Lani membeli teh botol Lani menuang teh botol ke gelas Bagaimana bentuk dan jumlah teh botol

Kamis, 12 Agustus 2021 07:43

lihat foto

Tribunnews

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 Halaman 28 32 33 34 35, Bentuk Air

Jawaban: Bentuk air di wadah yang berbeda.

Ceritakan kembali isi teks percakapan di atas!

Jawaban: Ibu dan Adik melakukan sebuah pelajaran tentang bentuk air. Awalnya Ibu menanyakan bentuk air dalam gelas kepada Adik.

Adik menjawab bentuk air seperti gelas. Lalu Ibu menanyai Adik lagi bentuk air di dalam botol.

Adik menjawab benar. Kesimpulannya, air dapat berubah bentuk tergantung dari tempatnya. Karena air adaah benda cair yang bentuknya dapat berubah menyesuaikan wadahnya.

AYO MENULIS (Halaman 32-33)

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks percakapan di atas!

1. Bagaimana bentuk air jika dimasukkan ke dalam gelas?

Jawaban: Berbentuk gelas

2. Bagaimana bentuk air jika dipindahkan ke dalam botol?

BERITA TERKINI

TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 4 untuk Kelas 3 SD/MI halaman 89 90 93.

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 SD untuk Kelas 3 Tema 3 edisi revisi 2018 ini berjudul Benda di Sekitarku.

Sementara untuk Subtema 2 dalam buku ini berjudul Wujud Benda.

Dalam artikel ini, berisi kunci jawaban soal yang ada dalam pembelajaran 4 di halaman 89 90 93.

Baca juga: Kunci Jawaban Halaman 119 120 121 122 123 124 Buku Tematik Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 4 Kelas 6

Baca juga: Kunci Jawaban Halaman 52 53 54 56 57 Buku Tematik Kelas 6 SD Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 1

Kunci jawaban Tema 3 Buku Tematik Kelas 3 SD/MI ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Tema 3 Buku Tematik Kelas 3 SD/MI Halaman 89 90 93 Subtema 2 Pembelajaran 4:

Kunci Jawaban Halaman 89

Melihat Benda Cair Lebih Dekat

Seperti benda padat, benda cair juga banyak di sekitar kita. Sekitar 70% permukaan bumi tertutup oleh air laut. Tubuh manusia hampir 2/3 bagian merupakan cairan.

Air adalah benda cair yang sering ditemui. Sebutkan benda lainnya yang termasuk benda cair.

Pernahkah kamu melihat air dalam gelas tumpah?

Bagaimanakah bentuk air tersebut? Apakah bentuk air yang tumpah sama dengan air di dalam gelas?

Gambar Hal 88

Page 2

Lakukan kegiatan berikut untuk mengetahui sifat-sifat benda cair.

Mengetahui Sifat Benda Cair

Lakukan secara berkelompok.

Alat dan Bahan:1. Air dan minyak goreng2. Ember3. Gelas

4. Kantong plastik

Langkah-Langkah Percobaan:1. Masukkan air ke dalam ember. Kemudian, ke dalam gelas dan terakhir ke dalam kantong plastik.2. Lakukan hal yang sama dengan minyak goreng.

3. Catatlah hasil pengamatanmu ke dalam tabel di bawah ini!

Jawab:
1. Air = bentuknya berubah sesuai wadah, tidak dapat digenggam
2. Minyak goreng = bentuknya berubah sesuai wadah, tidak dapat digenggam
3. Ember = bentuknya tetap walaupun wadahnya berubah, dapat digenggam
4. Gelas = bentuknya tetap walaupun wadahnya berubah, dapat digenggam
5. Kantong plastik = bentuknya berubah sesuai wadah, dapat digenggam

Kunci Jawaban Halaman 90

Kamu telah melakukan percobaan. Dapatkah kamu menyimpulkan sifat benda cair?

Jawab:
Sifat benda cair:
- Berubah bentuknya sesuai wadah.
- Volumenya tetap dan tidak berubah.
- Gaya tarik antara molekulnya lebih lemah dari benda padat, tapi lebih besar dari pada benda gas.
- Dapat mengalir.
- Terdapat tekanan hidrostatik.

