisi lengan, sisi jas, sisi mantel, sisi celana, dan belakang celana. Gambar 31. Kampuh terbuka 2. Kampuh Balik Kampuh balik yaitu kampuh yang dikerjakan dengan teknik membalikkan dengan dua kali jahit dan dibalikkan dengan cara, pertama dengan menjahit bagian buruk menghadap bagian buruk (bagian baik) yang bertiras dengan lebar tiras dengan ukuran 3 mm, jika memungkinkan dibuat lebih halus/kecil, kemudian dibalikan dan di jahit dari bagian buruk menghadap bagian baik dengan pinggir tirasnya masuk kedalam, hasil kampuh ini paling besar 0,5 cm. Kegunaan kampuh balik untuk: a. Menjahit kebaya yang dibuat dari bahan tipis b. Menjahit kemeja c. Pakaian tidur dsb.106Gambar 32. Kampuh b alik3. Kampuh Pipih Kampuh pipih yaitu kampuh yang mempunyai bekas jahitanpada satu sisi sebanyak dua setikan, dan sisi yang sebelahnya satusetikan, kampuh ini bisa dipakai untuk dua sisi (untuk bagian luaratau bagian dalam yang mana keduanya sama-sama bersih).Teknik menjahit kampuh pipih, lipatkan kain yang pinggirannyabertiras selebar 1,5 cm menjadi 0,5 cm, tutup tirasnya denganlipatan yang satu lagi. Kampuh ini dipakai untuk menjahit kainsarung, kemeja, celana, jaket, pakaian bayi, dsb. Gambar 33. Kampuh pipih4. Kampuh Perancis Kampuh perancis adalah kampuh yang hanya terdiri dari satujahitan yang didapatkan dengan cara menyatukan dua lembar kain.Kain bagian baik berhadapan sesama baik, tetapi tidak sama lebar/pinggirnya, lipatkan pinggir kain yang satu (kain yang lebih lebar)dengan kain yang lain, lalu jahit tiras dengan lebar 0,6 mm.Kampuh perancis ini cocok dipakai untuk menjahit bahan yang tipis.Gambar 34. Kampuh perancis 1075. Kampuh Sarung Kampuh sarung adalah kampuh yang tampak dari kedua sisinya. Cara melakukan setikan kampuh sarung adalah sebagai berikut: pinggiran (a) dan (b) sama-sama besar, kampuh semula 1 cm lalu keduanya di kumpul berpadu, tiras dilipat dengan posisi saling berhadapan dan dapat dibantu dengan jelujuran. Tirasnya sama-sama di lipat menjadi 0,5 cm lalu dijahit pinggirannya dari bagian buruk. Kegunaan kampuh sarung ini adalah untuk menjahit kain sarung pelakat (kain sarung bercorak/kotak-kotak) ketika menjahit corak/kotaknya harus sama juga untuk menjahit kemeja, jas, dan jaket. Gambar 35. Kampuh sarungC. Teknik Menjahit Bagian-bagian Busana 1. Menjahit Tepi Pakaian Menjahit tepi pakaian yang terdapat pada garis leher, kerung lengan, tepi kelim (bawah rok, blus, ujung lengan) dan sebagainya. Penyelesaian ini dapat berupa depun, serip, rombak dan lain- lain.Untuk lebih jelasnya dapat dilihat satu-persatu. a. Teknik mengelim Mengelim/lebar kelim bervariasi sesuai dengan model serta jenis bagian busana yang akan di kelim. Untuk bagian bawah busana lebar kelim berkisar dari 1 s.d 5 cm. Untuk gorden agar lebih seimbang lebar kelim 5 s.d 7 cm dan ada juga yang lebih lebar dari itu, yang penting ada keseimbangan antara lebar,panjang/tinggi gortden tersebut. Kelim dapat dilakukan dengan tangan dan dengan mesin, supaya hasil yang didapatkan lebih indah dan bagus kelim dapat dikerjakan dengan tangan. 1) Mengelim Mengelim dipakai untuk bawah rok, blus, kebaya, ujung lengan dsb.108Untuk mengelim bagian-bagian busana tesebut di atas, lebar kelim berkisar antara 3 s.d 5 cm,caranya: a) Lipatkan pinggir rok sesuai lebar yang kita inginkan b) Tirasnya dilipatkan kedalam lebih kurang 1 cm dan dibantu dengan jelujuran c) Kemudian di sum dengan jarum, upayakan dalam lipatan betul-betul rata dan dijahit dengan jarum tangan. Mengelim/menusukkan benang kebahan pada bagian bawah lebih kurang 3 helai benang, sehingga tidak kelihatan bekas tusukannya, cara ini dilakukan terus-menerus sampai selesai. Supaya hasilnya kuat dan hasil tusukan tidak gampang lepas lebih kurang setiap 6 langkah tusukan dimatikan agar tidak lepas. Gambar 36. Mengelim2) Kelim sumsang Teknik mengerjakan/caranya sama dengan mengelim,tapi beda kerjanya pada cara memasukkan jarumnya yaitudua kali dalam satu lubang sehingga benangnya mati dantidak mudah lepas. Jika ada yang putus kegunaan samadengan mengelim. Gambar 37. Kelim sungsang3) Kelim tusuk flanel Kelim tusuk flanel yaitu kelim yang bahan pinggirnya diobras, tanpa melipatnya kedalam. Terutama dipakai untukteknik pengerjaan yang kelimnya lebih rapi dan lebih 109berkualitas dan juga untuk bahan yang tebal, untuk rok, blus, ujung lengan dan sebagainya. Caranya : a). Dilipitkan pinggir rok, selebar yang dinginkan dan di bantu dengan jelujur; b). Dijahit dengan tusuk flanel yang satu diatas keliman tidak tembus sampai keluar dan yang satunya dibawah kelim dekat pinggir lipatan dengan langkah mundur; 3). Hasil dari bagian baik hanya tampak satu baris dengan jarak 0.5 CM Gambar 38. Kelim tusuk flannel 4) Kelim yang dirompok Kelim yang di rompok terutama untuk bahan yang tebal seperti jas, mantel, teknik pengerjaannya sama dengan disum, cuma tiras pinggirnya tidak dilipatkan tapi dirompok dengan bahan yang tipis agar tidak terlalu tebal, kemudian baru di sum. Gambar 39. Kelim yang dirompok 5) Kelim palsu Kelim palsu yaitu kelim untuk mengatasi masalah bila panjang kain tidak cukup untuk dibuat keliman, atau bahan yang terlalu tebal untuk dikelimkan, maka dibuat kelim palsu. Membuat kelim palsu yaitu dengan cara menyambungkan kain untuk kelim, kain yang digunakan bisa bahan yang sama atau bahan lain yang lebih tipis(jika110bahan yang akan disambung terlalu tebal) tetapi warna kainpenyambungnya sama dengan bahan pakaian. Carapenggabungannya adalah: Gunting kain sesuai denganbentuk yang akan disambung, lalu disatukan dan dikelimdengan som. Lebar hasil setikan penyambungan tidaklebih dari 0.5 cm. Untuk kelim, kelim som, kelim sumsang,tusuk flanel dan kelim rompak di kerjakan dengan jarumtangan, tapi untuk merompok biasa dikerjakan dengan jahitmesin dan untuk mensom keduanya tetap dengan tangan. Gambar 40. Kelim palsu6) Kelim tindas Kelim tindas yaitu kelim yang dijahit dengan mesin. Caramengerjakan kelim tindas adalah, kelim dilipitkan sesuaidengan keinginan dan dilipatkan kurang lebih 1 cm,kemudian ditindas dengan mesin, hasil tindasan hanya satujahitan yaitu pada pinggir kelim. Ini biasanya dipakai untukpinggiran kemeja, ujung kaki piyama, kaki celana, bawahrok, blus, dsb.7) Kelim konveksi Kelim konveksi yaitu kelim yang sering dipakai untukmenjahit pakaian konveksi, yaitu untuk keliman rok, blus,kemeja, ataupun kaki celanan. Caranya sama dengan kelimtindas tapi perbedaannya terletak pada tusukannya.Tusukan kelim konveksi terdiri dari 2 baris yaitu di atas dandibawah (double) dan lebarnya kurang lebih 1 cm.8) Kelim rol. Dapat dibuat dengan dua cara : a) Kelim yang dibuat dengan mesin serbaguna dengan memakai sepatu rol serta setikan zig-zag. b) Kelim juga dapat dibuat dengan cara manual, dengan memakai jarum tangan dengan cara menggulung kecil tiras, kemudian dijahit dengan tusuk balut. Kegunaan adalah kelim rol untuk mengelim pinggiran kain yang tipis, pinggiran baju kerut/rimpel, ujung lengan pof, dsb. 111Gambar 41. Kelim rol 9) Kelim som mesin Kelim som mesin ini adalah kelim yang bekasnya di bagian baik seperti som tangan tetapi dengan menggunakan mesin, caranya : a) Pinggir kain dikelim dengan jelujur sesuai dengan yang diinginkan b) Kemudian kelim dilipatkan dengan bagian keliman kebawah sebesar keliman yang disisakan biasanya 0.2 cm c) Dijahit pada sisa keliman dengan cara sepatu mesin sedikit di angkat d) Kemudian turunkan sepatu mesin dan jahit terus berulang-ulang sampai selesai e) Kelim som dapat dijahit dengan memakai mesin serbaguna f) Kelim som dapat juga dibuat dengan memakai mesin khusus untuk garmen . g) Mensom bahan-bahan yang tebal dan untuk konveksi (garmen) agar pekerjaan lebih efektif dan efisien. Gambar 42. Kelim som mesin112b. Teknik menjahit depun, serip dan rompok Menjahit depun, serip dan rompok pada umumnya dipakaiuntuk penyelesaian leher, kerung lengan, dan sebagainya,antara lain: 1) Depun Depun yaitu lapisan menurut bentuk yang letaknya kedalam kelim depun dapat diartikan melapis/mengelim pinggiran kain dengan menggunakan kain lain yang sama bentuknya atau (sama sebangun), jika yang akan dilapisi bundar maka depaunya bundar juga, dan bila segi empat depunnya segi empat juga. Dengan lebar keliman 3 atau 4 cm atau sesuai keinginan tapi harus diseimbangkan. Caranya sbb : a) Gunting depun sesuai dengan bentuk yang akan didepun (leher). b) Letakan baik depun berhadapan dengan baik busana kemudian dijahitkan tepat pada garis pola dengan bantuan jarum pentul atau jelujuran c). Rapikan tiras dan diretak-retak sampai batas jahitan dengan jarak 1 s.d 2 cm. d). Tindih dari atas depun dan arahkan tiras ke depun. e). Pinggir depun di som dengan mengobras terlebih dahulu atau melipatkan kedalam 2 cmGambar 43. Pemasangan depun 1132) Serip Serip yaitu lapisan menurut bentuk/kain serong yang hasil lapisannya menghadap keluar. Serip berfungsi untuk penyelesaian pinggiran busana, disamping itu serip juga berfungsi untuk hiasan atau fariasi bagian busana. Serip sering dipakai pada garis leher, kerung lengan, ujung lengan, ataupun pinggir/bawah rok. Warna kain yang digunakan untuk serip, bisa kombinasi atau kain yang warnanya sepadan (serasi). Cara menjahitnya: a) Tehnik menjahit serip sama dengan menjahit depun, tapi serip hasilnya menghadapnya keluar dan kalau depun hasilnya menghadap kedalam. Teknik meletakan bahan, waktu pemasangan serip kain bagian baik menghadap ke bagian buruk busana kemudian dijahit pada garis pola. b) Tiras jahitan dirapikan dan digunting-gunting kecil/halus dengan menggunakan ujung gunting. c) Kampuh dijahit dengan posisi tiras diarahkan ke luar (kampuh terjahit). d) Dibalikan (diarahkan keluar) dan di pres dengan seterika agar rapi e) Penyelesaian serip setelah dilipatkan kedalam lebih kurang 0.5 cm dijahit pada pinggir. Gambar 44. Serip 3) Rompok Rompok adalah penyelesain pinggir pakaian dengan menggunakan kumai serong atau bisban. Rompok sering digunakan untuk menyelesaikan lingkar kerung lengan, garis leher dan sebagainya. Besarnya hasil rompok untuk lingkar kerung lengan adalah 0.5 s.d 0.7 cm yang tampak dari bagian baik dan bagian buruk.114Kumai serong didapat dengan menggunting bahan(kain) dengan arah serong (diagonal) dengan caramelipat bahan/kain dengan sudut 45 derjat denganlebar lebih kurang 2.5 cm. Sedangkan bisban dapatdibeli di pasaran. Bisban tersedia dengan bermacam-macam warna. a) Cara membuat kumai serong, kain dilipat dengan sudut 45 derajat, diukur sesuai dengan lebar yang diinginkan, lalu digunting sesuai dengan tanda. b) Cara menyambung kain serong berbeda dengan kain lurus. Menyambung kain serong harus sesuai dengan arah benang. c) Kegunaan rompok, selain untuk penyelesaian pinggiran pakaian, juga dipakai sebagai variasi atau hiasan pakaian yang biasa dipakai pada bagian leher, kerung lengan, ujung lengan, pada garis princes, garis empire atau pada kerah. d) Cara menjahitkan rompok pada garis leher sbb: Tempat memasangkan rompok pas pada tanda pola (gambar a) 1) Jahitkan kain serong pada pinggir yang akan dirompok lebih kurang 0.6 cm dari bagian baik, bagian baik bahan berhadapan, dan rapikan bis sesuai lebar yang diinginkan (gambar b) 2) Dilipatkan kedalam dengan lebar yang diinginkan dan dibagian dalam tiras kain serong dilipatkan melebihi batas rompok sebesar 1 mm (gambar c) Gambar 45. Menjahit rompok 1152. Pemasangan Lengan Desain lengan ada bermacam -macam seperti lengan licin, lengan kop, lengan poff, lengan kop poff, lengan reglan dan sebagainya. Teknik pemasangan setiap jenis lengan ini juga berbeda disesuaikan dengan model dan bentuknya, secara prinsip ada 3 bentuk lengan: 1). lengan yang dijahitkan pada lingkar kerung lengan, 2) lengan reglan yaitu lengan yang dijahitkan dari garis leher menuju ketiak, 3). Lengan setali adalah lengan yang menyatu dengan badan. a) Lengan licin yaitu lengan yang bentuk lingkar kerung lengannya licin, yang ada hanya kerutan semu pada lengan yang tujuannya agar pemasangan lengan tidak kaku dan enak dipakai, terutama pada puncak lengan. Cara pemasangannya adalah sebagai berikut: 1) Siapkan badan yang sudah dijahit garis bahu dan garis sisi. 2) Jahit puncak kerung lengan dengan setikan jarang dua lajur, garis pola terletak diantara setikan, dengan jarak antara setikan 0,5 cm. 3) Jahit sisi lengan 4) Ukur lingkar kerung lengan badan dan samakan dengan ukuran lingkar kerung lengan pada lengan. 5) Pasangkan lengan, dengan posisi bagian baik badan menghadap bagian baik lengan dengan bantuan jarum pentul atau jelujuran dan posisikan garis bahu tepat pada titik puncak lengan. Jahit sekeliling lingkar kerung lengan pada garis kampuh. Gambar 46. Teknik pemasangan lengan licin116b) Lengan poff Lengan poff yaitu lengan yang mempunyai kerutan pada puncak lengan, lengan ini banyak dipakai oleh wanita dan anak-anak. Cara pemasangannya adalah sebagai berikut : 1) Siapkan badan yang sudah dijahit garis bahu dan garis sisi. 2) Jahit puncak kerung lengan dengan setikan jarang dua lajur, garis pola terletak diantara setikan, dengan jarak antara setikan 0,5 cm. Lalu dikerut sesuai kebutuhan/desain 3) Jahit sisi lengan 4) Ukur lingkar kerung lengan badan dan samakan dengan ukuran lingkar kerung lengan pada lengan. 5) Pasangkan lengan, dengan posisi bagian baik badan menghadap bagian baik lengan dengan bantuan jarum pentul atau jelujuran dan posisikan garis bahu tepat pada titik puncak lengan. Jahit sekeliling lingkar kerung lengan pada garis kampuh. Gambar 47. Lengan poffc) Lengan reglan adalah lengan yang tidak mempunyai lingkar kerung lengan tetapi mempunyai garis serong dari leher sampai ketiak (sisi badan) baik bentuk bagian muka maupun bagian belakang. Cara menjahitnya adalah : 1) Satukan badan muka dengan lengan muka 2) Satukan badan belakang dengan lengan belakang 3) Satukan sisi dari ujung lengan sampai batas bawah busana kiri dan kanan. 117Gambar 48. Lengan raglan d) Lengan setali adalah lengan yang tidak mempunyai lingkar kerung lengan. Lengan setali dibuat menyatu dengan badan, ada yang mempunyai garis bahu dari leher sampai panjang lengan atau tidak mempunyai garis bahu (garis bahu dibuat pada lipatan kain) Cara menjahitnya : 1) Satukan garis lengan bagian muka dengan bagian belakang baik sebelah kiri ataupun sebelah kanan kanan (untuk yang ada jahitan di bahu). 2) Jahit sisi lengan terus ke sisi badan dengan demikian lengan sudah dibentuk Gambar 49. Lengan setali1183. Pemasangan Kerah Kerah merupakan salah satu penyelesaian pinggir pakaianyang dipasangkan pada leher. Kerah mempunyai bermacam-macam bentuk, desain dan ukuran. Dari berbagai bentuk desainkerah akan memberikan kesan atau nilai tersendiri bagi si pemakai.Berikut ini akan dijelaskan beberapa teknik pemasangan kerah . a. Pemasangan Kerah Memakai Lajur atau Serip Pemilihan bentuk kerah haruslah disesuaikan dengan bentuk muka, bentuk leher, dan bentuk tubuh seseorang seperti, seorang mempunyai leher pendek dan gemuk tidak cocok memakai kerah berdiri, akan tetapi orang ini akan kelihatan menarik dan cantik dengan style kerah yang dilipatkan keluar, dan pada lehernya diturunkan, seperti kemeja yang kancingnya tidak dipasangkan pada penegak kerah. Setiap jenis kerah mempunyai bagian-bagian seperti bagian kerah atas dan bagian kerah bawah juga memakai pelapis kerah. Pelapis kerah sekarang ini banyak pula jenis dan macamnya. Dalam pemilihan pelapis yang harus diperhatikan adalah bentuk (jenis) kerah, asal bahan seperti untuk kerah jas, pelapis yang baik dipakai adalah pelapis yang tebal seperti pelapis bulu kuda, dan jika untuk kerah rebah (kerah baby) cukup dengan pelapis resin (staflek). Dengan kemajuan teknologi sekarang ini, pelapis kerah pada umumnya sudah memakai lem yaitu salah satu permukaannya memakai resin thermo plastik, yang dapat menempel pada bahan busana dengan cara memberi pemanasan dan tekanan beberapa waktu seperti dengan sterika prees atau mesin prees yang disebut juga fusing. Teknik memotong pelapis kerah adalah sebatas pola (sama dengan ukuran pola kerah) berarti tidak termasuk tiras, dan dijahit dibatas pelapis dan ada juga yang sama dengan lembaran kerah dan pelapis. Pemasangan pelapis dengan cara menempelkan pelapis yang memakai lem pada bagian buruk bahan kerah dengan tepat kemudian di press dengan mesin press atau seterika press. Kerah yang dipasang dengan memakai lajur atau serip adalah kerah rebah, kerah mandarin, kerah matros (kelasi). 1) Kerah rebah ( kerah terletak) Kerah rebah disebut juga kerah baby karena kerah ini banyak dipakai untuk busana bayi, busana anak-anak, dan busana wanita. Teknik menjahit kerah rebah adalah sama untuk semua jenis, tetapi bentuknya saja yang berbeda antara kerah rebah, kerah palerin dan kerah matros. Teknik menjahitnya sama yaitu: 119a) Kerah digunting sesuai pola ditambah kampuh 1 cm b) Agar bentuknya bagus diberi pelapis vislin dengan ukuran sama dengan pola. c) Dijahit dengan setikan mesin selebar kampuh kecuali pada bagian leher d) Tirasnya digunting kecil-kecil sampai pada batas setikan dengan jarak 1 s.d 2 cm, tujuannya agar bentuk kerah tidak kaku (menurut bentuk) lalu di press ( ketika menggunting tiras jangan sampai tergunting benang setikan ) e) Pasangkan pada leher dengan depun (kumai serong) dengan posisi badan atau (leher) bagian baik, kerah dan depun. f) Lalu dijahit dengan mesin pada sekeliling lingkar leher sesuai dengan tanda pola. g) Gunting kecil-kecil sekeliling leher dan ditindas seperti memasang depun h) Depun atau kumai serong di somkan ke badan Gambar 49. Kerah rebah 2) Pemasangan kerah dengan sesama k erah Teknik menjahit kerah sesama kerah antara lain adalah kerah kemeja, dan kerah bord (kerah sanghai). Untuk kerah ini selalu menggunakan pelapis kerah untuk menguatkan dan membantu memperindah bentuk kerah. Kerah kemeja adalah kombinasi dua kerah yaitu kerah bediri dan kerah setengah berdiri. Kerah kemeja dengan penegak biasa ditemukan pada kemeja pria dan dapat pula digunakan pada jacket dan pakaian wanita. Jenis kerah ini mempunyai dua bahagian yaitu bahagian kerah dan bahagian penegak. Penegak bisa digunting terpisah atau120bisa sejalan dengan kerah. Penegak terpisah, pemasangankerah pada pakaian sama seperti kerah berdiri lainnya.Pelapis kerah di pasangkan pada kerah bahagian bawah,tetapi apabila bahan pakaian tembus terang atau sangattipis pelapis kerah dapat di pasangkan pada kerah bahagianatas, untuk mencegah agar kampuh tidak kelihatan setelahkerah selesai di jahit. Bahagian atas kerah dan penegakboleh distik dengan mesin. Cara menjahit kerah kemeja : a) Gunting bahagian kerah dan penegak rangkap dua dengan garis tengah belakang pada lipatan kain. Beri tanda pola pada masing-masing bahagian kerah. b) Gunting pelapis satu rangkap, kemudian beri tanda pola. Pasangkan pelapis pada bagian buruk kerah bagian bawah atau kerah bagian atas atas (sesuaikan dengan jenis bahan). c) Dempetkan bagian baik kerah dan juga pada bagian penegak atas dan kerah bawah, dengan posisi bagian baik bahan berhadapan,semat dengan jarum pentul, kemudian dijahit. Pada sudut-sudut kerah selipkan beberapa helai benang yang berguna untuk membalikkan kerah. Tiras di gunting-gunting halus (agar menurut bentuk) sebelum dibalikan. d) Balikkan kerah kearah bagian baik kerah, kemudian tarik lambat-lambat benang yang diselipkan pada sudut setelah ujung kerah rata dan bentuk ujung kerah sudah sama, sebaiknya di pres untuk mendapatkan hasil yang rapi dan bagus. e) Jika diinginkan stik mesin garis pinngiran luar kerah. f) Dempetkan bagian baik kerah bawah pada penegak bahagian bawah. Dempetkan penegak bagian atas pada kerah bagian atas kerah terletak antara penegak kemudian jelujur g) Jahit mesin sepanjang garis kampuh penegaknya. Gunting-gunting kampuhnya seperti bentuk segitiga. Bukakan kampuh dan press pada papan kerah. h) Lipatkan penegak kearah bawah kerah sehingga kampuh berada pada bagian dalam kerah. i) Pentulkan pinggir penegak atas pada garis leher kemudian jelujur. j) Jahit dengan mesin bagian penegak yang dimulai dari garis tengah belakang, terus ke bahagian atas penegak, terus pada garis leher dan kembali ketengah belakang. 