Kamu telah melakukan percobaan di atas. Percobaan untuk membuktikan sifat benda cair. Kemudian, ceritakan di depan kelas sifat dan manfaat benda cair dalam kehidupan sehari-hari.

Page 3

Jawab:
Benda cair mempunyai sifat dapat mengalir, berubah bentuknya sesuai wadah, volumenya tetap dan tidak berubah, gaya tarik antara molekulnya lebih lemah dari benda padat, tapi lebih besar dari pada benda gas, dan terdapat tekanan hidrostatik.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 4 SD Halaman 102 103 104 105 106, Subtema 3 Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Halaman 93

Bacalah wacana di bawah ini!

Warga kampung tempat Siti tinggal sedang gotong royong. Mereka sedang menyiapkan lahan untuk bermain anak-anak.

Setiap warga membantu dengan caranya masing-masing. Bapak-bapak membantu membersihkan lahan. Ada yang membantu tenaga. Ada yang membantu menyediakan bahan-bahan yang diperlukan. Seperti pasir, semen, cat, dan lainnya.

Ibu-ibu dan anak-anak juga tidak mau kalah. Ibu-ibu menyiapkan minuman dan makanan kecil. Anak-anak membantu membawakan makanan dan minuman.

Lahan tempat bermain dapat diselesaikan dengan cepat. Anak-anak bergembira. Karena anak-anak dapat bermain di lapangan.

Gambar Hal 92

Kamu telah membaca cerita di atas! Diskusikan dengan temanmu! Apa yang menyebabkan pekerjaan cepat selesai!

Jawab:
1. Pekerjaan cepat selesai karena dilaksanakan secara gotong royong.
2. Dengan gotong -royong akan membuat masyarakat saling bahu-membahu untuk menolong satu sama lain. Selain itu, gotong royong juga mengajarkan setiap orang untuk rela berkorban demi kepentingan bersama.
3. Gotong royong menghasilkan kebersamaan dan persatuan sehingga masyarakat mampu menyelesaikan permasalahan bersama-sama.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Buku Tematik Kelas 3 SD Halaman 81 82 83 84 85 86 87 Subtema 2 Pembelajaran 3

Baca juga: Kunci Jawaban dan Pembahasan Buku Tematik Kelas 4: Tema 3 Halaman 126-130, Ayo Cintai Lingkungan

Kamu telah mengetahui kegiatan gotong royong. Tuliskan contoh kegiatan tersebut!

Page 4

Jawab:
- Gotong royong di lingkungan tempat tinggal = membersihkan lingkungan sekitar, membersihkan selokan, membangun tempat ibadah.
- Gotong royong di rumah = membersihkan rumah, membersihkan alat makan, merawat tanaman.
- Gotong royong di sekolah = membersihkan ruang kelas dan halaman sekolah, mengerjakan mading, menyelesaikan tugas kelompok bersama-sama.

Apakah kamu pernah mengikuti kegiatan gotong royong? Ceritakan di depan kelas yang pernah kamu lakukan!

Jawab:
Ya, pernah.
Saya pernah mengikuti kegiatan gotong royong di sekolah saat membersihkan lingkungan sekolah. Agar semuanya cepat selesai, setiap satu kelas diberi bagian sendiri-sendiri, ada yang membersihkan bagian taman, tempat parkir sepeda, lapangan bola, hingga perpustakaan.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Lakukan diskusi dengan orang tuamu. Diskusi tentang kegiatan gotong royong di lingkungan masyarakat. Orang tua dapat menjelaskan kegiatan gotong royong pada masa lalu maupun masa sekarang.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Latifah)

Produk unggulan PT. Sinar Sosro adalah Tehbotol Sosro kemasan botol beling atau sering disebut RGB ( Returnable Glass Bottle) merupakan produk Teh siap minum yang pertama di Indonesia dan di Dunia yang sudah diluncurkan sejak tahun 1969. Untuk memenuhi kebutuhan pecintanya dimanapun berada, Tehbotol Sosro dengan inovasinya sampai dengan tahun 2019 ini telah memiliki banyak pilihan kemasan produk yaitu :