1213) Pemasangan kerah dengan lapisan Kerah yang pemasangannya dilapisi adalah kerah shiller, kerah jas dan kerah setali (Shal collor). Kerah shiller (minamora) adalah kerah yang mana lapisan tengah muka dilipatkan tanpa sambungan, bagian atasnya menjadi bagian bawah dari kerah setelah dibalik, sama dengan kerah jas, yang membedakannya adalah : kerah jas lapisan tengah mukanya disambungkan pada tengah muka karena ada pembentukan sesuai model pada river bagian kerahnya. Kerah setali (shal collor) yaitu yang dikontruksi sejalan dengan pola bagian depan, garis luar kerah umumnya dibuat melengkung, tetapi ada juga yang dibentuk seperti kerah jas atau seperti kerah baju pramuka, bagian belakang pada tengah muka memakai lapisan sampai kebagian kerah dan yang tampak sebagai kerah itu adalah lapisannya. Gambar 50. Kerah shiler, kerah setali, kerah jas 4) Pemasangan kerah Shiller Kerah shiller yaitu kerah yang bagian atas dan kerah bagian bawah terdiri dari satu potongan. Garis luar kerah pada lipatan kain dan tidak ada kampuh, tetapi mempunyai rever dan garis patahan kerah. Cara mengerjakan: a) Gunting kerah dengan meletakkan pinggiran luar pola kerah pada lipatan arah panjang kain (menurut serat kain) ditambah kampuh lebih kurang 1,5 cm. Pelapis kerah sama dengan kerah bagian bawah. b) Pasangkan pelapis kerah pada bagian buruk kerah dengan cara di pres atau dijahit dengan mesin.122c) Lipat dua lebar kerah dengan bagian yang dilapis berada sebelah atas kemudian jahit mesin kampuh kedua ujung kerah. d) Gunting miring kampuh sudut ujung kerah e) Balikkan kerah kebagian luar dan rapikan bentuknya, kemudian dipress f) Pentulkan kedua bahagian kerah mulai dari garis tengah belakang, bahu kiri dan bahu kanan sampai batas tengah muka g) Balikkan lapisan belahan pada bagian baik pakaian sehingga menutup bagian kerah sampai garis bahu, kemudian pentul dan jelujur. h) Gunting kampuh kerah atas pada garis bahu kiri dan kanan kemudian lipatkan kearah kerah. i) Jahit mesin mulai dari ujung lidah belahan kiri sampai ujung lidah belahan kanan. Untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan bentuk kerah, maka gunting-gunting kampuh dengan ujung gunting, tetapi jangan sampai kena setikan. j) Balikkan lapisan belahan kearah dalam pakaian dan rapikan bentuk sudut lidah belahan. k) Lipatkan garis kampuh kerah atas kearah dalam kerah mulai dari garis bahu kiri sampai garis bahu kanan, pentul dan jelujur. l) Jahitkan kerah bagian atas pada kampuh kerah bagian bawah dengan tusuk sum atau jahit mesin. Jahitkan ujung lapisan belahan pada garis kampuh.5) Pemasangan kerah setali (shall collor) Cara mengerjakan: a) Siapkan pola badan depan yang pada garis tengah muka sudah berbentuk/pakai kerah b) Gunting lapisan kerah sepanjang tengah muka. c) Gunting pelapis (interlining) sesuai bentuk kerah dan tengah muka badan kemudian interlining di press. d) Pentulkan garis leher kerah bagian bawah pada garis leher belakang e) Sambungkan garis tengah belakang kerah bagian bawah kemudian bukakan kampuhnya f) Jelujur garis leher kerah bahagian bawah pada garis leher belakang dari garis bahu kiri sampai garis bahu kanan, kemudian jahit mesin g) Gunting kedua sudut kampuh garis leher belakang 123h) Sambungkan garis bahu lapisan leher belakang dengan garis bahu kerah bagian atas terus kegaris leher i) Lipatkan pinggir dalam pelapis belahan kearah bagian buruk kain dari pinggir bawah bagian kiri sampai kanan blus j) Pentulkan bagian baik kerah atas dengan bagian baik kerah bagian bawah, jelujur, kemudian jahit mesin sepanjang garis luar kerah sampai pinggir bawah blus dan gunting-gunting kecil/halus tirasnya k) Arahkan kampuh leher belakang pada kerah bawah kemudian jahitkan kampuh pada kerah bawah lebih kurang 1 mm dari sambungan garis leher l) Balikkan kerah bagian atas kearah bagian dalam pakaian kemudian jelujur miring garis luar kerah sampai garis belahan m) Lipatkan garis patahan kerah dan pentul mengikuti garis lipatan n) Lipatkan garis leher belakang kearah dalam kerah, kemudian pentulkan garis leher belakang pada kerah bagian bawah o) Jahitkan pinggir luar lapisan belahan pada pakaian dengan tusuk sum.D. Belahan Busana Belahan busana adalah guntingan pada pakaian yang berfungsiuntuk memudahkan membuka dan menutup pakaian. Disamping itujuga berfungsi untuk hiasan atau variasi pada pakaian, karena padabelahan nantinya akan dilengkapi dengan kancing/penutup belahan.Belahan pada umumnya terdapat pada tengah muka, tengah belakang,ujung lengan ataupun di tempat-tempat lain pada bagian-bagianpakaian. Pemakaian belahan busana disesuaikan dengan modelbusana atau desain. Namun demikian teknik penyelesaian belahan ini berbeda-bedasesuai dengan jenis serta letak dari belahan itu sendiri. Jenis-jenis ataumacam -macam belahan secara garis besarnya adalah belahanlangsung, belahan memakai lapisan, belahan kumai serong danbelahan tutup tarik. 1. Belahan Langsung Belahan langsung yaitu belahan dan lapisan belahan dibuat sejalan dengan pola bagian badan. Pola belahan ini umumnya dipakai untuk blus, kemeja, gaun ditengah muka atau ditengah belakang. Tekniknya sebagai berikut:124a. Menggunting belahan dilebihkan ± 2 cm dari tengah muka dan langsung ditambahkan untuk lapisan belahan 5 cm, dengan cara dilipatkan supaya bayangan cerminnya tepat dan pas. Untuk melipatkannya ada yang kedalam ada yang keluar.b. Lipatkan lapisan belahan kearah dalam (bagian buruk), belahan ini biasa dipakai untuk blus, gaun dan kemeja.c. Lipatkan lapisan belahan ke arah luar (bagian baik), pakaian kemudian dijahit dengan mesin sisi kiri dan sisi kanan dengan hasil jadi 3 s.d 4 cm. Ini biasa dipakai untuk belahan kemeja. Gambar 51. a, b, c. Belahan langsung2. Belahan berlapisBelahan berlapis yaitu belahan yang dilapisi dengan kain.Belahan yang dilapisi ini ada beberapa macam yaitu belahansatu lajur belahan, dan belahan dua lajur, belahan kumaiserong dan belahan dilapis menurut bentuk.Belahan yang dilapisi dengan lajur ada 2 bentuk yaitu dua lajursama dan satu lajur. a. Belahan dua lajur Belahan ini banyak dipakai untuk belahan blus, baju kaos laki-laki, ujung lengan kemeja. Belahan dua lajur ini juga ada yang sama bentuk dan ada pula yang tidak sama bentuk. Maksudnya adalah, belahan dua lajur yang sama bentuk bagian atas dan bagian bawah dan lebarnya juga sama. Untuk yang tidak sama bentuk, antara bagian atas dan bawah tidak sama lebarnya, umumnya digunakan untuk ujung lengan kemeja. b. Belahan dua lajur sama Sediakan 2 lembar lajur dengan ukuran sama dengan panjang belahan, ditambah 3,5 cm, untuk lajur belahan lebarnya 2 kali lebar belahan ditambah kampuh 2 cm. 125Cara menjahitnya : 1) Tentukan tempat belahan seperti gambar (a), panjang belahan 10 cm, lebar belahan setelah dijahit 2 cm 2) Berilah tanda kampuh pada sekeliling lajur, ujung lajur ditipiskan, seperti gambar (b) 3) Letak lajur kanan pada sisi kanan dan lajur kiri pada sisi kiri. Sematkan 1 cm ke kiri dan ke kanan dari tempat yang akan digunting kemudian disetik dari a ke b 4) Gunting belahan 1 cm sebelum ujung belahan, buat guntingan menyudut atau segitiga, seperti gambar (c) 5) Lipat lajur bagian buruk menurut tanda yang telah ditentukan. Tepi lajur yang bertiras dibuat lipat kedalam. Semat dengan jahit kelim atau dijahit dengan mesin, seperti gambar (d) 6) Setik ujung belahan dengan mesin dari bagian baik, selesaikan ujung belahan bagian buruk dengan tusuk kelim. Gambar 52. Belahan dua lajur sama126c. Belahan dua lajur tidak sama untuk manset kemeja. Lajur luar lebarnya 2 cm dan lajur dalam 1 cm. belahandibuat ditengah pola ujung lengan bagian belakang ± 8 cm.Cara menjahitnya: 1) Guntinglah tempat belahan sepanjang belahan, 1 cm sebelum ujung belahan digunting menyudut (a) 2) Letakkan lajur yang jatuh dalam bagian baik berhadapan dengan bagian buruk lengan, setiklah sepanjang belahan. 3) Goreslah lajur yang letaknya di dalam, balik lajur ke bagian baik. Sisi yang masih bertiras diberi lipatan dalam ½ cm, lalu setiklah kedua kalinya tepat pada jahitan pertama (b). 4) Letakkan lajur yang ukuran lebar pada bagian baik berhadapan dengan bagian buruk lengan. Lalu setik sepanjang belahan dengan kampuh ½ cm (c) 5) Balik lajur kebagian baik. Pada sisi yang masih bertiras dibuat lipat dalam selebar ½ cm, lalu setik tepat pada jahitan pertama (d). 6) Penyelesaian pada ujung belahan yang berbentuk runcing disetik terakhir dan diteruskan dengan garis batas panjang belahan. 7) Perhatikan guntingan segi tiga dan ujung lajur kecil turut dijahit. 8) Jahit ujung belahan dua kali dengan posisi melintang, jahitan ini berfungsi sebagai penguat.Gambar 53. Belahan dua lajur tidak sama 127d. Belahan dengan Kumai Serong Belahan dengan memakai kumai serong pada umumnya terdapat pada tengah muka pakaian. Cara menjahitnya: 1) Sediakan kumai serong 2 lembar yang panjangnya sama dengan panjang belahan ditambah 2 cm untuk kampuh. 2) Tentukan tempat belahan (a) 3) Lebar lajur dilipat dua dan digores, letakkan lipatan tersebut tepat pada tempat belahan, dengan posisi bagian baik berhadapan dengan bagian baik. Sematkan 1/2 cm bagian kiri dan bagian kanan dari tempat belahan, kemudian disetik dengan mesin. Gunting tepat pada belahan, 1 cm sebelum ujung belahan digunting menyerong. 4) Lipatkan lajur kebagian buruk, aturlah rompoknya selebar ½ cm sehingga belahan tadi tertutup. Sisi lajur yang bertiras dibuat lipatan dalam dan dijelujur tepat pada jahitan pertama. Kemudian disetik dari bagian baik. 5) Lipat kecil pada ujung belahan, lalu dijahit dengan tusuk balut. 6) Segi tiga pada ujung belahan disetik bersama dengan lajur. 7) Ujung lajur yang bertiras diselesaikan dengan tusuk feston supaya kelihatan rapi pada bagian buruk, tepat pada ujung belahan dibuat kuku belalang atau trens sebagai penguat. Gambar 54. Belahan dengan kumai serong e. Belahan dilapis menurut bentuk Belahan dilapis menurut bentuk yaitu belahan dilapis dengan kain lain yang sama bentuknya. Belahan ini banyak digunakan pada tengah muka pakaian, tengah belakang128atau pun ujung lengan. Ada belahan yang dilapisi sepanjang tengah muka, dan ada juga yang sebagian dari tengah muka. Belahan yang sepanjang tengah muka yaitu untuk belahan jas yang memakai kerah river, kemudian belahan blus atau kebaya yang memakai kancing sengkelit. Belahan yang panjangnya beberapa cm saja seperti, ditengah muka, diujung lengan, atau bagian ditengah belakang. Gambar 55. Belahan dilapisi menurut bentukAda beberapa teknik menjahit belahan antara lain adalah sebagaiberikut:1. Teknik menjahit belahan tengah muka yang dilapisi, caranya adalah : a) Sediakan lapisan yang sesuai dengan tambahan kampuh, dengan ukuran lebih kurang 1 cm. b) Bagian baik lapisan menghadap bagian baik pakaian lalu dijahit tepat pada garis pola dan kampuh digunting-gunting halus dengan jarak 1 s.d 2 cm. c) Pastikan lapisan pada bagian bawah berhimpit pada kain, kemudian ditindih dan dipres agar hasilnya rapi.2. Teknik menjahit belahan tengah muka yang memakai kancing sengkelit, seperti pada kebaya (blus), teknik menjahit pelapisnya sama dengan diatas (belahan tengah muka yang dilapisi), cuma tepi kain diantara pelapis dan pakaian diletakkan sengkelit dengan ukuran teratur dan jumlanya disesuaikan dengan desain.l3. Teknik menjahit belahan yang tidak sepanjang tengah muka (seperti belahan baju kurung). Cara pemasangan belahannya sama dengan pemasangan depun. Perbedaannya terletak pada pola belahan, dengan 129adanya belahan lapisan juga dilebihkan mengikuti belahan kemudian dijahit mengikuti belahan lansung pada sekeliling leher. Setelah itu tiras digunting-gunting halus dan ditindis/dijahit pelapis lebih kurang 1mm dan tiras kain diarahkan kepelapis 4. Belahan tutup tarik Belahan tutup tarik adalah belahan yang dipasangkan tutup tarik (retsleiting). belahan ini pada umumnya dipakai untuk tengah belakang rok, gaun, baju kurung, celana, dan sebagainya. Banyak bentuk (model) dari tutup tarik dan banyak pula cara (teknik) pemasangannya yang disesuaikan dengan fungsinya. Fungsi utama dari tutup tarik adalah untuk memudahkan membuka dan memakai pakaian, disamping itu tutup tarik juga berfungsi untuk menambah keindahan pakaian tersebut Alat utama untuk pemasangan tutup tarik agar lebih mudah adalah dengan memakai sepatu khusus yaitu sepatu tutup tarik. Ada beberapa macam belahan tutup tarik, yaitu: a. Belahan tutup tarik simetris b. Belahan tutup tarik asimetris c. Belahan tutup tarik tersembunyi d. Belahan tutup tarik terpisah e. belahan tutup tarik memakai golbi. Bentuk (model) dari tutup tarik (retsleiting) ini juga bermacam -macam , tetapi dalam pemakaiannya perlu disesuaikan dengan teknik pemasangannya dan disesuaikan pula dengan desain busana, bahan pakaian serta fungsinya. Selanjutnya dibahas masing-masing teknik pemasanganya. Gambar 56. Macam-macam tutup tarik (retsleiting)130a) Tutup tarik simetris Tutup tarik simetris biasanya dipasangkan pada belahanyang memakai kampuh seperti tengah belakang rok, blus, gaun,dan ada juga yang ditengah muka atau sisi. Tutuptarik/retsleiting yang dipakai adalah retsleiting biasa.Teknik pemasangannya: (1) Beri tanda panjang tutup tarik pada bagian dalam pakaian (2) Jahit kampuh pakaian sampai pada batas tutup tarik (3) Bukakan kampuh dan pres (4) Letakan tutup tarik pada bagian dalam pakaian, dan jelujur dari bagian luar pakaian dengan jarak lebih kurang 0.75 cm dari garis tengah belahan (5) Jahit dengan mesin sisi pita tutup tarik pada kampuh kiri dan kanan dari bagian dalam pakaian (6) Jahit dengan mesin tutup tarik dari bagian luar pakaian mulai dari sisi kiri terus kesisi kanan belahan sehingga terdapat dua lidah yang sama besar. Gambar 57. Tutup tarik simetrisb) Tutup tarik asimetris Tempat pemasangan sama dengan tutup tarik simetris,sama pada belahan yang pakai kampuh dan teknikpemasangannya adalah sama dari langkah satu sampailangkah ketiga dan pada langkah keempat. (1) Tutup tarik di setik menelengkup pada bagian kiri lebih kurang 2 mm dari tanda kampuh. (2) Kembangkan kampuh dan rapikan (tekan dengan sterika), kemudian setik bagian kanan lebih kurang ¾ s.d 1 cm dengan posisi tutup tarik bagian luar menghadap keatas. 131Gambar 58. Tutup tarik asimetris c) Tutup tarik tersembunyi (tertutup) Tutup tarik ini pada umumnya dipakai pada belahan belakang baju kurung, gaun, rok, blus, dsb. Pemakaian tutup tarik ini pada prinsipnya harus pada tempat belahan yang memakai kampuh. Jenis tutup tarik untuk ini adalah tutup tarik yang khusus, yang sering disebut dalam istilah restleting jepang (restleiting hilang) alat (sepatu mesin) yang dipakai adalah sepatu khusus untuk tutup tarik jepang yang mempunyai dua lekukan (terowong) gigi restleiting. Kenapa dikatakan restleiting hilang karena kalau dilihat dari luar tampaknya hanya seolah-olah sambungan kampuh saja, ini banyak di pakai pada pakaian-pakaian yang berkualitas, karena terkesan pemasangannya juga halus. Teknik pemasangan sebagai berikut: (1) Beri tanda panjang restleiting 3 cm dari titik bukaan, lalu dijahit kampuh sisa (2) Letakan tutup tarik pada bagian dalam pakaian dan dijelujur bagian kiri dan bagian kanan tepat pada pinggir gigi (3) Lalu di jahit dengan memakai sepatu khusus dan gigi restleiting tepat (masuk) ke tempat lekukan sepatu mesin kiri, sampai ujung restleiting (3 cm) melewati titik bukaan (4) Jahitkan lagi yang bagian kanan seperti menjahitkan yang bagian kiri. d) Belahan tutup tarik celana Teknik pemasangan tutup tarik celana berbeda dengan teknik pemasangan tutup tarik lain nya. Untuk celana dengan gulby dan klep yang terletak di tengah muka celana. Untuk celana panjang pria gulbinya sebelah kiri dan klep nya sebelah kanan (bagian kiri di atas, bagian kanan di bawah). Sedangkan132untuk celana panjang wanita gulbinya sebelah kanan danklepnya sebelah kiri (bagian kanan diatas dan bagian kiridibawah) atau kebalikan dari celana pria.Teknik pemasangannya (1) Sediakan bahan untuk celana dan belahan (2) Celana bagian depan yang telah digunting (3) Klep (4) golbi Gambar 59. Perlengkapan pemasangan tutup tarikPenyelesaian klep(a) Beri tanda panjang retsleiting, 1 cm dari pinggang pada celana(b) Dempetkan dengan bagian baik celana, kain menghadap keatas dengan urutan; celana bahagian kanan, restleting tertelungkup (menghadap celana) celana dan klep bagian yang baiknya berhadapan(c) Jahitlah 2 mm diluar garis. Hati-hati jarak retsleting dengan setikan yang sama(d) Klep dikembangakan kekanan dan dilipatkan sampai batas, dan jahitlah dari bagian baik sebagai tindihan ( tindihan dari klep ).cd Gambar 60. Penyelesaian klep 133Penyelesaian golbi(a) Jahitlah golbi rangkap dua pada bagian yang melengkung retak-retaklah pada bagian yang melengkung dengan ujung gunting yang tajam kemudian balikkan. Jahit tindas dari bagian baik, kemudian buatlah jahitan sepenuh gulbi dengan jarak ½ s.d ¾ cm(b) Jahitlah gulbi pada celana kiri, dari pinggang 1 mm diluar garis pola sampai keujungnya. Golbi diarahkan kekiri dan ditindih. Gambar 61. Penyelesaian golb iPenyelesaian akhir(a) Hubungan badan kiri dan kanan jahit pada bagian buruk mulai dari pesak sampai retsleiting(b) Jahitlah retsleiting yang sebelahnya lagi pada golbi dengan mengatur jarak, supaya retsleiting terjahit dengan rapi(c) Lipatlah golbi pada celana dan dijahit dari bagian luar selebar 4 cm dengan bentuk yang baik (lihat gambar). Ingat jangan terjahit klepnya.(d) Pada bagian pesak dijahitkan sisa klep dengan dilipit kecil sebesar 1 c, sebagai penguat pesak.(e) Hasil akhir cd e Gambar 62. Penyelesaian klep1343. Membuat rumah Kancing dan Pemasangan Kancing Kancing dan rumah kancing dipakai untuk menutup belahanyang terdiri atas 2 lapis yang bertumpukan yaitu pada bagiankiri dan bagian kanan busana. Pemasangan kancing padaumumnya di bagian tengah muka, tengah belakang dan adajuga yang disisi ataupun pada bahu, letaknya tersebutdisesuaikan dengan desain. Untuk busana wanita letak belahan yang bagian kanandiatas dan bagian kiri dibawah atau rumah kancing terletaksebelah kanan dan kancing baju terletah disebelah kiri.Sedangkan untuk pria belahan bagian kiri diatas dan belahanbagian kanan dibawah (kebalikan dari letak belahan pakaianwanita). Posisi rumah kancing ada yang memanjang dan adamelebar/membujur, tergantung jenis belahannya. Belahan yangpelapisnya mengarah kedalam, rumah kancingnya dibuatmelebar, sedangkan belahan yang pelapisnya mengarahkeluar, atau belahan yang memakai serip, letak lobang kancingmembujur.Teknik membuatnya: a. Jelujur garis tengah muka dan tentukan jarak atau tempat lobang kancing. b. Memberi tanda pada tempat yang akan dilobangi, ukurannya dilebihkan 0,5 mm dari garis tengah kancing, agar kancing leluasa keluar masuk. Kemudian tanda tadi dilobangi dengan gunting yang tajam dengan pendedel, lalu dijelujur rapat disekeliling lobang kancing untuk penahan. c. Kemudian lobang kancing dijahit dengan tusuk rumah kancing Rumah kancing ini ada 3 macam yaitu rumah kancing biasa,rumah kancing possepoile dan rumah kancing sengkelit. rumahkancing biasa dapat dibuat dengan tangan yaitu denganmenggunakan teknik rumah kancing atau dengan tusukfestoon, biasanya digunakan untuk blus wanita, kemeja, ataubusana anak-anak.1) Rumah kancing biasaRumah kancing biasa, dibuat dengan mesin caranya sbb: a). Menggunakan mesin biasa dengan tusukan lurus, caranya dengan memasangkan alat pada mesin yang membuat tusuk zig-zag adalah gerakan alat yang 135 Page 2
dimengerti oleh komunikator dan komunikan dengan kondisi fisik sehat akan menunjang keberhasilan dalam berkomunikasi. Sukses tidaknya suatu pelayanan sangat tergantung dari tepat tidaknya komunikasi antara customer dengan petugas customer. Perlu diperhatikan juga agar kelihatan ramah dan sopan, perlu diperhatikan hal-hal berikut : a). Dengan siapa kita berkomunikasi, apakah dengan customer, atasan, orang yang lebih tua atau lawan jenis; b). Volume suara dalam berkomunikasi perlu diperhatikan sehingga tidak terlalu keras atau terlalu pelan; c). Sikap badan pada waktu berbicara kepada seseorang maupun terhadap orang banyak sebaiknya dengan melihat dagu lawan bicara dan hanya sekali-sekali melihat matanya dengan tersenyum ramah; d). Mimik wajah perlu diperhatikan, jangan terlalu serius/tegang dan jangan terlalu santai; e). Memusatkan perhatian/pikiran pada pokok pembicaraan; f). Menghindari gerakan-gerakan yang merishkan, misalnya memegang-megang rambut, menggoyang-goyangkan kaki, melipat kedua tangan kedepan, memasukkan kedua tangan kedalam saku, mengunyah-ngunyah sesuatu, atau sikap lain yang kurang sopan; g). Pada waktu berbicara didepan orang banyak , usahakan sikap badan tidak terlalu santai atau tegang dan jangan gugup atau gemetar. 3. Melakukan Komunikasi Ditempat Kerja Komunikasi dengan pelanggan dan rekan sekerja dilakukan dengan cara yang ramah, profesional dan terbuka. Bahasa yang digunakan adalah bahasa yang dimengerti oleh lingkungan tempat bekerja. Mendengar dan bertanya dengan aktif digunakan untuk memastikan adanya komunikasi dua arah yang efektif. Berkomunikasi secara efektif dengan tamu dan kolega merupakan keterampilan yang seharusnya dimiliki karena hal ini mampu mengatasi keluhan/konflik. Komunikasi dalam dunia usaha dapat dilakukan dimana saja, baik diperusahaan maupun diluar perusahaan (ditempat kerja). Dimanapun kita bekerja/ ditempat kerja komunikasi perlu dibina dengan baik antara sesama, misalnya; antara atasan dengan bawahan atau antara produsen dan konsumen. Komunikasi dalam lingkungan dunia usaha yaitu proses komunikasi yang dilakukan antara pembeli dan penjual atau antara produsen (pengusaha) dan konsumen (masyarakat). Bagi pihak produsen, proses komunikasi harus sudah dilakukan pada saat perencanaan produksi, yang didahului oleh riset pasar untuk mengetahui kebutuhan konsumen kemudian melakukan produksi produk, sampai mengetahui tanggapan konsumen terhadap produk perusahaan yang telah dipakainya. Apabila telah tercipta produk yang tepat sasaran, tepat waktu dan sesuai dengan kebutuhan konsumen, maka komunikasi tersebut sudah dianggap berhasil.36Komunikasi ini dimaksud agar dapat menyalurkan keinginankonsumen sesuai dengan keinginannya terhadap produk yangdihasilkan oleh perusahaan. Apabila karyawan yakin akan produkyang dihasilkan oleh perusahaan dan mengenal secara lengkapproduk tersebut, sehingga karyawan lebih mudah mengkomunkasikanproduk yang dihasilkan itu kepada orang lain diluar perusahaan. Selain mengenal secara lengkap produk yang dihasilkanperusahaan bagi seorang pramuniaga, tenaga pemasaran, perantarajual beli, tenaga pendemonstrasi, tenaga penyuluh, perluditumbuhkan sikap-sikap sebagai berikut. 1) Rasa Percaya Diri Sikap rasa percaya diri bagi seseorang adalah merupakan modal besar yang harus dimiliki untuk dapat melakukan suatu tugas dengan baik. Rasa percaya diri tumbuh dan berkembang dengan baik pada diri seseorang, apabila orang tersebut yakin apa yang dilaksanakannya. Kekuatan atau rasa percaya diri datang dari tindakan-tindakan kita sendiri, dan bukan dari tindakan orang lain. Meskipun resiko kegagalan selalu ada dalam setiap tindakan untuk memutuskan sesuatu, harus diterima sebagai tanggung jawab atau tindakan sendiri. Kegagalan harus diterima sebagai pengalaman belajar. Belajar dari pengalaman lampau akan membantu kita menyalurkan kegiatan-kegiatan untuk mencapai hasil yang lebih positif, dan keberhasilan merupakan buah dari usaha-usaha yang tidak mengenal lelah. Untuk lebih mengembangkan rasa percaya diri, kita harus menerima diri kita sebagaimana adanya untuk lebih mengembangkan kekuatan-kekuatan yang ada pada diri kita dan mencoba mengurangi kelemahan-kelemahan. Berorientasi kepada tujuan akan mendorong munculnya sifat- sifat yang baik/percaya diri yang tinggi pada diri kita untuk melakukan atau mengerjakan hal-hal yang paling penting dan baik. Kebanyakan orang tidak menyadari pada saat kapan dan menentukan tindakan-tindakan apa yang harus dikerjakan. Berusaha mencapai satu tujuan dalam waktu yang terlampau lama akan menghambat perkembangan dan pertumbuhan pribadi seseorang. Anda harus bersedia belajar dari pengalaman dan selalu berusaha untuk melakukan perubahan-perubahan dari waktu ke waktu. Anda haruslah selalu sadar akan cara-cara baru untuk meningkatkan produktivitas kerja anda sendiri. Salah satu kunci utama bagi keberhasilan adalah keterlibatan anda dalam pertumbuhan pribadi secara terus menurus. 372) Berbicara Efektif Seseorang yang pekerjaannya selalu berkaitan dengan dunia bisnis, haruslah mampu menyampaikan pikirannya kepada orang lain secara efektif dan benar, agar apa yang disampaikan itu dapat diterima oleh orang lain dengan baik serta mencapai sasaran yang diinginkan. Apalagi bagi mereka yang memang tugasnya selalu berhadapan dengan pelanggan. Bagaimana seseorang dapat berbicara efektif, ia harus memahami prinsip- prinsip dan teknik berbicara. Sebelum memulai pembicaraan, hendaklah harus mempunyai persiapan yaitu dengan cara mengemas pesan/mengemas apa yang akan dibicarakan. Persiapan ini akan mempermudah penyampaian pesan. Persiapan dimaksud sangat berguna, untuk menghindari penyampaian pesan yang tidak sesuai/sempurna, serta dapat mempertinggi keyakinan pada diri pembicara, karena kadang-kadang diantara para komunikan/pendengar biasanya ada juga yang menguasai materi yang disampaikan. 3) Cara Berfikir Positif Cara berfikir positif adalah menanggapi segala kejadian dengan menyadari bahwa dalam kehidupan ini terkandung segi baik dan segi buruknya. Penuh perhatian pada saat berkomunikasi dengan tamu dan kolega adalah sikap yang terpuji. Akan tetapi adalah lebih baik apabila kita menaruh perhatian terhadap segi-segi yang positif dari cara berfikir, sehingga konflik yang ada maupun yang potensial diidentifikasi dan dicarikan penyelesaiannya dengan bantuan rekan lain bila diperlukan. Kebanyakan orang membiarkan lingkungan mengendalikan cara berfikir mereka, sedangkan bagi seseorang yang menggeluti dunia usaha lebih baik menggunakan pikirannya untuk mengendalikan keadaan. Sikap berfikir positif memudahkan seseorang untuk memfokuskan kegiatan-kegiatan atau pekerjaan- pekerjannya untuk mencapai hasil yang ingin dicapai. Kita harus selalu berfikir positif terhadap semua peristiwa dan mencari hikmah dari setiap pengalaman. Sikap berfikir positif memang tidak mudah untuk dikembangkan, karena memerlukan waktu dan kerja keras. a) Ada beberapa faktor yang dapat digunakan untuk mengembangkan sikap berfikir positif diantaranya: Pusatkanlah perhatian sedemikian rupa dan gunakan pikiran kita secara produktif b) Pilih secara positif yang akan dicapai dalam suatu pekerjaan yang sedang dilakoni c) Jauhilah pikiran-pikiran atau ide-ide yang negatif38d) Kita harus sadar dalam menggunakan pikiran-pikiran kita sendiri, agar tidak mudah dikendalikan oleh pikiran orang lain e) Berusahalah selalu untuk mencari peluang-peluang yang mungkin dapat diraih untuk meningkatkan karir, baik dalam kehidupan pribadi, kehidupan kerja, dan dalam kehidupan bermasyarakat f) Jika ide yang kita kemukakan tidak menghasilkan sesuatu yang lebih baik, berusahalah untuk meninggalkan ide tersebut g) Jangan bebani fikiran anda dengan sesuatu yang merusak mental, akan lebih baik anda pusatkan pikiran pada suatu pekerjaan yang sedang berlangsung.4) Mengembangkan Potensi Diri Manusia sebagai pribadi mempunyai potensi yang bisadikembangkan agar menjadi pribadi-pribadi yang menyenangkanbagi orang lain/pelanggan, oleh karena itu diperlukan: a) Mengenal diri sendiri. Suatu analisis yang benar terhadap diri sendiri akan dapat membawa keuntungan dan faedah dalam hal : (1). Tidak menjadi manusia yang egois (2). Meningkatkan kemampuan dan inisiatif dalam berbagai hal (3). Memiliki hubungan secara pribadi denga orang lain (4). Mengembangkan pribadi kearah yang lebih baik (5). Membentuk pribadi yang loyal dan saling membutuhkan. b) Mengetahui Potensi Pribadi. Sebagai manusia kita mempunyai potensi, dengan potensi ini orang selalu dinamis dan bersemangat, yaitu mempunyai motivasi dan dorongan yang kuat untuk bekerja keras serta melakukan tugas yang berkesinambungan. Potensi manusia akan luntur bila tidak diaktifkan dan digerakkan. Orang yang mengenal dirinya dan mengetahui potensi dirinya adalah orang-orang yang memiliki : (1). Jiwa pengabdian, orang seperti ini tidak pernah menolak tugas yang dibebankan kepadanya. Sebagian besar waktu dan pikirannya dicurahkan untuk meningkatkan usaha dibidang pekerjaannya, serta jarang sekali mengenal lelah (2). Andal dalam kejujuran, kejujuran dapat diukur melalui tindakan, perbuatan dan tingkah laku, tidak 39dinilai dari ucapan. Ucapan dengan perbuatan harus sesuai (3). Nalar kesadaran yang baik, orang memiliki kesadara yang tinggi adalah orang yang memiliki pangdangan dan penilaian yang baik terhadap kekurangan dan kelemhnnya, sehingga dia mempunyai kepercayaan diri dan selalu melaksanakan tugas-tugasnya serta dapat mengendalikan diri (4). Gemar menghargai orang lain, setiap gerak seseorang harus mempunyai tujuan. Tujuan yang serasi menimbulkan motivasi kegairahan dalam melaksanakan tugas. Dalam mencapai setiap tujuan mka setiap orang wajib memiliki rasa menghargai yaitu saling menopang dan saling menghargai agar segala gerak langkah penuh gairah dan menyenangkan (5) Niat untuk memupuk rasa percaya diri, yaitu orang yang tidak terpengaruh oleh segala gosip tau hasutan/fitnahan orang lain, orang ini akan mudah melihat dan mengenal pikiran dan ide-ide orang lain yang berharga (6). Refleksi kesabaran yang tinggi; kesabaran merupakan sumber keberhasilan dan dengan kesabaran seseorang dapat memberikan kesempatan kepada orang lain untuk memberikan pertimbangan atas masalah yang dihadapi dan memberikan kesempatan pada diri sendiri mengolah masalah yang dihadapi (7). Antusias dengan kepribadian yang utuh, orang yang dapat mengendalikan pribadi dan energinya yang mantap dan berhasil bagi dirinya, tidak peduli pekerjaan apa yang dilakukan dalam kehidupan ini (8). Gigih dalam prinsip, kepribadian menjadi dewasa adalah perasaan hati yang kuat dalam suatu prinsip (9). Utama dalam disiplin, disiplin mengajarkan setiap individu untuk tunduk dan bersedia mengikuti aturan-aturan tertentu dan menjauhi segala larangan yang ada. Disiplin diri sendiri hanya akan tumbuh dalam suatu suasana dimana antara individu akan terjalin sikap persahabatan yang berakar dengan dasar saling hormat menghormati dan saling percaya mempercayai.405) Karakteristik Budaya dan Sosial Manusia merupakan makhluk yang terus menerus memiliki keinginan-keinginan, segera apabila kebutuhan tertentu dipenuhi maka kebutuhan lain akan muncul. Proses tersebut tidak berhenti, ia berkelanjutan dari kelahiran hingga kematian. Manusia secara kontinyu melakukan usaha-usaha untuk memuaskan kebutuhan-kebutuhannya. Hal inilah yang menyebabkan manusia didalam hidupnya mesti bermasyarakat. Manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri, tetapi selalu membutuhkan orang lain, baik di rumah atau di tempat kerja, manusia dituntut untuk bersosialisai, berhubungan dengan orang lain, dan saling melayani dan dilayani orang lain. Demikian pula hubungan antara pembeli dengan penjual adalah sama seperti hubungan antara sesama manusia dalam kehidupan sehari-hari. Karakteristik budaya dan sosial dalam kehidupan bermasyarakat, masing-masingnya memiliki ciri-ciri masing- masing. Budaya adalah seperangkat keyakinan sikap dan cara-cara melakukan sesuatu yang berlaku dalam sekelompok orang yang cukup homogen. Karena itu budaya penentu keinginan dan perilaku seseorang yang paling mendasar. Keinginan dan perilaku seseorang diperoleh melalui pengalaman yang dipelajari dari masyarakat dimana dia dibesarkan. Orang Indonesia akan memilih nasi untuk memenuhi keinginannya melepaskan rasa lapar, orang Amerika akan memilih hamburger untuk melepaskan rasa laparnya. Akan tetapi orang Mentawai (salah satu pulau di Sumatra Barat), menginginkan Sagu untuk melepaskan rasa laparnya. Dengan demikian kita melihat keragaman budaya, berarti dalam suatu budaya terdapat sub-sub budaya. Kebudayaan adalah seluruh sistem gagasan dan rasa, tindakan serta karya yang dihasilkan manusia dalam kehidupan bermasyarakat, dijadikan miliknya dengan cara belajar. Ciri khas kebudayaan yang biasanya dimiliki oleh sekelompok manusia, suku dan sebagainya yang menempati suatu daerah geografis turun-temurun, biasanya tampak pada, cara makan, berpakaian, rumah, bahasa, bentuk fisik, warna kulit dan lain sebagainya. Budaya mempengaruhi cara orang berkomunikasi, bersikap/berperilaku serta mengambil tindakan. Bahasa sebagai alat untuk berkomunikasi adalah bahasa Inggris, bagaimana dengan bahasa daerah. Agama dan kepercayaan lainnya, merupakan dasar bagaimana kita bersikap, apa yang dilakukan dari cara berpakaian baik secara pergaulan maupun 41ditempat kerja. Sikap ditempat kerja, sikap terhadap atasan disesuaikan berdasarkan budaya yang dianut. Kelas sosial adalah sebuah kelompok yang relatif homogen dan bertahan lama dalam sebuah masyarakat yang tersusun dalam sebuah urutan sedang dan para anggota dalam setiap jenjang itu memelihara tingkah laku yang sama dengan ciri-ciri sebagai berikut : a) Orang yang berada dalam setiap kelas sosial cenderung berperilaku sama b) Seseorang dikatakan mempunyai pekerjaan rendah, hingga sesuai dengan kelas sosialnya c) Kelas sosial seseorang dinyatakan dengan beberapa variabel antara lain : jabatan, pendapatan, kekayaan, pendidikan, dan orientasi terhadap nilai d) Seseorang mampu berpindah dari satu kelas sosial yang satu ke yang lain. e) Kelas sosial menunjukkan perbedaan pilihan produk dan merek dalam suatu bidang tertentu seperti: pakaian, perabot rumah tangga, aktivitas senggang dan kendaraan.B. Bantuan untuk Pelanggan Internal dan External 1. Pengertian Pelayanan Prima Layanan prima adalah upaya maksimal yang mampu diberikan oleh petugas pelayanan dari suatu perusahaan industri jasa pelayanan untuk memenuhi harapan dan kebutuhn pelanggan sehingga tercapai suatu kepuasan. Hakikat pelayanan prima itu sendiri adalah kemampuan maksimum seseorang melalui sentuhan kemanusiaannya dalam melayani atau berhubungan dengan orang lain. Persoalannya adalah bagaimana dapat menyenangkan, memberikan pelayanan dan memberikan kepuasan kepada pelanggan sesuai dengan harapan-harapannya. Memberikan pelayanan secara prima kepada pelanggan mempunyai tujuan untuk memenangkan persaingan. Pada jaman globalisasi seperti sekarang, memamerkan fasilitas yang disediakan oleh perusahaan tidak menjamin perusahaan tersebut memenangkan persaingan dan menjamin bahwa pelanggan akan memilihnya. Sepanjang ada dana untuk menyediakan fasilitas fisik, suatu perusahaan mampu bersaing karena benda-benda fasilitas bisa disediakan dan diadakan, misalnya perusahaan penerbangan bisa menyediakan pesawat mutakhir untuk para pelanggan. Tetapi benda- benda mati tersebut tak berarti apa-apa jika sentuhan manusia tidak dapat menghidupkan suasana kemewahan yang disajikan. Kepuasan pelanggan merupakan tujuan utama pelayanan prima. Oleh karena itu, sebagai aparatur pelayan tidak mempunyai sedikitpun alasan untuk tidak berupaya memuaskan pelanggannya.42Kepeasan pelanggan dapat dicapai, apabila aparatur pelayanmengetahui siapa yang menjadi pelanggannya. Dengan mengetahuisiapa pelanggan, berarti pelayan lebih mudah memahami keinginanpelanggan. Kepuasan pelanggan dapat tercapai apabila kebutuhan,keinginan, dan harapan pelanggan terpenuhi. Hal-hal yang terkait dengan pelayanan prima adalah sebagaiberikut : a) Mampu melakukan komunikasi dengan menerapkanprinsip-prinsip dasar komunikasi : bahwa komunikasi merupakankegiatan dasar manusia dan cara memahami komunikasi dipandangsebagai suatu proses berkomunikasi, yang meliputi attending(kehadiran orang yang diajak berkomunikasi), listening (kemampuanmendengarkan dan menganalisis dengan cepat apa yang dibicarakanlawan bicara), observing ( mampu meneliti pembicaraan), clarifying(mampu mengklarifikasikan komunikasi), dan responding (mampumemberikan tanggapan terhadap komunikasi); b) Mampuberkomunikasi dalam konsep verbal maupun nonverbal; c) Mampubekerja dalam pelayanan secara individu maupun dalam kelompok;d). Mampu berkomunikasi dalam konsep A3, yaitu attitude (sikapdalam berkomunikasi), attention (mampu memberikan perhatian padasaat berkomunikasi), dan action (melakukan tindakan dalamkomunikasi). a. Jenis-jenis Pelayanan 1) Pelayanan prima Bangsa Indonesia Bangsa Indonesia akan keragaman dan kehangatan yang tulus dalam bernegosiasi, selain memiliki keuletan, kepribadian, dan kesabaran yang tinggi dalam berusaha. Ini merupakan ketangguhan bangsa Indonesia yang perlu ditumbuh kembangkan secara sistematis, profesional, dan berkesinambungan dalam praktek bisnis. Semua ini dapat disinergikan dalam mutiara ‘Pelayanan Prima’ untuk menjawab tantangan globalisasi ekonomi. Pada hakekatnya pelanggan itu tidak membeli produk, tapi mereka membeli pelayanan. Ini merupakan falsafah bisnis dalam upaya memberikan pelayanan yang prima. Pelayanan disini adalah pelayanan dalam segala bentuk kreasi dan manifestasinya. Untuk itu, mari kita belajar lebih banyak tentang para pelanggan kita agar kita dapat memberi pelayanan kepada mereka secara lebih baik di masa mendatang. Dalam membantu pelanggan untuk mendapatkan pelayanan prima, sipemberi pelayanan harus dapat memenuhi harpn dan keinginan customer yang satu dan yang linnya berbeda. Untuk dpat memberikan pelayanan yang prima anda perlu mengetahui keinginan-keinginan mereka, pada sat berhubungan dengan anda. 43Keinginan dan kebutuhan pelanggan secara rinci sebagai berikut : a) Senyum yang hangat Setiap orang, kapan dan dimana dia berada, begitu melihat seseorang yang pertama dilihatnya adalah wajah. Oleh sebab itu berhati-hatilah degan ekspresi wajah anda. Untuk mendukung penampilan latihlah diri sendiri agar terbiasa menampilkan ekspresi wajah yang mampu menumbuhkan kesan menyenangkan. Suatu senyum dapat merupakan alat yang ampuh untuk meraih simpati dari pelanggan, disamping menciptakan suasana keakraban dapat juga sebagai alat promosi yang efektif. Gerak bibir saat tersenyum harus benar-benar tulus, tidak dibuat-buat. Latihlah tersenyum didepan kaca, agar anda dapat melihat senyum yang termanis, hindari senyum yang menampakkan gigi karena ini tidak baik. b) Sikap Bersahabat. Menciptakan hubungan baik dengan pelanggan dengan cara: (1). Greting, selalu memberi salam sebelum memulai pembicaraan. (2). Wel Gome, selalu mengucapkan selamat datang kepada pelanggan. (3). Help, selalu menawarkan bantuan kepada pelanggan, karena dengan demikian pelanggan merasa dihargai. (4). Bersikap ramah dan sopan dalam berbicara. (5). Jangan memotong pembicaraan pelanggan. (6). Selalu mengingat dan menyebut nama pelanggan pada saat berbicara. (7). Memberikan pelayanan terbaik dengan menunjukkan kesungguhan anda dalam membantu mereka. (8). Selalu menyempatkan diri untuk mengantar pelanggn sampai kepintu. c) Pelayanan yang cepat dan memuaskan. Memberikan pelyanan kepada pelanggan perlu menerapkan cara yang tepat dan cepat sehingga pelanggan merasa puas. (1). Bersikap dalam kadaan siap menerima pelanggan, muka ceria, tempat kerja yang rapi dan bersih, seperti peralatan dan bahan siap untuk dipakai.44(2). Sapalah pelanggan dan beri salam sesuai waktunya. d) Informasi yang tepat, jelas dan akurat. (1). Pada saat memberi informasi, hindarilah pertanyaan yang terlalu banyak. Beri kesempatan agar pelanggan dapat menyatakan keinginannya dengan bebas dan jangan memotong pembicaraan pelanggan, sehingga anda mempunyai kesempatan mengopservasi apa yang diinginkan pelanggan. (2). Bila anda kurang menguasai suatu masalah yang dihadapi, sebaiknya serahkan pada atasan atau rekan lain yang lebih menguasai, agar pelanggan yakin dan tidak kehilangan kepercayaan. (3). Hindari pilih kasih dalam memberikan pelayanan. (4). Berikan saran-saran atau petunjuk tentang keputusan dalam memilih jasa pelayanan yang diinginkan. (5). Berikan informasi yang akurat tentang fasilitas dan produk yang ada. 2) Budaya Layanan Prima Budaya layanan prima adalah sebuah budaya yang kuat yang mewarnai sifat hubungan antara suatu industri jasa pelayanan dan pelanggan dan dapat menjadi sarana yang sangat baik untuk memperoleh dan memenangkan perhatian pelanggan pengguna industri jasa pelayanan tersebut. Budaya layanan prima ini dibentuk oleh sikap karyawan dan manajemen perusahaan industri jasa pelayanan. Budaya layanan prima mengutamakan kepuasan pelanggan. 3) Sikap Layanan Prima Sikap layanan prima berarti pengabdian yang tulus terhadap bidang kerja dan yang paling utama adalah kebanggaan atas pekerjaan. Sikap layanan prima adalah kita tetap menjaga martabat dan nama baik perusahaan tempat kita bekerja.2. Karakter Pelanggan Layanan prima sangat memperhatikan individu sebagai pribadi yang unik dan menarik. Setiap pelanggan memiliki sifat yang dapat membuat para petugas bahagia atau kecewa. Sentuhan pribadi mengarahkan para petugas pelayanan untuk berfikir bahwa memperlakukan orang lain sebagai mana kita memperlakukan diri kita sendiri perlu selalu dipraktekkan. 45Yang diutamakan dalam layanan prima bukanlah slogan- slogan untuk memberikan pelayanan terbaik bagi pelanggan, melainkan bentuk nyata pelayanan yang sebelumnya sudah diberikan dalam pelatihan-pelatihan dan dapat diterapkan pada saat praktek di lapangan, ketika berhubungan langsung dengan pelanggan. Karena layanan prima merupakan budaya, identitas, sarana kompetisi, pelanggan merasa penting, rekan sekerjanya merasa nyaman bersama kita, dan kita dapat melayani pelanggan dengan cepat, tepat dan ramah, mengutamakan kepuasan pelanggan, menepati janji, bahasa yang baik dalam bertelepon, menunjukkan etik dan sopan santun. Bagi pengusaha jasa pelayanan, mengenal karakter pelanggan adalah penting, karena dengan mengenal karakternya, kita akan lebih mengenal pula tipe-tipe, sifat, ciri-ciri dan kebiasaannya. Dengan demikian, diharapkan perusahaan akan lebih mudah memasarkan produk barang dan jasa yang dihasilkan. Secara garis besar ada beberapa tipe pelanggan yang sering dianut oleh para penyedia jasa ; a. Pelanggan Pria 1). Tidak bertele-tele dalam mencari barang yang diinginkan 2). Sering tertipu karena kurang sabar dalam memilih barang yang diinginkan 3). Mudah dipengaruhi bujukan petugas pelayanan (pada bujukan tertentu) 4). Mudah terpengaruhi oleh penjelasan dan argumentasi yang objektif. 5). Merasa kurang enak tanpa membeli jika memasuki toko. Cara terbaik memperlakukan pelanggan pria adalah : (a) Segera membujuknya atau mempengaruhinya, bahwa barang yang diminati adalah tepat sesuai dengan selera; (b) Petugas jangan banyak bertanya, layani saja apa yang diinginkan; 3) Jawab dan jelaskan semua pertanyaannya, jangan bertele-tele, langsung pada inti permasalahan. b. Pelanggan Wanita 1). Sangat bertele-tele memilih barang. 2). Lebih tertarik pada mode yang lagi trendy. 3). Mengutamakan status sosial. 4). Tidak mudah terpengaruh penjelasan/bujukan petugas pelayanan. 5). Dalam memilih barang, biasanya lebih tertarik pada motif, bentuk atau warna, bukan pada manfaat barang46tersebut, karena wanita cenderung menggunakan perasaan. 6). Lebih menyukai sesuatu yang bersifat modis terutama dalam memilih produk pakaian, tas, sepatu, dan asesoris sosial dirinya. 7). Mudah meminta pandangan dan pendapat orang lain. 8). Menyukai hal-hal yang bersifat romantis. 9). Kurang menyukai hal-hal yang bersifat teknik. Cara terbaik menghadapi pelanggan wanita adalah; (a) Sediakan waktu yang cukup luang/lama, agar dia bisa memilih barang yang diinginkannya; (b) Petugas pelayanan harus lebih sabar menghadapi pelanggan wanita, karena wanita lebih cerewet dalam menentukan pilihan; (c) Berikanlah pelayanan yang lebih khusus. Misal: (1) diskon untuk produk tetentu. (2) obral untuk beberapa produk bermerek yang modelnya sudah agak telat.c. Pelanggan Remaja 1) Mudah terpengaruh bujukan petugas. 2) Tidak berfikir hemat 3) Mudah terpengaruh tayangan iklan yang menarik. 4) Seleranya sangat modis dalam memilih barang. 5) Agak boros dalam berbelanja.d. Pelanggan Usia Lanjut 1) Tidak bisa mengikuti perkembangan zaman 2) Sangat sulit terpengaruh bujuk rayu petugas 3) Sudah mantap dalam memilih barang yang diinginkan 4) Acapkali menanyakan barang-barang yang sudah ketinggalan jaman 5) Biasanya bersikap ramah dan ngomong pada petugas yang masih muda-muda 6) Penjual sering dianggap seperti anak kecil yang tidak tau apa-apa. 7) Cenderung ingin berlama-lama. Cara terbaik memperlakukan pelanggan usia lanjut adalah; (a) Sabar dan penuh pengertian dalam melayaninya; (b) Dengarkanlah dengan baik nasehat- nasehat mereka tanpa membantah atau berdiskusi; (c) Apabila kesulitan dalam melayaninya, sebaiknya segera alihkan ke petugas yang lebih tua atau lebih dewasa. 47e. Pelanggan anak-anak 1) Keinginannya tidak konsisten, tetapi suka berubah- rubah 2) Sulit untuk diam, karena masih suka bermain-main 3) Mudah dipengaruhi dengan bujuk rayu Cara terbaik untuk memperlakukan pelanggan anak- anak adalah; (a) Tidak memperlakukan mereka sebagai anak kecil yang tidak berdaya, karena mereka juga butuh penghargaan dan perlakuan layaknya orang dewasa; (b) Petugas harus sabar dalam melayani pelanggan anak- anak, karena keinginan anak terkadang suka berobah; (c) Petugas perlu memberikan pujian, misalnya dengan kata-kata “wah pasti adik cantik deh kalau pakai baju ini”. f. Pelanggan pendiam 1) Sulit menyatakan pendapat dengan jelas. 2) Pemalu 3) Segan berbicaa karena mungkin memikirkan untung ruginya. 4) Tidak bisa memusatkan perhatian pada satu barang. 3. Motif Dan Karakter Pelanggan a) Motif membeli Motif dapat diartikan sebagai suatu daya pendorong yang menggerakkan seseorang untuk melakukan sesuatu. Jadi motif pembeli adalah sesuatu yang menggerakkan seseorang untuk membeli suatu produk atau jasa. Untuk megetahui motivasi seseorang membeli suatu prodak sangatlah sulit, karena setiap orang memiliki motif yang tidak sama, komplek dan bisa berubah setip waktu. Secara garis besar motif pembeli dapat digolongkan menjadi dua yaitu: 1). Motif emosional, meliputi rasa lapar, rasa haus, keinginan-keinginan, kesenangan, kemauan dan jaminan akan cinta, status, prestise, kebanggaan dansebagainya. 2). Motif rasional, meliputi motif berdasarkan harga dan pertimbangan, kegunaannya, kekuatannya, efisiensi dan sebagainya. Berdasarkan motif diatas maka pembeli dapat dikelompokkan : (a). Kelompok profesi : dokter, ahli komputer, ahli hukum, bisnis dan sebagainya.48(b). Kelompok industri : Perusahaan, industri dan sebagainya. (c). Perorangan seperti kelas sosial, golongan kelas atas yaitu pengusaha kaya, pejabat tinggi. Golongan menengah, karyawan dan pengusaha menengah. Golongan bawah/rendah seperti, buruh pabrik, pegawai rendah, tukang becak dan pedagang kecil. Maksud pengenalan motif-motif mengapa seseorang membeli sesuatu adalah agar penjual mempersiapkan diri dengan pengetahuan-pengetahuan yang dijualnya dan motif calon pembeli, sehingga pembeli tertarik terhadap promosi yang dilakukan.b) Karakter pelanggan Tipe dan karakter pelanggan sangat menentukan dalammemberikan pelayanan, karena mengetahui tipe dan karakterpelanggan, maka seseorang ataupemberi pelayanan dapatmemberikan pelayanan sesuai dengan orang yangdihadapinya.Karakter manusia dipengaruhi oleh: (1). Wilayah geografis, orang yang berasal dari daerah geografis yang berbeda akan mempunyai karakter yang berbeda pula, misalnya orang yang tinggal dipinggir pantai dengan orang yang tinggal di pergunungan. (2). Kebudayaan, yang merupakan hasil karya manusia akan mempengaruhi karakter manusia itu sendiri, misalnya cara saaman orang indonesia beda dengan orang Amerika. (3). Bangsa/suku bangsa, bangsa negro akan berbeda sifat dan perilakunya dengan bangsa kulit putih atau bewarna lainnya. (4). Bahasa, Orang Inggris berbeda sifat dan karakternya dengan orng Spanyol dan Jepang. Inggris yang mempunyai kerajaan, mempergunakan bahasa yang sopan, sedangkan orang Amerika mempunyai bahasa yang agak bebs, demikian pula sikapnya dalam menghadapi orang lain. (5). Adat istiadat, kebiasaan-kebiasaan dan strata sosial yang merupakan rekayasa manusia itu sendiri tentu mempengaruhi sifat dan perilakunya. Demikian bahwaantara manusia yang satu denganmanusia yang lainnya akan berbeda. Dengan memahami sifat 49dan karakter berbagai macam tipe manusia, maka anda akan dapat berkomunikasi dan bersikap yang sesuai dengan siapa dan dimana dimana asal pelanggan, sehingga kesalah pahaman dapat dihindarkan. Disamping itu situasinya dan kondisi tertentu amat mempengaruhi karakter pelanggan, misalnya dalam situasi yang panas dan kondisi perut lapar, seseorang yang sebenarnya sabar, bisa menjadi emosional/marah dalam situasi dilanda kesedihan, seseorang yang tadinya periang, bisa berubah jadi murung. c) Tipe-tipe Karakter Pelanggan 1) Pemarah dan tidak sopan Customer bisa menjadi marah dan kurang sopan, hanya disebabkan pelayanan yang tidak memuaskan, ia mungkin akan menjadi emosi akibat dari penanganan yang kurang baik. Cara yang paling tepat menghadapinya adalah: Jangan biarkan cusumer tersebut berbicara terus, dan jangan menanganinya sendiri. 2). Customer yang ragu-ragu tersebut Sebagian customer yng datang masih ragu, sehingga tidak mempunyai keputusn. Mereka akan mendenganrkan anda, menanyakan info tambahan, tidak dapat memusatkan perhatian pada apa yang dikehendakiya. Dalam hal ini anda perlu membuat keputusan buat mereka, anda harus memotifasi customer untuk dapat mengambil keputusan, sehingga mereka merasa puas sebab anda dapat berinisiatif. 3). Customer yang mencurigai Customer semacam ini biasanya tiak mempercayai informasi anda, mereka akan mengecek kebenarannya yang anda berikan. Terkadang mereka menjebak. Customer seperti ini menuntut keberhasilan untuk mengatasinya secara profesional. “apabila anda tidak bisa menjawab, jangan pernah menerka, cara terbaik untuk menangani orang-orang tersebut adalah membuat periapan berhati-hati dan tenang dalam kata-kata dan tindakan anda”. 4). Customer yang pendiam Mereka tidak dapat suatu pembicaraan, hanya menginginkan informasi. 5). Customer yang suka mencela50Ada customer yang dala membeli suatu produk suka mencela dan selalu mengatakan ada saja kelemahan dari produk yang ditawarkan kepadanya. 6). Customer yang tahu segalanya Customer ini perlu ditangani dengan hati-hati, hal-hal perlu diperhatikan adalah: (a). Tempatkan diri anda pada posisi kedua dan pusatkan perhatian pada merek. (b). Jangan menentang (c). Jangan merasa lebih pntar dari customer (d). Jangan bersikap seolah-olah merendahkan customer (e). Customer ini mudah terbujuk / dipengaruhi (f). Memuji pengetahuan customer (g). Memuji kekuasaan mereka dan mengangkat mereka (h). Ketegasan dalam memberi petunjuk (i). Berikan beberapa penjelasan dan mengambil sikap4. Jenis-jenis Kebutuhan Pelanggan Seperti tercermin pada falsafah bisnis jasa pelayanan yaitu “pelanggan membeli pelayanan, bukan membeli produk’Pelanggan itu tidak membeli produk yang kita tawarkan, tetapimembeli pelayanan yang kita berikan. Kalau pelayanan kita baik,ramah, penuh perhatian dan dapat memenuhi kebutuhanpelanggan pada saat mereka datang dan melihat, maka darimelihat kemudian mereka mencoba, meneliti sampai akhirnyamemutuskan untuk membeli. Setiap pelanggan mengharapkan pelayanan yang baik.Pelanggan mempunyai hak akan informasi yang jujur dan benartentang produk yang akan dibelinya, disamping itu pelanggan jugamengharapkan pelayanan purna jual (after sales service) ataupelayanan setelah penjualan, misalnya; ada garansi perawatan,apa bila barang rusak/cacat, boleh dikembalikan atau ditukar.Pelanggan juga mengharapkan kelayakan harga atas barangyang dibelinya, juga mengharapkan potongan harga atas barangyang di belinya. Pada dasarnya harapan pelanggan yang paling utama adalahkepuasan. Kepuasan pelanggan berarti memberikan kepadapelanggan apa yang disukainya. Pelayan harus memberikan apayang pelanggan inginkan, kapan dan bagaimana cara pelangganmemperolehnya. Cara yang bisa dilakukan untuk memenuhi harapan- harapan pelanggan antara lain : a) Menemukan kebutuhan pokok pelanggan 51b) Mencari tahu apa sebenarnya yang menjadi harapan pelanggan, sehingga mereka mau kembali datang kepada perusahaan kita c) Selalu memperhatikan apa yang menjadi harapan pelanggan, lakukan melebihi dari yang diharapkan, sehingga pelanggan merasa senang. Cara diatas dilakukan agar pelanggan merasa puas, kepuasan pelanggan banyak ditentukan oleh kualitas pelayanan para petugas dilapangan. Jika pelayanan tidak sesuai dengan harapan pelanggan, maka pelanggan langsung menilai pelayanan yang diberikan mengecewakan. Oleh karena itu, tahapan-tahapan yang tiga di atas harus benar-benar diperhatikan oleh para petugas pelayanan dilapangan. 5. Penanganan Keluhan Pelanggan Menangani keluhan pelanggan secara lebih dini adalah suatu sikap yang bijaksana dan tepat karena perusahaan akan lebih mampu mengantisipasi hal-hal yang dapat merugikan. Sekecil apapun kekecewaan pelanggan adalah merupakan keluhan yang harus segera ditangani. Para petugas pelayanan harus mampu mengatasi keluhan tersebut agar tidak semakin membesar dan berdampak kurang baik bagi perusahaan. Ada beberapa kiat dalam menangani keluhan pelanggan : a) Hadapilah keluhan pelanggan dengan bijaksana, jangan terbawa emosi, jangan mudah marah mendengarkan omelan pelanggan b) Dengarkan keluhan pelanggan dengan penuh perhatian, sedapat mungkin hidupkan suasana penuh keakrapan c) Petugas pelayanan tidak boleh membuat janji-janji jika hanya untuk menyenangkan pelanggan d) Berikanlah rasa simpatik dan ikut merasakan keluhahan/kesulitan yang menimpa pelanggan e) Tanggapi keluhan pelanggan dengan baik, sertakan ucapan maaf yang tulus dan berjanji akan memperbaiki kekurangan atas pelayanan yang diberikan. Keluhan pelanggan karena sikap petugas yang kurang baik yang sering dirasakan/dialami pelanggan antara lain; 1) Cara bicara yang ketus, terkesan judes; 2) Memperlihatkan wajah yang masam atau cemberut; 3) Bersifat pasif/malas-malasan melayani pelanggan; 4) Menganggap rendah terhadap pelanggan. Berbahaya lagi bila petugas pelayanan memposisikan dirinya menjadi pusat perhatian, dengan memakai pakaian dan aksesoris yang menjolok, serta memakai make–up yang berlebihan.52Biasanya petugas yang seperti tersebut di atas, kebanyakanbertugas di public relations atau customer service. Banyakpelanggan merasa rendah diri bila berhadapan dengan petugaspelayanan seperti ini, akhirnya tentu pelanggan akanmeninggalkannya.6. Pelayanan PrimaPelayanan prima adalah suatu konsep pelayanan dalam rangkameyakinkan pelanggan. Pelayanan prima dapat dicapai melaluitindakan, yaitu bagaimana cara mempengaruhi, cara merayu,meyakinkan dan memberikan suatu jaminan kepada calonpelanggan atau pelanggan, sehingga mereka tertarik dan akhirnyamembeli atau menggunakan barang dan jasa yang kita tawarkan.Beberapa konsep tindakan yang bisa dilakukan meliputi antaralain : a) Melakukan promosi oleh para salesmen b) Memasang iklan di media massa (surat kabar, majalah, televisi dan radio c) Menyebarkan brosus, spanduk, pamflet, katalog d) Menyelenggarakan demo gratis dengan memberikan hadiah cuma-Cuma e) Mengikuti pameran yang diselenggarakan secara bersama-sama dengan perusahaan lain f) Mengirim penawaran harga kepada pelanggan atau calon pelanggan yang dilampiri dengan surat order/pesanan barang.Memenangkan strategi persaingan dalam usaha jasa pelayananmelalui kiat pelayanan prima tidaklah cukup hanya melakukansuatu proses administrasi saja, tetapi harus didukung pula olehtindakan para personalia perusahaan terutama para petugaspelayanan sebagai jajaran terdepan yang berhadapan langsungdengan pelanggan. Misalnya bagaimana cara meresponkeinginan-keinginan pelanggan, agar pelanggan merasaterpuaskan.Bagi perusahaan yang bergerak dibidang jasa pelayanan,keramah-tamahan, sopan santun dan senyum yang selalu munculdari para karyawannya adalah aset yang sangat berharga. Parapetugas pelayanan merupakan ujung tombak perusahaan jasapelayanan yang akan berhadapan langsung dengan pihakkonsumen/pelanggan. Petugas pelayanan tidak hanya mampubertindak sebagai komunikator atau mediator, tetapi sekaligusharus mampu menanamkan citra yang positif bagi perusahaandan juga harus memiliki kemampuan membantu perusahaanmemahami bahwa pelanggan adalah aset penting yang harusdipelihara dan dipertahankan keberadaannya. 53Oleh karena itu apapun permintaan pelanggan, bagimana sikap dan tingkah laku pelanggan layanilah dengan selalu berpikir positif. Usahakan selalu bersikap ramah, timbulkanlah sikap awal yang baik karena kesan awal adalah penting untuk mempengaruhi hubungan selanjutnya. Seorang pimpinan perusahaan jasa pelayanan harus selalu mengingatkan karyawannya (petugas pelayanan) agar menanamkan sikap menghargai orang lain, supaya orang lainpun juga menghargai kita. Salah satu kunci keberhasilan dalam mengelola usaha jasa pelayanan terletak pada cara perusahaan tersebut memperlakukan pelanggannya. Melayani pelanggan dengan sikap hormat, ramah dan dengan tutur bahasa yang baik disertai senyum merupakan penghargaan yang tak ternilai bagi pelanggan dan akan mendatangkan manfaat yang besar bagi perusahaan. Dengan demikian pelanggan akan selalu terkesan dan tergerak hatinya untuk mengingat dan tidak mustahil akan datang kembali untuk melakukan pembelian ulang keperusahaan kita. Pelanggan adalah pihak yang harus kita hargai dan hormati, karena dari pelangganlah kelangsungan usaha akan terjamin. Sikap menghargai pelanggan antara lain dengan melakukan hal- hal sebagai berikut : a) Bersikap hormat dan ramah b) Pergunakanlah tutur kata yang baik dan sopan c) Berikan senyuman agar tercipta suasana nyaman d) Berbicaralh jujur dan jagalah perasaan pelanggan e) Tunjukkanlah bahwa pelayan/ anda siap membantu f) Hindarkanlah pelanggan menunggu terlalu lama g) Sabarlah dalam memberikan informasi.C. Menjaga Standar Presentasi Personal 1. Pengertian dan Tujuan Penampilan Diri Dalam menangani pelayanan prima yang dapat disumbangkan oleh jajaran petugas terhadap para pelanggan adalah hasil berbagai proses yang saling mendukung. Antara lain manajemen pengelolaan yang baik, sumberdaya manusia yang cekatan dan jalinan hubungan yang saling menguntungkan antara perusanhaan dengan pihak lain yang terkait. Pelayanan prima adalah usaha maksimum dari jajaran petugas pelayanan sebagai ujung tombak perusahaan industri jasa pelayanan untuk memenuhi harapan dan kebutuhan pelanggan dalam melakukan kegiatan pembeliannya. Ada beberapa hal yang yang terkait dalam rangka melaksanakan pelayanan prima berdasarkan konsep sikap, yaitu pelayanan pelanggan berdasarkan penampilan diri. Penampilan adalah suatu bentuk citra diri yang terpancar pada diri seseorang dan merupakan sarana komunikasi diri kita dengan orang lain. Berpenampilan54menarik adalah salah satu bagian dari kunci sukses dalam bekerja, terutama pekerjaan yang berhubungan dengan orang lain. Penampilan diri yang baik adalah perpaduan dari keserasian penampilan luar (fisik) dan penampilan yang timbul dari diri kita (rohani). Agar dapat tampil serasi didepan pelanggan kita harus dapat memenuhi beberapa persyaratan, seperti: a) Kesehatan tubuh berkaitan dengan makanan yang dikonsumsi harus bergizi, dan selalu berolah raga b) Perawatan anggota tubuh, seperti ; perawatan kulit, perawatan wajah, perawatan tangan dan kaki, perawatan rambut serta menghilangkan bau badan dan nafas tidak sedap. Cara berbusana biasanya memancarkan kepribadian orang yang memakainya. Dari cara berbusana seseorang dapat dilihat kepribadiannya, tingkat pendidikannya, lingkungan pergaulannya, dan seleranya. Untuk dapat tampil dengan busana yang serasi harus memiliki pengetahuan tentang tentang pilihan yang berhubungan dengan kepribadian dan pembawaan sipemakai, mampu menyesuaikan dengan kebutuhan, adat istiadat dann lingkungan/suasana dan kesempatan. 2. Bekerja dengan aman Aman berarti, tidak merasa takut atau lepas dari bahaya, tenteram, sentosa (W.J.S Poerwadarminta). Keamanan berarti, keadaan aman tidak merasa takut atau lepas dari bahaya, ketenteraman, sentosa. Keamanan, sangat diperlukan dalam bekerja, dalam mengemukakan pendapat, dalam menjalankan aktifits sehari- hari, dalam berkendaraan dan dalam bersosialisasi. Kesadaran adalah bagian terpenting yang harus diingat oleh karyawan agar dapat memberikan kontribusi terhadap keamanan para tamu/pelanggan, serta karyawan lain. Jangan pernah menempatkan diri anda atau diri orang lain dalam keadaan bahaya dengan cara, mempergunakan peralatan yang masih asing bagi anda. Jangan bersikap seolah-olah ahli dan memberikan penjelasan, ketika teman tidak bisa memakai peralatan. Berusahalah untuk selalu menjaga keamanan dilingkungan kerja masing-masing. Untuk setiap bahaya, upayakan agar keamanan selalu menjadi prioritas utama. Jika anda menemui hal-hal yang dapat membahayakan kerja, untuk sementara tinggalkan pekerjaan yang sedang anda kerjakan.D. Melakukan Pekerjaan Secara Tim 55Tim adalah sekumpulan orang berakal yang terdiri atas dua, lima,hingga dua puluh orang dan memenuhi syarat terpenuhinyakesepahaman hingga membentuk sinergi antarpelbagai aktivitas yangdilakukan anggotanya. Jadi perilaku anggota tim harus mencerminkankeserasian yang menunjukkan bahwa setiap anggota bertindak dalambingkai dan sesuai dengan sekumpulan prinsip atau tujuan bersama.Menurut Zuhair Al Kaid, tim adalah sebuah gambaran dari pelbagaibentuk kolektivitas yang dibentuk untuk mengikuti dorongan semangatuntuk memiliki keterikatan pada kelompok tertentu. Demikian puladorongan untuk pengakuan sosial serta membawa misi keterikatansecara materi dan maknawi Tidak ada orang dalam tim yang bisa persis dengan anda. Anggotatim tidak berpikir dengan cara yang sama dan memegang nilai yang samadengan anda. Memang tim yang semua anggotanya sama persis akanbebas dari konflik, tetapi akan kekurangan keragaman yang bisamelahirkan gagasan baru. Meskipun demikian, tim yang terdiri dariindividu-individu berbeda memiliki banyak tantangan. Jika tim anda tidakmenunjukkan rasa saling percaya, saling menghargai dan keterbukaan,tim tersebut akan terpecah atau terjerat dalam ketidakmanfaatan. Kepribadian Tantangan Jenis Kelamin Budaya Tujuan Tim adalah media agar setiap individu dapat bekerja secara kolektifdengan penuh sinergi sebagai satu kesatuan yang senyawa. Pekerjaanatau aktivitas yang dilakukan dalam sebuah tim memiliki nilai lebih karenatersedianya pelbahai jalinan relasi manusia secara langsung tanpaadanya rintangan-rintangan formal antara individu. Kondisi ini tentunyaberdampak positif, yaitu dapat memompa semangat anggota tim untukbekerja secara produktif. Dalam tataran manusiawi, bermain sendiri sangat membosankan danlebih cenderung mengantarkan pada kegagalan. Tidak mungkin manusiadapat hidup dengan menyendiri semata, tim kerja merupakan sumberpenting bagi proses pemutakhiran pengetahuan. Di sana individu-individuberbeda bersatu dalam satu ikatan dengan cara yang berbeda-beda pulayang pada akhirnya, karena interaksi yang tidak dapat dihindarkan,terciptalah sifat-sifat bersama yang membentuk kepribadian setiapindividu dalam tim. Sebuah potensi dapat diinvestasikan untukmenghasilkan laba semaksimal mungkin melalui terciptanya suasana56kondusif bagi terciptanya sebuah proses yang interaktif yangmemproduksi pengetahuan baru atau mengembangkan pengetahuanyang telah ada. Berikut ini adalah ciri-ciri tim yang memiliki komitmen untukbekerja bersama. Sebuah tim yang memiliki model semacam inimenerima semua anggota dan menggunakan kekuatannya untukmenghasilkan manfaat bagi tim. Karakteristik tim yang dinamis danmemiliki anggota beragam sebagai berikut: 1. Berorientasi pada opini a) Berlawanan dengan orang yang bersifat dogmatis, sifat berorientasi pada opini akan mengarahkan orang untuk tidak mengutuk orang lain. b) Anggota yang berorientasi pada opini memperkenalkan gagasannya tanpa mengusulkan atau bahkan mengisyaratkan agar orang lain memberi posisi istimewa pada gagasannya. c) Anggota tim mengatakan gagasannya dan meminta gagasan orang lain, bukan menunjukkan bahwa gagasannyalah yang memberi jawaban terhadap permasalahannya. d) Mereka tidak hanya memfokuskan pada idenya sendiri, tetapi menginvestigasi pendapat orang lain. 2. Berorientasi pada persamaan a) Dalam kelompok yang beragam, rasa persamaan merupakan titik awal dari komunikasi yang efektif b) Anggota tim yang berorientasi pada persamaan melihat keragaman sebagai suatu keunggulan “perbedaan yang kita miliki memungkinkan kita untuk mengecek setiap sisi, sudut, puncak dan dasar suatu permasalahan.” c) Sebuah tim yang berorientasi pada persamaan mengandalkan pada semua anggota. d) Kepercayaan terhadap anggota tim meningkatkan produktifitas. 3. Berfokus pada tujuan a) Anggota tim yang memfokuskan pada tujuan kelompok, kecil kemungkinannya akan bercekcok dikarenakan keunikan masing-masing anggota. b) Keseluruhan anggota tim memiliki tujuan yang sama. c) Bagi anggota tim yang berfokus pada tujuan, keunikan masing-masing anggota bukanlah masalah. d) Anggota tim mengakui bahwa individu juga memiliki tujuan dan mungkin tujuan tersebut bisa bertentangan dengan tujuan tim. 57e) Keunikan anggota tim yang muncul kepermukaan segera diatasi, tidak dibiarkan sampai melahirkan masalah.Tim yang menunjukkan ciri-ciri di atas akan membentuk iklimsaling percaya dan saling peduli. Anggota tim memiliki sikap yangmemungkinkan adanya keterbukaan komunikasi. Apabila setiaptim menjadikan karakteristik ini sebagai model, perbedaan tidakmenjadi masalah. Meskipun demikian, dalam kenyataan kitamenemukan komunikasi sering terputus apabila orang tidakmemahami atau menerima keunikan. Cara anggota timmemahami dan bekerja dengan keunikan individu secaralangsung mempengaruhi kinerja tim. Perhatikan gambar berikut : Usia Jenis Raskelamin Sifat Agama Budaya Semua jenis keunikan bisa mendorong tim menuju tujuannya. Sebagai contoh, anggota tim yang pendiam seproduktif anggota tim yang tegas. Anda mungkin berasumsi bahwa anggota tim yang tidak tegas dan bersemangat tidak akan memiliki gagasan yang baik untuk berkontribusi. Sebenarnya yang terjadi adalah dia memproses informasi dengan sangat hati-hati dan mungkin memiliki gagasan yang luar biasa jika diberi kesempatan untuk mengemukakannya.E. Menangani kesalah pahaman antar budaya Tidak disangsikan lagi, setiap anggota tim memiliki latar belakang dankemampuan yang berbeda. Perbedaan dalam kepribadian, budaya, jeniskelamin dan lain sebagainya bisa mendatangkan kesalahpahaman.Kesalahpahaman sering juga disebabkan oleh penggunaan bahasa.58Bahasa terikat oleh konteks budaya, dengan kata lain bahasa dapatdipandang sebagai perluasan budaya. Para ilmuwan sosial mengakui bahwa budaya dan komunikasimempunyai hubungan timbal balik, seperti dua sisi dari satu mata uang.Budaya menjadi bagian dari perilaku komunikasi, dan pada gilirannyakomunikasi pun turut menentukan, memelihara, mengembangkan ataumewariskan budaya. Edwar T. Hall mengatakan “budaya adalahkomunikasi” dan “komunikasi adalah budaya”. Pada satu sisi, komunikasimerupakan suatu mekanisme untuk mensosialisasikan norma-normabudaya masyarakat baik secara horizontal, dari suatu masyarakat kepadamasyarakat lainnya, ataupun secara vertikal, dari suatu generasi kegenerasi berikutnya. Pada sisi lain, budaya menetapkan norma-norma(komunikasi) yang dianggap sesuai untuk suatu kelompok tertentu,misalnya anak perempuan tidak main pistol-pistolan, pedang-pedanganatau mobil-mobilan. Anak laki-laki tidak gampang menangis, tidak mainboneka. Kelompok-kelompok budaya atau subkultur-subkultur yang ada dalamsuatu budaya mempunyai perangkat norma yang berlainan. Misalnyaterdapat perbedaan norma-norma komunikasi antara kaum militer dengankaum sipil, kaum konservatif dengan kaum radikal, penduduk kotaberbeda dengan penduduk desa, berkomunikasi dengan orang Amerikaberbeda dengan orang Jerman (perbedaan antar negara). Oleh karenafakta yang sama atau ransangan komunikasi yang sama mungkindipersepsikan secara berbeda oleh kelompok-kelompok yang berbedakultur atau subkultur tersebut, kesalahpahaman hampir tidak dapatdihindarkan. Akan tetapi ini tidak berarti bahwa berbeda itu buruk.Kematangan dalam budaya ditandai dengan toleransi atas perbedaan.Mengutuk orang lain karena mereka berbeda adalah tanda kebebalanatau kecongkakan. Tetapi kesalah pahaman antar budaya perlu diatasi dengan caramengenal latar belakang mereka baik dari segi budaya, bahasa, normasehari-hari dan lain-lain. Selain itu bisa juga dengan cara berlatih tentangcara berkomunikasi atau melayani mereka yang berasal dari latarbelakang yang beragam. Dengan memahami dan mengerti latar belakangmasing-masing pelanggan, anda diharapkan kompeten untukmengadakan komunikasi dengan para pelanggan dari manapun merekaberasal, namun semua itu harus didukung dengan kemampuanberbahasa , baik bahasa daerah maupun bahasa inggris yang memadai. Pada kesempatan ini dicontohkan perbedaan pelanggan dari Amerikadengan pelanggan dari Jerman. 1. Berkomunikasi dengan pelanggan dari Amerika. Masyarakat bisnis Amerika memiliki reputasi yang terkuat di dunia, tetapi dalam berbagai hal, mereka adalah bangsa yang paling mudah untuk diajak berhubungan. Hal ini dsebabkan oleh filosofi bisnis mereka yang tidak rumit. Tujuan mereka adalah mendapatkan 59uang sebanyak-banyaknya dan secepat-cepatnya, dengan bekerja keras dan menggunakan kecepatan, kesempatan, kekuatan (juga kekuatan uang itu sendiri) sebagai alat untuk mencapai tujuan ini. Keputusan bisnis mereka biasanya tidak dipengaruhi oleh perasaan; dan dolar, bila tidak di-Tuhan-kan, setidaknya dianggap sebagai penguasa. Pengejaran keuntungan yang semata-mata ini sering mengakibatkan mereka diangggap sebagai bangsa yang kejam. Bangsa Eropa Utara dikenal dapat berhubungan dengan Amerika dengan sukses. Reputasi mereka sebagai manajer yang berterus terang disambut baik oleh bangsa Amerika yang terbuka dan berterus terang, yang sering merasa jengkel dengan apa yang mereka anggap sebagai tatakrama orang-orang timur yang berliku-liku. Pada pertemuan, orang Amerika menunjukkan kecenderungan sebagai berikut : a. Mereka individualistik, senang melakukan segala sesuatu sendiri tanpa mengeceknya ke kantor pusat. Segala sesuatu berjalan kecuali jika dibatasi. b. Mereka memperkenalkan informalitas dengan segera; mereka melepaskan jas, menggunakan nama depan, membahas rincian pribadi, misalnya keluarga. c. Mereka memberi kesan naif dengan tidak menggunakan bahsa apa pun selain bahasa Inggris, dan dengan tidak menggunakan bahasa apa pun selain bahasa Inggris, dan dengan menunjukkan rasa percaya yang segera melalui keramahtamahan yang berlebihan. d. Mereka menggunakan humor kapan pun mereka bisa, sekali pun lawan bicara mereka gagal memahaminya atau menganggapnya sebagai hal yang salah penempatan. e. Mereka bersifat terbuka sejak awal, kemudian melakukan proses atas dasar penawaran dan penawaran balik. Mereka sering menghadapi kesulitan apabila pihak lain tidak menyatakan apa yang mereka inginkan. f. Mereka mengambili risiko, tetapi membuat rencana (keuangan) yang pasti, yang harus ditaati. g. Mereka mempertimbangkan sebagian besar usulan atas dasar investasi / keuntungan atau investasi / skala waktu. h. Waktu adalah selalu uang. ”ayo kita bicarakan inti persoalannya”. i. Mereka mencoba mendengarkan persetujuan lisan pada pertemuan pertama. ”apakah kita sudah mencapai persetujuan?”. mereka ingin berjabatan tangan. Pihak lainnya sering merasakan hal tersebut terlalu kompleks untuk disetujui pada saat itu juga. j. Mereka menginginkan prinsip ”ya” dan akan menyusun rinciannya kemudian. Tapi mereka mungkin merasa sulit untuk menyusun rincian tersebut dan memeriksa segala sesuatunya60walaupun terdapat kepercayaan yang nyata. Orang Jerman, orang Perancis, dan yang lainnya lebih suka menyelesaikan rincian terlebih dahulu.k. Mereka tidak menyukai ketenangan atau kesunyian selama negosiasi. Mereka terbiasa menyusun pikiran dengan cepat (sangat cepat berpikir).l. Mereka oportunis dan penanggungan risiko sering mengakibatkan orang Amerika memperoleh bagian bisnis yang terbesar, seratus persen jika memungkinkan.m. Seringkali mereka kurang sabar, dan akan mengatakan sesuatu yang menyebalkan atau menjengkelkan (lihat tawaran kami yang berlimpah) untuk menyelesaikan persoalan.n. Mereka teguh. Selalu ada pemecahan. Mereka akan menjelajahi semua pilihan bila menghadapi jalan buntu.o. Mereka konsisten. Ketika mereka berkata ”anda setuju” mereka jarang mengubah pikiran mereka.p. Mereka mengungkapkan segalanya melalui kata-kata. Tetapi bila mereka menggunakan kata-kata seperti ”adil”, ”demokratik”, ”jujur”, ”setuju”, ”nilai”, ”menerima”, mereka berpikir pihak lain menyetujuinya. Hal ini terjadi karena subbudaya Amerika, seperti orang-orang Czech, Jerman, dan Polandia, memang memahaminya.q. Mereka berterus terang. Mereka akan tidak setuju dan menyatakan apa adanya. Hal ini menyebabkan keadaan yang memalukan bagi orang-orang Jepang, Arab, Italia, dan Latin lainnya.r. Mereka sering mengungkapkan kekuatan yang kasar sebagai argumen; misalnya kekuatan keuangan mereka dan posisi yang tidak dapat dibantah. Mereka akan menggunakan suara mayoritas tanpa ragu-ragu jika mereka mendapatkannya dan tidak akan membuang banyak waktu untuk berjuang mencapai mufakat. Mereka dengan senang hati memecat orang yang menghalangi persetujuan.s. Mereka menganggap semua negosiator memiliki kecakapan teknis dan berharap menang atas pengetahuan teknis mereka sendiri. Mereka lupa bahwa pihak lain mungkin melihatnya sebagai masalah status negosiator utama. Bagaimana seorang kepala perusahaan Meksiko dikalahkan seorang insyinyur Amerika?t. Mereka menganggap bernegosiasi sebagai pemecahan masalah melalui tindakan memberi dan menerima atas dasar kekuatan masing-masing. Mereka tidak menghargai bahwa pihak lain mungkin hanya memiliki satu posisi.u. Paman Sam adalah yang terbaik. Akan tetapi, negosiasi yang berhasil harus memasuki dunia budaya pihak lain. Banyak orang Amerika menganggap Amerika sebagai kekuatan 61ekonomi dan demokrasi yang paling berhasil, karena itu menganggap bahwa norma-norma Amerika adalah norma- norma yang benar. v. Ini mengakibatkan kurangnya minat atau pengetahuan mengenai budaya asing. Bangsa Amerika seringkali hanya sedikit mengetahui masalah-masalah seperti menghindari rasa malu, pakaian yang layak, penggunaan kartu bisnis, hal yang menyenangkan dalam kemasyarakatan dan formalitas yang penting bagi orang-orang Arab, Yunani, Spanyol, dan sebagainya. w. Di Amerika Serikat, dolar adalah yang berkuasa dan akan memenangkan sebagian besar argumen. Orang-orang Amerika tidak selalu menyadari bahwa orang-orang Meksiko, Arab, Jepang, dan yang lainnya jarang sekali mengorbankan kehormatan status, protokol, atau nasional untuk keuangan. Orang-orang utara yang pragmatik dan tenang dapat hidup dengan sebagian besar karakteristik ini. Juga, mereka terbiasa dengan informalitas, nama depan, humor, keteguhan, kekasaran, kemampuan teknis, tawar-menawar, memberi dan menerima, dan konsistensi dalam berpegang pada yang telah disetujui. Mereka juga berharap menandatangani perjanjian tanpa pembuangan waktu yang tidak perlu atau prosedur yang membingungkan. Namun, kehati-hatian harus dijalankan. Orang-orang Amerika berbicara dengan cepat dan jika mereka menggunakan bahasa Inggris mungkin terdapat jebakan-jebakan tertentu. Menghadapi orang Amerika, seseorang harus dapat membaca ”catatan yang baik”, karena keterbukaan dan kepercayaan yang nyata terhadap pihak lain biasanya dikosongkan oleh pengawasan legal yang ketat dalam perjanjian mereka, dan mereka tidak akan ragu-ragu menurut anda di kemudian hari jika anda tidak memenuhi setiap ketentuan yang telah anda setujui. Hukum Amerika juga sangat berbeda dengan berbagai sistem legal lainnya. Anda harus selalu berusaha untuk tampak berterus terang, jujur, tetapi tegas dalam mengadakan persetujuan dengan orang-orang Amerika yang akan menghormati kegembiraan, ketidaksetujuan yang terbuka, kewaspadaan dan rencana yang kuat. Anda tidak boleh ”berbasa-basi” seperti bila anda berbicara dengan orang-orang Jepang atau Italia, ”ya, tapi apa yang terjadi bila...?” adalah pernyataan yang baik terhadap orang Amerika. 2. Berkomunikasi dengan pelanggan dari Jerman Karakteristik budaya bisnis Jerman adalah sikap monokronik terhadap penggunaan waktu, misalnya hasrat menyelesaikan serangkaian tindakan sebelum memulai tindakan lain; keyakinan yang kuat bahwa mereka adalah negosiator yang jujur dan terus terang;62dan cenderung bersikap lugas dan menyampaikan ketidaksetujuansecara terbuka dari pada menunjukkan kesopanan atau berdiplomasi. Perusahaan Jerman adalah entitas tradisional yang bergeraklambat, yang dibebani oleh petunjuk-petunjuk, sistem dan jalurhierarkis yang oleh orang-orang Eropa dan Amerika dianggap terlalukaku dan ketinggalan zaman. Hierarki bersifat perintah yangseringkali mengakibatkan rasa hormat yang berlebihan kepadaseorang atasan langsung dan CEO (Chief Executive Officer). Bos Jerman adalah orang yang punya privasi tinggi, yangbiasanya duduk terpisah di kantor yang besar di balik pintu yangtertutup. Para eksekutif Amerika dan skandinavia lebih menyukaikebijakan pintu terbuka dan mengelilingi kantor dan berbincang-bincang dengan rekan sekerja. Komunikasi horizontal ini sangatberbeda dengan sistem vertikel Jerman, dimana instruksi hanyadisampaikan kepada bawahan langsung, dan disimpan dengan kakupada bagian (departemen) seseorang. Di banyak negara terdapat persaingan bagian, tetapi ketikaberhubungan dengan orang Jerman kita harus ingat bahwa orangJerman bisa sangat sensitif dengan hal ini. Berusahalah selalumenemukan orang yang tepat untuk memperoleh setiap pesan. Jikaanda menghina orang Jerman, ia akan mengingatnya untuk waktuyang panjang. Orang Jerman sangat menghormati harta milik dan kekayaan.Bangunan kokoh, mobil dan pakaian yang bagus adalah penting bagimereka dan akan membuat anda terkesan dengan semua ini. Andaharus mengakui kehebatan harta milik orang Jerman dan merasaenggan untuk memamerkan kekuatan, fasilitas anda, dan lain-lain.Orang Jerman berharap percaya bahwa anda sekuat mereka. Ketika mengiklankan produk perusahaan mereka, sebaiknya andamemasukkan rincian sebanyak mungkin. Orang Jerman tidakterkesan dengan iklan televisi yang mencolok, slogan yang cerdik,atau ilustrasi yang artistik. Surat kabar mereka penuh dengan iklanyang faktual dan padat, yang memberikan informasi yang sebanyak-banyaknya dalam ruang yang tersedia. Brosur yang ditujukan untukpasar Jerman dapat dibenarkan sepenuhnya dikemudian hari. Tidakpeduli seberapa panjang dan membosankan brosur itu, orang Jermanakan membacanya. Mereka juga mengharapkan produk anda benar-benar sesuai dengan gambaran yang diberikan. Orang Jerman mempunyai gaya yang tersendiri dalammengadakan pertemuan dan negosiasi. Anda mungkin terlihat bahwaprosedur yang diadakan perusahaan besar Jerman jauh lebih formaldibandingkan dengan prosedur di negara yang anda. Biasanyadisarankan agar anda melakukan pendekatan yang agak lebih formaldengan orang Jerman pada pertemuan, juga memperhatikankarakteristik-karakteristik orang Jerman sebagai berikut ini, agar andadapat memberikan reaksi secara tepat : 63a. Orang Jerman akan hadir pada pertemuan dengan pakaian rapi dan dengan penampilan berdisiplin. Anda harus menyesuaikan diri dengan hal ini. b. Mereka akan memperhatikan susunan tempat duduk secara hierarkis dan urutan bicara. c. Mereka akan hadir dengan persiapan yang baik mengenai urusan yang dibicarakan, dan mengharapkan anda melakukan hal yang sama. d. Mereka akan mengajukan argumen yang logis dan penting untuk mendukung masalah mereka. e. Mereka sering memikirkan kemungkinan serangan balasan anda dan siap dengan lini serangan yang kedua. f. Mereka tidak mengakui kasus atau argumen mereka dengan mudah, tetapi cenderung mencari persamaan pendapat. Ini sering merupakan pendekatan anda yang terbaik untuk mencapai kemajuan. Bentrokan dengan perusahaan jerman yang cukup besar jarang membuahkan hasil. g. Mereka yakin bahwa mereka lebih efisien (Grundlich) dari pada orang lain dan tidak mudah mengubah pendapat. h. Mereka menggolong-golongkan argumen mereka. Setiap anggota membicarakan kekhususan mereka. Mereka berharap pihak anda melakukan hal yang sama. i. Mereka tidak mencampuri ucapan seorang kolega dan biasanya menunjukkan kerjasama yang baik. Akan tetapi, mereka saling membantah secara pribadi diantara sesi-sesi. Karena wajah mereka tidak menyembunyikan perasaan, anda dapat dengan mudah mengetahui perbedaan pendapat diantara mereka melalui ekspresi wajah dan bahasa tubuh mereka. j. Seperti orang Jepang, mereka suka membicarakan kembali rincian berulang-ulang. Mereka ingin menghindarkan kesalahpahaman di kemudian hari. Anda harus sabar. k. Mereka tidak suka terburu-buru. l. Mereka suka membuat keputusan dalam pertemuan (tidak seperti orang Jepang atau orang Perancis), tapi mereka selalu berhati-hati. m. Mereka biasanya patuh pada apa yang telah mereka setujui secara lisan. n. Jika anda mengadakan penjualan kepada mereka, mereka akan bertanya pada anda dengan agresif mengenai hal-hal yang dianggap sangat penting oleh orang Jerman, seperti kualitas barang, tanggal pengiriman, dan harga yang bersaing. Bersiaplah. o. Pada akhirnya, mereka mengharapkan untuk mendapatkan harga terbaik (yang paling murah). Mereka mungkin hanya memberi anda bisnis kecil ”percobaan”. Ambillah hal itu akan64menghasilkan bisnis yang lebih besar pada waktu mendatang jika mereka merasa puas. p. Mereka akan bersungguh-sungguh mencari kekurangan dalam produk atau pelayanan anda, dan akan mengkritik anda secara terbuka (bahkan secara energik) jika klaim anda tidak sesuai. Sampaikanlah permohonan maaf bila anda gagal dalam hal ini. Mereka senang menerima permohonan maaf karena hal ini membuat mereka merasa lebih baik. Juga, anda harus mengimbangi. q. Mereka bisa sangat sensitif untuk mengkritik diri mereka sendiri. Oleh karena itu anda harus berusaha menghindari tindakan yang membuat mereka malu, bahkan tindakan yang mengkin dilakukan tanpa disadari. r. Gunakan nama keluarga saja dan tunjukkan penghormatan atas gelar mereka. Banyak sekali Doktor di Jerman. s. Jangan memperkenalkan humor atau lelucon selama pertemuan bisnis. Mereka bukan orang Amerika, mereka tidak suka bercanda. Bisnis adalah serius. Ceritakanlah kisah-kisah lucu setelah pertemuan, pada saat minum bir. Anda akan menemukan banyak cerita mereka yang lucu dan kasar. Tertawalah dengan cara yang terbaik. t. Mereka akan membuat catatan dan kembali dengan persiapan yang matang pada hari berikutnya. Akan menguntungkan bagi anda untuk melakukan hal yang sama. u. Orang Jerman biasanya mempunyai kecakapan bahasa yang baik (terutama bahasa Inggris dan bahasa Perancis) tetapi mereka sering kurang pengetahuan mengenai budaya asing (mereka mungkin lebih sedikit mengetahui hal-hal tentang negara anda dibandingkan dengan yang anda kira). Mereka senang menggunakan bahasa Jerman kapan pun mereka dapat. v. Mereka biasanya yakin bahwa mereka adalah bangsa yang paling jujur, dapat dipercaya, dan tulus hati di seluruh dunia, juga dalam negosiasi bisnis. Tunjukkan pada mereka bahwa dalam hal ini anda sederajat dengan mereka. Orang Jerman memang tulus dan mereka menganggap bahwaorang lain juga demikian. Mereka sering kecewa karena orang lainyang lebih menyukai pendekatan yang asal-asalan atau sembronoterhadap kehidupan yang tidak selalu memberikan jawaban yangserius terhadap pertanyaan yang serius. Orang Jerman cenderungmelakukan pencarian yang lama akan arti kehidupan yangsebenarnya dan suka menghabiskan waktu mereka untuk hal-halyang menguntungkan, baik untuk memperkaya simpanan kekayaanatau jiwa mereka. 65Dalam keseriusan mereka, mereka berusaha keras untuk menjadi warga yang patuh dan yang tidak membuat masalah. Di negara yang ramai ini, tekanan untuk menyesuaikan diri dengan masyarakat umum memang sangat kuat. Orang jerman tidak ingin dipandang sebagai orang yang tidak konvensional atau tidak lazim. Mereka tidak berhasrat untuk menjadi eksentrik (seperti orang-orang Inggris, Perancis, atau Amerika). Orang Jerman berusaha untuk tidak membuat kesalahan dan biasanya berhasil. Jika anda membuat kesalahan, mereka akan mengatakannya kepada anda. Mereka tidak kasar ini adalah hasrat mereka yang tidak dapat dihentikan akan keteraturan dan kesesuaian. Orang Jerman suak keadilan dan mereka sering melakukan sesuatu untuk menunjukkan betapa adilnya mereka. Orang Jerman sering tampil sebagai orang yang hebat dan tanpa humor bagi orang Anglo-Saxon yang suka bersikap sembrono dalam percakapan. Orang Jerman tidak memiliki kecanduan seperti orang Inggris dan orang Amerika terhadap cerita lucu atau lelucon. Mereka menginginkan jalinan persahabatan yang kuat dan tertarik pada masalah-masalah kehidupan dan misteri yang membingungkan. Orang Anglo-saxon tidak selalu mengetahui cara menjalin persahabatan yang cepat dengan mereka. Akan tetapi, ketika mereka berhasil memasuki struktur persahabatan Jerman yang agak rumit, mereka menemukan banyak ganjaran. Orang Jerman pada umumnya adalah teman yang sejati dan setia, yang luar biasa bertahan. Dari luar mereka tampak berwajah masam dan berhati-hati. Padahal sebenarnya mereka menginginkan kasih sayang dan popularitas. Seperti kita, mereka ingin dihormati ketika mereka menemukan bahwa orang-orang Inggris, Amerika atau Perancis yang tampaknya acuh tak acuh (easy going) dan lucu juga dapat sesetia orang Jerman memang merupakan investasi yang sangat berharga.Rangkuman Fungsi komunikasi sebagai komunkasi sosial setidaknyamengisyaratkan bahwa komunikasi itu penting untuk membangun konsepdiri manusia, aktualisasi diri, untuk kelangsungan hidup, untukmemperoleh kebahagiaan, terhindar dari tekanan dan ketegangan, antaralain lewat komuniksi yang bersifat menghibur, dan memupuk hubungandengan orang lain. Melalui komunikasi kita bekerja sama dengan anggotamasyarakat (keluarga, kelompok belajar, pelanggan, teman sejawat,atasan dan bawahan, RT, RW,, desa, kota dan negara secarakeseluruhan) untuk mencapai tujuan bersama.Orang yang tidak pernah berkomunikasi dengan manusia, bisa dipastikanakan “tersesat”, karena ia tidak berkesempatan menata dirinya dalamsuatu lingkungan sosial. Komunikasilah yang memungkinkan individu66membangun suatu kerangka rujukan dan menggunakannya sebagaipanduan untuk menafsirkan situasi apapun yang ia hadapi. Komunikasipula yang memungkinkannya mempelajari dan menerapkan strategi-strategi adaptif untuk mengatasi situasi-situasi problematik yang iamasuki. Tanpa melibatkan diri dalam komunikasi, seseorang tidak akantahu bagaimana makan, minum, berbicara sebagai manusia danmemperlakukan manusia lain secara beradab, karena cara-caraberperilaku tersebut harus dipelajari lewat pengasuhan keluarga danpergaulan dengan orang lain yang intinya adalah komuniksi. Komp.etensi yang diharapkan dari materi pada bab ini adalah : Melakukan komunikasi ditempat kerja, Memberikan pelayanan secara prima kepada pelanggan, Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan eksternal, Standar persentasi personal, Melakukan pekerjaan secara tim, mampu melakukan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang beragam, serta mampu menangani kesalah-pahaman antar budaya.Evaluasi:1. Jelaskan pengertian komunikasi dan pengertian pelayanan prima.2. Jelaskan hubungan pelayanan dengan karakter pelanggan.3. Jelaskan bagaimana cara mengatasi kesalah pahaman antarbudaya.4. Seorang pelajar mempunyai hak dan kewajiban disekolah,bagaimana kegiatanmu dalam melakukan kewajiban sebagaimakhluk sosial terhadap guru dan teman-temanmu, hasil jawabandiskusikan dengan teman sekelas 6768BAB III KESEHATAN, KESELAMATAN DAN KEAMANAN KERJAA. Dasar-dasar Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Mengapa sebahagian besar orang khawatir dengan kesehatan,keselamatan dan keamanan kerja. Kesehatan barasal dari kata sehat.Sehat menurut World Health Organization (WHO) Health is state ofcomplete physical, mental and social wellbeing and not merely theabsence of disease and infirmity. Sehat menurut “Hanlon” mencakupkeadaan pada diri seseorang secara menyeluruh untuk tetap mempunyaikemampuan melakukan tugas fisiologis maupun psikologis penuh. UU no9 tahun 1960, tentang pokok-pokok kesehatan, pasal 2, disebutkanbahwa yang dimaksud dengan kesehatan ialah: meliputi kesehatanbadan, rohaniah (mental) dan sosial, dan bukan hanya keadaan yangbebas dari penyakit, cacat dan kelemahan-kelemahan lainnya. Melaluiupaya kesehatan yaitu: upaya peningkatan, pencegahan, penyembuhandan pemulihan kesehatan serta upaya penunjang yang diperlukan. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa sehat tersebutmencakup: 1. Sehat secara jasmani 2. Sehat secara mental/rohani 3. Sehat secara sosial Sehat secara jasmani dapat dilihat secara physical (penampilan),yaitu : a) Dapat melakukan aktifitasnya dengan baik, misalnya: makan,minum, berjalan dan bekerja; b) Penampilannya baik, misalnya: caraberpakaian, cara berbicara, atau cara berdandan; c) Dapat menggunakansarana dan prasarana kerja dengan baik (sesuai aturan). Sehat secara mental/rohani dapat dilihat dari bagaimana seseorang :a) Menentukan prioritas dengan memilah-milah apa saja yang benar-benar berguna dalam hidupnya; b) Menghargai dan memberi hadiah dirisendiri atas tindakan, sikap dan pikiran yang positif; c) Menjalankan hidupkerohanian secara teratur; d) Mengasihi sesama dengan memberibantuan baik dalam bentuk nasehat/moril atau materil; e) Berpikirkedepan dan mencoba mengantisipasi bagaimana cara menghadapikesulitan; f) Berbagi pengalaman dan masalah dengan keluarga atauteman; g) Mengembangkan jaringan sosial atau kekeluargaan. Sehat secara sosial dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor : Antaralain, a) Urbanisasi; b) Pengaruh kelas sosial; c) Perbedaan ras; d) Latarbelakang etnik; e) Kekuatan politis; dan f) faktor ekonomi. Keselamatan berasal dari kata dasar selamat. Selamat: terhindar daribahaya, tidak mendapat gangguan, sehat tidak kurang suatu apapun 69(W.J.S Poerwadarminta) Keselamatan : Keadaan perihal terhindar daribahaya, tidak mendapat gangguan, sehat tidak kurang suatu apapun. Pekerja terkadang tidak merasa bahwa keselamatan dan kecelakaanitu saling bersinggungan, di dalam bekerja harus selalu berfikirbagaimana kita mengantisipasi agar dapat mengurangi resikokecelakaan. Lakukanlah sesuatu dengan mengharapkan keselamatandalam melaksanakan pekerjaan sesuai dengan Standar OperasionalProsedur (SOP). Keselamatan dalam menangani bahaya atau resikosesuai dengan S O P. Keselamatan dalam menggunakan peralatan danmelakukan sesuatu pekerjaan dengan keadaan yang sehat dan sesuaidengan S O P. Jadi yang dimaksud dengan keselamatan kerja adalah keselamatanyang berhubungan dengan peralatan, tempat kerja dan lingkungan, sertacara-cara melakukan pekerjaan. Tempat kerja meliputi darat, laut, dalamtanah dan air, serta di udara. Keselamatan kerja menjadi salah satuaspek yang sangat penting, mengingat resiko bahayanya dalampenerapan teknologi. Keselamatan kerja merupakan tugas semua orangyang bekerja, setiap tenaga kerja dan juga masyarakat pada umumnya. Setiap orang dituntut untuk dapat melakukan pekerjaan sesuaidengan keahlian masing-masing. Siswa merupakan aset yang palingberharga bagi sekolah. Oleh karena itu agar siswa dapat melaksanakanpekerjaan dengan baik, maka setiap siswa harus waspada dan berusahaagar selalu dalam kondisi kesehatan yang baik pula.Tujuan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja adalah: 1. Melindungi para pekerja dari kemungkinan-kemungkinan buruk yang mungkin terjadi akibat kecerobohan pekerja/siswa. 2. Memelihara kesehatan para pekerja/siswa untuk memperoleh hasil pekerjaan yang optimal. 3. Mengurangi angka sakit atau angka kematian diantara pekerja. 4. Mencegah timbulnya penyakit menular dan penyakit-penyakit lain yang diakibatkan oleh sesama kerja. 5. Membina dan meningkatkan kesehatan fisik maupun mental. 6. Menjamin keselamatan setiap orang yang berada ditempat kerja. 7. Sumber produksi dipelihara dan dipergunakan secara aman dan efisien. Petugas laboratorium/workshop banyak dihadapkan pada bahaya,secara garis besar bahaya yang dihadapi dalam laboratorium/workshopdapat digolongkan antara lain:1. Bahaya kebakaran atau ledakan dari zat atau bahan yang mudah terbakar atau meledak. Bahaya kebakaran disini dapat timbul karena beberapa faktor diantaranya:70a. Faktor manusia : 1). Tidak mau tau atau kurang mengetahui prinsip dasar pencegahan kebakaran 2). Menyimpan atau menyusun bahan yang mudah terbakar didekat pipa uap atau pipa pembuangan yang panas 3). Pemakaian tenaga listrik yang berlebihan dan melebihi kapasitas yang telah ditentukan 4). Kurang memiliki tanggung jawab dan disiplin 5). Adanya unsur kesengajaan 6). Kegagalan pengolahan dalam menerapkan pencegahan dan pengendalian kebakaran sebagai suatu kesatuan prosedur perencanaan dan prosedur operasional atau pelaksanaan. b. Faktor teknis : Melalui faktor fisik atau mekanis dimana dua faktor penting yang menjadi peranan dalam proses ini yaitu timbulnya panas akibat pengetesan benda atau adanya kabel yang terbuka. c. Faktor alam: 1). Petir adalah salah satu penyebab adanya kebakaran dan peledakan 2). Gunung meletus yaitu yang bisa menyebabkan kebakaran hutan yang luas juga perumahan-perumahan yang dilalui oleh lahar panas. Dengan meniadakan salah satu faktor di atas api akan padam, hal ini dapat ditempuh dengan cara mematikan, yaitu menjauhkan bahan bakar atau bahan-bahan yang mudah terbakar. Menutupi yaitu mengurangi oksigen diudara sekitar kebakaran, caranya adalah dengan menyemprotkan busa, pasir atau tanah pada permukaan bahan bakar. Bisa juga dengan car pendinginan yaitu menurunkan suhu benda-benda yang terbakar dibawah suhu nyalanya, caranya adalah dengan menyemprotkan air. Ada beberapa contoh bahan yang mudah terbakar dan meledak, yaitu ; kertas, kayu, kain, bahan karet, cairan gas, dan bahan padat yang dapat larut dan menyala (minyak, cat) peralatan listrik, magnesium, titanium, zirkonium, sodium, lithium dan potassium.2. Bahan beracun dan kaustik. Hal ini terjadi karena penggunaan bahan yang berbhaya, seperti racun atau bahan lainnya yang merusak organ tubuh atau penggunaan peralatan yang tidak berpengalaman secara sempurna. Bahaya-bahaya ini umpamanya bahaya kimia tidak hanya berupa korosif, oksidasi tetapi juga karsigonesitus, ledakan dan lain-lain. Bahaya biologi seperti oleh virus, jamur, bakteri atau sesak nafas akibat kebocoran gas, uap kabut dan lain-lain yang masuk kedalam 71tubuh. Gangguan kesehatan akibat keracunan tidak hanya terjadi dengan cepat tetapi setelah beberapa tahun. Zat-zat yang berbahaya tersebut harus digunakan dalam kadar konsentrasi yang rendah serta pengangkutan dan penyimpanannya harus dalam tangki atau ketel tertutup. Jika dilabor atau diruang kerja harus ada instalasi isapan udara yang sempurna dan diimbangi dengan pemasukan udara segar. Untuk menghindari keracunan harus mengikuti hal-hal berikut : a). Menjaga kebersihan dan ketertiban; 2). Meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan dan bahaya keracunan; c). Disiplin dalam bekerja; d). Dilarang membawa dan menyimpan makana/rokok dalam ruang kerja /labor; e). Mencuci tangan secara teratur; f). Mengganti pakaian ketika akan memasuki labor atau memakai pakaian pengaman yang disaratkan; g). Bekerja dengan menggunakan masker hidung (respirator) sehingga terhindar dari gangguan pernafasan terhadap kotoran/debu atau bahan kimia; h). Menggunakan pelindung tangan sehingga terbebas dari temperatur yang ekstrim, baik terlalu panas atau terlalu dingin serta zat kimia kaustik dan benda-benda tajam. Pelindung tangan tersebut dapat berupa sarung tangan, gloves, mitten/holder, pads dan lain-lain.3. Bahaya Radiasi Bahaya radiasi merupakan bahaya ergonomi dari segi tata letak,pekarangan yang tidak memadai dan lain-lain termasuk bahaya fisik berupa temperatur dll.4. Luka Bakar, luka bakar yang disebabkan terkena zat- zat yang berbahaya benda tajam di tempat kerja.5. Syok akibat aliran listrik Penggunaan peralatan listrik yang tidak tepat dan hubungan listrik yang salah dapat mengakibatkan terjadinya kecelakaan, misalnya kabel stop kontak, kontak sring dan lain-lain. Akibat adanya hubungan pendek sehingga menimbulkan panas atau bunga api yang dapat menyalakan atau membakar komponen lain, tindakan ceroboh serta penyimpanan peralatan yang tidak pada tempatnya.6. Luka sayat akibat alas gelas yang pecah dan benda tajam.7. Bahaya infeksi dari kuman, virus atau parasit, bahaya ini maerupakan bahaya biologi yang disebabkan oleh virus,bakteri, jamur,dll. Pada umum nya bahaya tersebut dapat dihindari dengan usaha-usahapengamanan, antara lain dengan penjelasan peraturan seta penarapandisiplin kerja.72Manejemen kesalamatan dan kesehatan kerja adalah pencapaiantuuan yangsudah di tentukan sebelumnya dengan menggunakan batuanorang lain (G.Terry). Untuk mencapai tujuan tersebut G.Terry membagikegiatan atau fungsi manajemen menjadi 4 yaitu:1. Perencanaan. Fungsi perencanaan adalah suatu usaha menentukan kegiatan yang akan di lakukan dimasa mendatang guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam hal ini adalah keselamatan dan kesehatan kerja di laboraturium. Dalam perencanaan kegiatan yang ditentukan meliputi a). apa yang dikerjakan; b). bagai mana mengerjakannya; c).mengapa mengerjakan; e).kapan harus dikerjakan; f).dimana kegiatan itu harus dikerjakan ( Laboratorium ) Kegiatan laboratorium sekarang tidak lagi hanya dibidang pelayanan tetapi sudah mencakup kegiatan-kegiatan di bidang pendidikan dan penelitian, juga metoda-metoda yang dipakai makin banyak ragamnya ; semuanya menyebabkan resiko bahaya yang dapat terjadi dalam laboratorium makin besar. Oleh karena itu usaha- usaha pengamanan kerja di laboratorium harus ditanggani secara serius oleh organisasi keselamatan kerja laboratorium.2. Organisasi. Organisasi keselamatan kerja laboratorium dapat dibentuk dalam beberapa jenjang, mulai dari tingkat laboratorium daerah (wilayah) sampai ketingkat pusat (nasional). Keterlibatan pemerintah dalam dalam organisasi ini baik secara langsung atau tidak langsung sangat diperlukan. Pemerintah dapat menempatkan pejabat yang terkait dalam organisasi ini ditingkat pusat dan tingkat daerah, disamping memberlakukan undang-undang keselamatan kerja ditingkat daerah. Untuk itu perlu dibentuk komisi keamanan kerja laboratorium yang tugas dan wewenangnya dapat berupa : a). Menyusun garis besar pedoman keamanan kerja laboratorium; b). Memberikan bimbingan, penyuluhan, pelatihan pelaksanaan keamanan kerja laboratorium; c). Memantau pelaksanaan pedoman keamanan kerja laboratorium; d). Memberikan rekomendasi untuk bahan pertimbangan penerbitan izin laboratorium; e). Mengatasi dan mencegah meluasnya bahaya yang timbul dari suatu laboratorium.3. Pelaksanaan.Fungsi pelaksanaan adalah kegiatan mendorong semangat kerja parapekerja/siswa, mengerahkan aktivitas pekerja/siswa,mengkoordinasikan berbagai aktivitas pekerja/siswa sesuai denganrencana yang telah ditetapkan sebelumnya.Pelaksanaan program kesehtan dan keselmtan kerja laboratoriumsasarannya ialah tempat kerja yang aman dan sehat. Untuk itu setiapindividu yang bekerja dalam laboratorium wajib mengetahui dan 73memahami semua hal yang diperkirakan akan dapat menjadi sumber kecelakaan kerja dalam laboratorium, serta memiliki kemampuan dan pengetahuan yang cukup untuk melaksanakan pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja tersebut. Disamping itu juga mematuhi berbagai peraturan atau ketentuan dalam menangani berbagai spesimen reagensia dan alat-alat.4. Pengawasan Fungsi pengawasan adalah aktivitas yang mengusahakan agar pekerjaan-pekerjaan terlaksana sesuai dengan rencana yang ditetapkan atau hasil yang dikehendaki. Untuk dapat menjalankan pengawasan perlu diperhatikan dua prinsip pokok yaitu : a) adanya rencana; b). Adanya instruksi-instruksi dan pemberian wewenang kepada pekerja/siswa. Dalam fungsi pengawasan tidak kalah pentingnya adalah sosialisasi tentang perlunya disiplin, mematuhi segala peraturan demi keselamatan kerja bersama di laboratorium. Sosialisasi perlu dilakukan terus menerus karena usaha pencegahan bahaya yang bagaimanapun juga baiknya akan sia-sia bila peraturan diabaikan. Untuk sebuah laboratorium perlu dibentuk pengawasan yang tugasnya antara lain : a). Memantau dan mengarahkan secara berkala praktek-praktek laboratorium yang baik, benar dan aman; b). Memastikan semua petugas laboratorium memahami cara-cara menghindari resiko bahaya dalam laboratorium; c). Melakukan penyelidikan/pengusutan segala peristiwa berbahaya. Ruang lingkup kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja pada prinsipnya mencakup tiga aspek, yakni aspek pekerja, pekerjaan dan tempat bekerja, untuk lebih jelasnya akan diuraikan satu persatu : a) Pekerja/siswa Para pekerja/siswa di suatu perusahaan/sekolah kesehatannya harus dijaga dengan baik. Hal tersebut sangat penting untuk peningkatan kinerja sehingga memperoleh tenaga-tenaga yang produktif dan profesional, sehingga pada gilirannya akan membantu perusahaan/sekolah dalam mencapai tujuannya. Tugas dan tanggung jawab pekerja/siswa adalah ; 1). mempelajari dan melaksanakan aturan dan instruksi keselamatan kerja; 2). Memberikan contoh cara kerja yang aman kepada pekerja baru/ siswa yang kurang berpengalaman; 3). Menunjukkan kesiapan dan minat untuk mempelajari dan melatih diri terhadap kerja yang aman; 4). Melakukan secara sungguh-sungguh terhadap keselamatan kerja pada setiap tugas pekerjaan.74b) Pekerjaan. Pekerjaan dapat diselesaikan jika ada pekerja. Namun para pekerja/siswa juga tidak banyak berarti apabila pekerjaan yang dilaksanakan tidak diperlakukan sesuai dengan aturan atau prosedur yang telah ditetapkan. Upaya mengurangi resiko dalam melakukan suatu pekerjaan antara lain : 1). Mengadakan perubahan dalam pekerjaan yang salah. Misalnya pemakaian alat kerja yang tidak sesuai harus diganti secepatnya; 2). Mencegah terjadinya penularan; 3). Diberlakukannya tindakan atau aturan yang ketat untuk melindungi para pekerja terhadap penggunaan alat-alat yang membahayakan. Misalnya: Menggunakan pakaian sesuai dengan pekerjaan yang dilakukan dan juga melarang seseorang melakukan pekerjaan yang bukan menjadi keahliannya; 4). Pencahayaan/penerangan yang sesuai dengan jenis pekerjaan yang dilakukan. Pekerjaan yang membutuhkan ketelitian dan cenderung rumit harus diberikan penerangan yang lebih. Hal ini dimaksudkan: a) Untuk mencegah dan menghindarkan terjadinya kecelakaan: b) Untuk menjaga mutu pekerjaan: c) Untuk tidak menurunkan produksi: d) Untuk tidak merusak mata; 5) Mengadakan latihan-latihan terhadap para pekerja/siswa di dalam bidang khusus. Setiap jenis pekerjaan mempunyai sifat-sifat dan cara-cara sendiri. Sifat dan cara-cara ini harus dikenal serta dipelajari oleh para pekerja/siswa. Hal ini bertujuan: a) Untuk mencegah timbulnya kecelakaan-kecelakaan sebagai akibat kurang mengetahui sifat dan cara bekerja; b) Menambah pengetahuan para pekerja, sesuai bidangnya masing-masing; 6) Tindakan untuk mencegah kecelakaan harus bisa dibedakan antara usaha-usaha tentang keselamatan kerja dengan usaha pencegahan atas penyakit akibat kerja yaitu bahwa keselamatan kerja menitikberatkan pada peralatan dari perusahaan, sedangkan pencegahan penyakit akibat kerja ditujukan kepada orang-orang yang bekerja dalam perusahaan. Di samping kecelakaan-kecelakaan itu disebabkan karena persoalan teknis, sebagian besar kecelakaan disebabkan karena kelelahan. Makin lama seseorang melakukan pekerjaan makin berkurang prestasi kerjanya, dan semakin banyak bekerja maka akan makin cepat dan hebat tingkat kelelahannya. Kelelahan dapat menimbulkan efek buruk terhadap jasmani maupun rohani. Efek buruk terhadap jasmani sering disebut “Exhaustion” sedangkan efek buruk terhadap rohani disebut “Neurastheni”. Usaha untuk mencegah/memperkecil kecelakaan, dapatdilakukan dengan cara: 1). Mengadakan pengaturan tata cara kerja, antara lain dengan melakukan penjadwalan yang baik dan jam kerja 75rasional serta adanya istirahat berkala di antara jam kerja. 2). Menerapkan dan mematuhi peraturan sekolah atau perundang-undangan lamanya jam kerja. 3). Menerapkapkan rolling kerja (shift/jam kerja) dengan jenis pekerjaan yang akan dilakukan. Hasil ini perlu dilakukan untuk menghindari pekerjaan dari kajenuhan atau kebosanan yang berakibat terjadinya kecelakaan. Semakin teliti dan halus suatu pekerjaan, makin harus diperpendek lamanya bekerja dan harus diselang dengan istirahat. c) Tempat bekerja Tempat bekerja merupakan bagian yang penting begi suatu industri/perusahaan atau sekolah, secara tidak langsung tempat bekerja akan berpengaruh pada kesenangan, kenyamanan dan keselamatan dari para pekerja/siswa. Keadaan atau suasana yang menyenangkan (comfortable) dan aman (safe) akan menimbulkan gairah produktifitas kerja. Usaha-usaha kesehatan yang perlu dilakukan terhadap tempat kerja secara umum adalah dengan menerapkan hygiene dan sanitasi tempat kerja secara khusus. Hal-hal yang berkaitan dengan hygiene dan sanitasi tempat kerja antara lain: 1). Penerangan atau pencahayaan dalam ruangan kerja/workshop harus disesuaikan/diatur dengan jenis pekerjaan yang dilakukan. 2). Pengontrolan udara dalam ruangan kerja. 3). Suhu udara dalam ruangan kerja. 4). Tekanan udara dalam ruangan kerja. 5). Pencahayaan Pencahayaan yang baik adalah pencahayaan yang memungkinkan tenaga kerja/siswa dapat melihat objek-objek yang dikerjakan secara jelas, tepat dan tanpa gangguan. Pencahayaan yang cukup dan diatur secara baik akan membantu menciptakan lingkungan kerja yang nyaman dan menyenangkan. Intensitas pencahayaan yang kurang baik dapat menyebabkan gangguan visibilitas dan eyestrain. Sebaliknya intensitas pencahayaan yang berlebih juga dapat menyebabkan glare, reflection, excessive, shadows, visibility dan eyestrain. Tenaga kerja/siswa harus dengan jelas dapat melihat objek- objek yang ssedang dikerjakan, benda atau alat dan tempat disekitarnya yang mungkin mengakibatkan kecelekaan perlu disingkirkan, karena akan memberi pengaruh terhadap para pekerja/siswa, hal ini dapat dilihat sbb: 1). Pengaruh pencahayaan di tempat kerja.76Secara umum jenis pencahayaan ditempat kerjadibedakan menjadi dua yaitu; a) pencahayaan buatan(pencahayaan yang dihasilkan oleh cahaya lampu),b) pencahayaan alamiah (pencahayaan yang dihasilkan olehcahaya matahari). Tingkat pencahayaan pada tiap-tiap pekerjaan berbedatergantung pada sifat dan jenis pekerjaannya. Pekerjaan yangtingkat ketelitiannya tiggi otomatis intensitas cahaya yangdibutuhkan juga tinggi begitu sebaliknya. Pencahayaan yang kurang memenuhi syarat akanmengakibatkan; kelelahan mata sehingga berkurangnya dayadaneffisiensi kerja, kelelahan mental, keluhan / pegal didaerahmata dan sakit di sekitar mata, kerusakan indra mata,meningkatkan kecelakaan, pekerja kehilangan produktifitas,kualitas kerja rendah, banyak terjadi kesalahan. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalahpencahayaan; pemilihan lampu secara tepat, penetapansumber-sumber cahaya terhadap alat-alat produksi danpekerja, perhitungan letak jendela, penggunaan alat pelapisyang tidak mengkilat penyaringan sinar matahari langsung,merubah posisi kerja untuk menghindari bayang-banyangpantulan sumber kesilauan dan kerusakan.2). Sistem aplikasi pencahayaan ditempat kerja Tempat kerja perlu didesain untuk menghindaripencahayaan yang merusak mata. Kebutuhan intensitaspencahayaan bagi pekerja/siswa harus dipertimbangkan saatmendesain bangunan pemasangan mesin-mesin, alat dansarana kerja. Desain ventilasi / pencahayaan harus mampumengontrol cahaya kesilauan, pemantulan, dan bayang-bayang serta untuk kesehatan dan keselamatan kerja. Identifikasi penilaian problem dan kesulitan pencahayaan.Agar masalah pencahayaan yang muncul dapat ditanganidengan baik, faktor yang perlu diperhitungkan; a). sumberpencahayaan; b). posisi pekerjaan dalam bekerja; c). jenispekerjaan yang dilakukan; d). lingkungan pekerjaan secarakeseluruhan. Teknik dan metode yang dapat digunakan untukmengidetifikasi dan menilai masalah pencahayaan ditempatkerja; konsultasi atau wawancara dengan pekerja/siswa dansupervisor di tempat kerja, mempelajari laporan kecelakaankerja sebagai bahan investigasi dapat dilakukan dengan cara:a). mengukur intensitas pencahayaan; b) kesilauan;c). pantulan dan bayang-bayang yang ada ditempat kerja;d). mempertimbangkan faktor sikap bekerja; e). lama bekerja;f). jenis pekerjaan, dan lain sebagainya. 77Pengaruh penggunaan warna terhadap penerangan. Warna pencahayaan dan komposisi spektrumnya sangat penting dalam memperbandingkan dan mengkombinasikan warna-warna. Warna-warna dalam lingkungan sebagai akibat pencahayaan memantulkan rupa daripada lingkungan. Lingkungan tempat kerja tergantung dari dekorasi dan pencahayaan, adapun faktor-faktor penentu adalah; a) pembagian luminensi, jika mungkin tersebar setengah lapangan penglihatan, permukaan-permukaan berwarna menengah, b)pencegahan kesilauan, sumber-sumber cahaya yang terpilih, pengaturan meja dan mesin, c) warna-warni dari tempat kerja tergantung dari pencahayaan yang dipakai. Standar pencahayaan ditempat kerja, identitas pencahayaan yang dibutuhkan dari masing-masing tempat kerja ditentukan dari jenis dan sifat pekerjaan yang dilakukan. Standar pencahayaan di Indonesia telah ditetapkan seperti tersebut dalam Peraturan Mentri Perhubungan (PMP) No. 7 Tahun 1964, tentang syarat-syarat kesehatan, kebersihan dan pencahayaan yang dimaksud dapat dijelaskan sebagai berikut; 1). Pencahayaan untuk halaman dan jalan dilingkungan perusahaan harus mempunyai intensitas pencahayaan paling sedikit 20 luks. 2). Pencahayaan untuk pekerjaan yang hanya membedakan barang kasar dan besar paling sedikit mempunyai intensitas pencahayaan 50 luks. 3). Pencahayaan yang cukup untuk pekerjaan yang membedakan barang kecil secara sepintas lalu paling sedikit mempunyai intensitas pencahayaan 100 luks. 4). Pencahayaan untuk pekerjaan yang membedakan dengan teliti dari barang kecil agak teliti paling sedikit mempunyai intensitas pencahayaan 200 luks. 5). Pencahayaan untuk pekerjaan yang membedakan dengan teliti dari barang-barang yang kecil dan halus, paling sedikit memilih intensitas pencahayaan 300 luks. 6). Pencahayaan yang cukup untuk pekerjaan yang membeda-bedakan barang halus dengan kontras yang sedang dalam waktu yang lama, harus mempunyai intensitas pencahayaan paling sedikit 500-1000 luks. 7). Pencahayaan yang cukup untuk pekerjaan yang membedakan barang yang sangat halus dengan kontras yang kurang dan dalam waktu yang lama, harus mempunyai intensitas pencahayaan paling sedikit 2000 luks. d) Kecelakaan Akibat Kerja78Kecelakan tidak terjadi kebetulan melainkan ada sebabnya.Maka kecelakaan itu dapat dicegah asal kita ada kemauanuntuk mencegahnya. Sebab-sebab kecelakaan akibat kerja ada2 golongan sebagai berikut; 1). Faktor mekanis dan lingkungan,meliputi segala sesuatu selain manusia. Faktor ini dapat puladibagi-bagi menurut keperluan untuk tujuan apa. Misalnya;sebuah perusahaan sebab-sebab kecelakaan dapat disusunmenurut pengelolaan bahan, pemakaian alat-alat atau perkakasyang dipegang oleh tangan, jatuh dilantai dan tertimpa bendajatuh, menginjak atau terbentur barang, luka bakar oleh bendapijar atau pengangkutan. 2). Faktor manusia itu sendiri.Misalnya seorang pekerja pabrik tekstil mengalami kecelakaantertimpa gunting jatuh tepat mengenai punggung kakinya. Jika iamengikuti petunjuk kesehatan dan keselamatan kerja dan tidakmeletakkan gunting sembarangan maka gunting tersebut tidakakan tersenggol dan tidak akan jatuh. 1). Klasifikasi kecelakaan akibat kerja Klasifikasi kecelakaan akibat kerja menurut Organisasi Perburuhan International tahun 1962 adalah: (a). Klasifikasi menurut jenis kecelakaan antara lain; terjatuh, tertimpa benda jatuh, tertumbuk atau terkena benda-benda, terjepit, gerakan-gerakan melebihi kemampuan, pengaruh suhu tinggi, terkena arus listrik, kontak dengan bahan-bahan berbahaya atau radiasi, serta jenis-jenis lainnya termasuk kecelakaan-kecelakaan yang data-datanya tidak cukup. (b). Klasifikasi menurut penyebab, seseorang menjadi celaka bisa disebabkan oleh: mesin, alat pengangkut dan alat angkat, peralatan lain, bahan-bahan kimia (zat-zat dan radiasi), lingkungan kerja, penyebab- penyebab yang belum termasuk golongan-golongan tersebut atau data tidak memadai. (c). Klasifiksi menurut sifat seperti luka atau kelainan yaitu; patah tulang, disloksi/keseleo, regang otot/urat, memar dan luka dalam, amputsi, luka bakar, keracunan-keracunan mendadak, akibat cuaca, mati lemas, pengaruh aruh listrik, luka-luka yang banyak dan berlainan sifatnya, dan lain-lain. (d). Klasifikasi menurut letak kelainan atau luka ditubuh yaitu; kepala, leher, badan, kelainan umum, dan lain- lain. Dalam suatu penelitian 85% sebab-sebab dari kecelakaan kecil bersumber dari manusia, persoalannya sangat rumit, misalnya kecelakaan akibat keadaan emosi 79para pekerja/siswa seperti ketidak adilan, perkelahian dengan teman sekerja/sekelas atau peristiwa-peristiwa percintaan. Tanpa diduga-duga manusia kadang-kadang sengaja membuat kecelakaan, sehingga kata kecelakaan sudah tidak tepat lagi, hal ini terjadi misalnya akibat sebagai kejemuan, kebencian, ataupun putus asa. 2). Kerugian-kerugian oleh karena kecelakaan Kecelakaan adalah kerugian yang terlihat dari adanya dan besarnya biaya kecelakaan. Biaya ini menjadi beban bagi negara dan rakyat seluruhnya. Kecelakaam menyebabkan lima kerugian yaitu; kerusakan, kekacauan organisasi, keluhan atau kesedihan, kelainan atau cacat, kematian. Biaya ini dapat dibagi dua yaitu; (a). Biaya langsung adalah biaya atas P3K, pengobatan dan perawatan, biaya rumah sakit, biaya angkutan, upah selama pekerja tidak mampu bekerja, biaya atas kerusakan bahan-bahan dan lain-lain. (b). Biaya tersembunyi meliputi; segala sesuatu yang terllihat pada waktu dan beberapa waktu sesudah kecelakaan terjadi. Dalam penelitian diluar negeri perbandingan biaya langsung dan biaya tersembunyi adalah 1:4, selain itu menunjukkan bahwa besarnya tingkat dan biaya kecelakaan kecil dari pada kecelakaan besar, dimana kecelakaan kecil adalah kecelakaan yang menyebabkan pekerja tidak masuk kerja atau siswa tidak masuk sekolah sebagai akibat kecelakaan tersebut. Biasanya pekerja/siswa yang terkena kecelakaan kecil dan badannya sehat tapi karena salah satu organ tubuhnya terluka maka pekerja/siswa tersebut tidak bisa bekerja/mengikuti praktek, misalnya luka pada jari telunjuk, telapak tangan,pada mata dan lain sebagainya. Besarnya angka kecelakaan diperusahaan AS dari penderita korban pada perang dunia ke-2 sebanyak 22,088 (luka dan meninggal) korban kecelakaan perusahaan adalah 1219 jiwa meninggal dan 160747 jiwa luka-luka. Sedangkan di Inggris korban perang 8126 jiwa, dan korban kecelakaan diperusahaan adalah 107 kematian dan 22002 luka- luka. Diduga seluruh dunia terjadi kecelakaan sebanyak 15 juta setahunnya. 3). Pencegahan kecelakaan80Kecelakaan dapat dicegah asal ada kemauan untukmencegahnya. Kecelakaan-kecelakaan akibat kerja dapatdicegah dengan:(a). Peraturan-peraturan, yaitu ketentuan-ketentuan yangdiwajibkan mengenai kondisi-kondisi kerja padaumumnya.(b). Standarisasi, yaitu penetapan standar-standar resmi,misalnya kontruksi tempat kerja yang memenuhisyarat-syarat keselamatan jenis-jenis peralatanindustri/peralatan sekolah tertentu dan alat-alatperlindungan diri.(c). Pengawasan, yaitu tentang dipatuhinya ketentuan-ketentuan perundang-undangan yang diwajibkan.(d). Penelitian yang bersifat teknik, yang meliputi sifatdan ciri-ciri bahan-bahan yang berbahaya.(e). Riset media, yang meliputi terutama penelitiantentang efek-efek fisiologis patologis faktor-faktorlingkungan dan teknologi, dan keadaan-keadaan fisikyang mengakibatkan kecelakaan.(f). Penelitian psikologis, yaitu menyelidiki tentang pola-pola kejiwaan yang mengakibatkan terjadinyakecelakaan.(g). Penelitian secara statistik, untuk menetapkan jenis-jenis kecelakaan yang terjadi.(h). Pendidikan, yang menyangkut pendidikankeselamatan.(i). Latihan-latihan, yaitu latihan praktek bagi tenagakerja/siswa.(j). Penggairahan, yaitu penggunaan aneka carapenyuluhan atau pendekatan lain untuk meimbulkansikap untuk selamat.(k). Asuransi, yaitu insentif financial untuk meningkatkanpencegahan kecelakaan.(l). Usaha keselamatan pada tingkatperusahaan/sekolah, yang merupakan ukuran utamaefektif tidaknya penerapan keselamatan kerja yangterkait dengan tataletak alat-alat keperluan siswadalam melakukan praktek.(m). Sangat diperlukan bahwa untuk pencegahankecelakaan akibat kerja diperlukan kerja samadengan aneka keahlian.5. Kecelakaan menurut jenis pekerjaan 81Kecelakaan–kecelakaan diperusahaan berbeda dengan kecelakaandisekolah kejuruan, diperkebunan, kehutanan, pertambangan atauperkapalan. Jenis-jenis kecelakaan menurut pekerjaan antara lain:a). Dipertambangan, misalnya akibat ledakan, rubuhnya dinding dan ataptambang, jatuh ketika menganalisa atau menuruni tangga dan lain-lain;b). Diperkapalan, misalnya tenggelam, ditelan ikan, luka oleh barang-barang atau binatang laut berbisa; c). Diperkebunan atau kehutanan,antara lain, ketiban kayu atau luka oleh perkakas tangan; d). Pekerjaanyang berhubungan dengan arus listrik terutama yang bervoltage tinggiyang kadang-kadang mendatangkan bahaya, terutama bagi mereka yangtidak tahu seluk beluk listrik, terjadi arus pendek, kebakaran; e). Industri-industri kimia yang menggunakan bahan-bahan yang mudah terbakar,maka sebaiknya bahan kimia disimpan ditempat yang aman dan setiapperusahaan/sekolah kejuruan menyediakan alat-alat pemadamkebakaran.a). Alat- alat pelindung diri Perlindungan tenaga kerja melalui usaha-usaha teknis pengamanantemapat, peralatan dan lingkungan kerja adalah sangat perlu diutamakan.Alat-alat demikian harus memenuhi persyaratan; enak dipakai, tidakmengganggu kerja, memberi perlindungan yang efektif terhadap jenisbahaya. Pakaian kerja harus dianggap sebagai suatu alat yang dapatmemperkecil ancaman terhadap bahaya kecelakaan. Pakaian kerjauntuk tenaga kerja pria yang bekerja melayani mesin sebaiknyamenggunakan pakaian berlengan pendek, pas (tidak longgar) pada dadaatau punggung, tidak berdasi dan tidak ada lipatan-lipatan yangmendatangkan bahaya. Sedangkan pakaian kerja untuk tenaga kerjawanita memakai celana panjang, ikat rambut, baju yang pas dan tidakmemakai perhiasan. Jenis alat-alat proteksi diri beraneka ragam macamnya, antara lainsebagai berikut; 1) Untuk kepala; pengikat dan penutup rambut, topi dari berbagai bahan 2) Untuk mata;kaca mata dari berbagai bahan 3) Untuk muka; perisai muka 4) Untuk tangan dan jari; sarung tangan, bidal jari 5) Untuk kaki; sepatu dan sendal 6) Untuk alat pernapasan; respirator atau masker khusus 7) Untuk telinga; sumbat telinga atau tutup telinga. 8) Untuk tubuh; pakaian kerja yang memenuhi persyaratan sesuaikan dengan jenis pekerjaan.B. Standar Operasional Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja82Standar Operasional Prosedur (SOP) sangat penting bagi kesehatan,keselamatan dan keamanan kerja dalam menjalani pekerjaan. SOPsangat besar manfaatnya dalam melaksanakan pekerjaan, dalammenangani bahaya atau resiko, dalam menggunakan peralatan danmelakukan sesuatu pekerjaan dengan keadaan yang sehat dan selamat. Kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja di sekolah mestinyatelah menjadi isu penting, karena Indonesia telah memiliki undang-undang akan hal ini, namun pelaksanaannya sering diabaikan olehperusahaan/sekolah maupun pakerja/siswa. Dengan menerapkan standarkesehatan, keselamatan dan keamanan kerja, diharapkan parapekerja/siswa akan terlindung dari kemungkinan resiko kerja yang selalumengancamnya, baik yang disebabkan oleh lingkungan kerja maupunkesalahan pekerja/siswa itu sendiri (human error). Pihak perusahaan/sekolah harus menjamin bahwa lingkungan kerjadan peralatan yang digunakan aman. Oleh karena itu menjadi kewajibanbagi setiap perusahaan/sekolah untuk mengadakan pelatihan kepadapara calon karyawannya sebelum beroperasi. Untuk itu dibutuhkan suatustandar yang berlaku untuk perusahaan/sekolah tersebut. Kurangnya pengalaman kerja dapat menyebabkan kecelakaan dalambekerja. Supaya kecelakaan kerja lebih kecil diperlukan perhatian dankewaspadaan secara terus menerus. Satu upaya penyelamatan jugatergantung pada unjuk kerja setiap karyawan/siswa. Kecelakaan itusangat mudah terjadi. Para praktisi berpendapat bahwa hanyamemerlukan satu orang untuk menimbulkan suatu kecelakaan,sedangkan untuk mencegah kecelakaan diperlukan kerja sama tim yangbaik dari setiap anggota tim itu sendiri.C. Hukum Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja yang Berlaku Secara International Perlindungan tenaga kerja dibidang keselamatan kerja di indonesiatelah mengarungi sejarah yang panjang, dimulai lebih dari satu abad yanglalu. Usaha penanganan keselamatan kerja di Negeri ini dimulai sejalandengan pemakaian mesin uap untuk keperluan pemerintah HindiaBelanda, yang semula pengawasannya ditujukan untuk mencegahkebakaran. Perusahaan/sekolah kejuruan secara hukum berkewajiban untukmenghilangkan atau mengurangi resiko/kecelakaan kerja sekecilmungkin. Ketika pekerja/sekolah dalam keadaan penuh tekanan, ataubekerja dalam suasana yang sangat sibuk tidaklah mudah untukmenerapkan keamanan kerja. Namun demikian, dalam keadaan apapunpekerja/siswa harus tetap memperhatikan dan menerapkan keamanandan keselamatan kerja. Jadikan keamanan kerja sebagai prioritas utama. Untuk melaksanakan tujuan tersebut perusahaan/sekolah kejuruanharus menyediakan atau membuat panduan keselamatan kerja. Tugaspekerja/siswa adalah menggunakan peralatan dan mengaplikasikan 83keselamatan dan keamanan kerja yang telah ditetapkan oleh pihakperusahaan/sekolah. Perusahaan/sekolah menyediakan alat-alat perlindungankeselamatan kerja, seperti: sandal jepit karet, masker, sarung tangan,helm, kaca mata, bidal, celemek, alat kerja yang bukan penghantar listrik,tangga dsbnya. Alat-alat pemadam kebakaran harus ditempatkanditempat yang mudah terlihat dan terjangkau serta diberi cat bewarnamerah. Benda-benda yang mudah terbakar harus diperhatikankeamanannya, serta dilakukan tindakan pencegahan terhadap bahayakebakaran. Semua pekerja/siswa wajib mengetahui tempat alat-alat pemadamkebakaran dan mengetahui cara penggunaannya. Untuk mencegahkecelakaan kerja, semua pekerja/siswa harus mentaati seluruh peraturandan tata cara pemakaian alat kerja serta ketentuan kerja yangdikeluarkan perusahaan dengan berpedoman pada undang-undang yangberlaku. Perlu selalu diingat bahwa akibat yang ditimbulkan dari kelalaiandapat menyebabkan pekerja/siswa diberhentikan dari pekerjaan/sekolah.Terlebih lagi jika pekerja/siswa diketahui menyalahi prosedur yang telahditetapkan oleh perusahaan. Oleh karena itu sebaiknya pekerja/siswaselalu berhati-hati dalam mengerjakan tugas masing-masing. Bila terjadi kebakaran, pluit/tanda bahaya atau tanda khusus lainnyaharus segera dibunyikan, dan para pekerja/siswa yang ada ditempatkejadian tersebut, terutama kaum pria dan petugaspemadam/penanggulangan kebakaran harus berusaha memadamkanapi, dan para pekerja/siswa lain supaya turut membantu bila manadiperlukan, serta secara periodik akan dilaksanakan latihan pemadamkebakaran dan pembinaan-pembinaan terhadap regu pemadamkebakaran yang telah dibentuk. Setiap pekerja/siswa harus mematuhi dan melaksanakan instruksi-instruksi tentang pemakaian alat-alat perlindungan kesehatan dankeamanan kerja yang disediakan perusahaan/sekolah. Tempat kerjadipelihara kebersihan serta kerapihannya, dan untuk kesehatan bersamadilarang meludah dilantai, dilarang membuang sampah di sembarangtempat. Setiap pekerja/siswa yang mengetahui pekerja lain menderitapenyakit menular, seperti : lepra, syphilis, kolera, TBC, demam berdarah,muntah ber dan sebagainya, harus melapor kepada pimpinanperusahaan atau kepala sekolah dan guru tentang penyakit tersebutuntuk diambil langkah-langkah pencegahan dan pengobatan. Hubungan keselamatan kerja dengan perlindungan tenaga kerjameliputi aspek-aspek yang sangat luas, antara lain perlindungankeselamatan kerja dan kesehatan. Maksud perlindungan ini ialah agartenaga kerja/siswa secara umum melaksanakan pekerjaannya sehari-hariuntuk meningkatkan produksi/menerapkan tuntutan kurikulum. Karena itu,keselamatan kerja merupakan segi penting dari perlindungan tenagakerja/siswa disekolah kejuruan.84D. Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Ditempat Kerja (Custum Made) Perusahaan adalah tempat berhadapannya dua golongan yangkadang-kadang berbeda atau bertentangan kepentingannya, yaitupengusaha dan pekerja. Terutama hal ini berlaku untuk perusahaan-perusahaan swasta yang mana pekerja-pekerja memperjuangkankesejahteraan dan kesehatan, sedangkan pengusaha memperjuangkankeuntungan yang sebesar-besarnya. Antara kesejahteraan pekerja dankeuntungan pengusaha terdapat pertentangan kepentingan. Walaupundemikian dapat diatasi dengan menjunjung tinggi keselamatan bersama,antara pengusaha dengan pekerja saling merasa membutuhkan. Untukitu ditempat kerja diharapkan memiliki prosedur kesehatan dankeselamatan kerja. Ditempat kerja/workshop jangan membahayakan kesehatan oranglain dan diri sendiri. Hindari kontak langsung dengan darah atau cairantubuh lain yang tertinggal ditempat kerja, cairan tubuh tersebut mungkinmembawa virus, bakteri dan jenis mikroorganisme lain yang berpotensimenularkan AIDS, hepatitis dan gangguan kesehatan lain. Laporkansegera jika anda terjangkit atau terinfeksi suatu penyakit. Pengawasditempat kerja akan mempertimbangkan apakah pekerja/siswa tetapmelanjutkan pekerjaannya atau tidak. Laboratorium yag diguakan siswa sebagai wadah pengembanganketerampilan mengamati, megukur dan meneliti berbagai fenomena yangterkait dengan materi ajar, perlu dilengkapi dengan peraturankeselamatan kerja. Karena pemahaman dan pengalaman tentangkeselamatan kerja, adalah modal dasar dalam mencegah dan melindungisiswa, peralatan dan bahan dari resiko kecelakaan/kerusakan dalambekerja. Untuk menciptakan lingkungan kerja yang sehat, maka setiappekerja/siswa mesti menjaga kebersihan dan kesegaran pribadi masing-masing. Pekerja/siswa akan mengeluarkan banyak keringat ketika dalamkondisi ruangan hangat. Keringat tidak menimbulkan bau karena akanmenguap dengan cepat, tetapi bakteri yang tertinggal di peluh dapatmenimbulkan bau, terutama pada bagian ketiak, karena keringat tidakdapat menguap dengan bebas. Mandi setiap hari dan menggunakanpewangi dan anti-perspiran dapat melindungi diri dari bau badan. Disamping higiene personal diatas, penampilan pekerja/siswa sepertirambut panjang dan terurai tidak tepat bagi yang bekerja di industrigarment dan perhotelan. Karena dapat mengganggu proses kerja, rambutpanjang juga sangat potensial untuk tertinggal pada permukaan bendayang dikerjakan. Pekerja wanita yang berambut panjang harus diikat danditata dengan baik sehingga tidak mengganggu dalam bekerja. Pakaian kerja harus nyaman dan memberikan kesan yang baikkepada semua orang yang melihatnya. Hindari asesoris dan milinerisyang dapat mengganggu pekerjaan 85 |
Menjahit menggunakan teknik tusuk feston dilakukan dengan hati hati supaya hasilnya terlihat
Pos Terkait
Copyright © 2024 toptenid.com Inc.
