thaharah hissiyah artinya tolong di bantu ya pliis tolong jawab! plisss tolong jawab b. arab susah pula 1.Apa Arti Hari Qiyamah 2.Percaya Kepada Hari Akhir Adalah Rukun Iman Ke ?3.Sebutkan Rukun Iman Dari 1-6 ?4.Tuliska … Deskripsi: Buatlah skenario yang menggambarkan adanya orang yang sukses karena keyakinannya kepada takdir, bekerja keras (ikhtiar), dan diiringi doa s … Materi khitobah tentang cinta Tanah air Perhatikan lafadz-lafadz berikut! أطيعوا الله (1) الرسول (2) الامر (3) واليوم (4) Lafadz di atas yang merupakan contoh bacaan "alif lam syamsiyah" dit … Asmaul Husna selain harus dibaca juga harus contoh bacaan Al qamariyah dan Al syamsyah di an Nisa ayat 59 dan an nahl ayat 64 (bahasa Arab)
5 Hanya orang yang ¡alat saja perlu bersih. 6 Ada anak SD kelas IV, setiap saat wu«u-nya. 7 Melakukan wu«u tidak cocok de- ngan kesehatan. 8 Melakukan wu«u boleh sambil bercanda agar tetap riang dan gembira. Keterangan : S = Setuju TS = Tidak Setuju TT = Tidak Tahu C. Kerjakan Tugas Ayo, peragakan tata cara berwu«u yang benar! Ayo, peragakan tata cara mencuci benda bernajis! Ayo, peragakan tata cara tayamum yang benar! D. Tugas Kelompok Ayo, membersihkan kelas dan lingkungan sekolah secara berkelompok! Komentar Paraf Orang Tua _______________ Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 45Pelajaran 5 Aku Cinta Nabi dan Rasul Mari ber-¡alaw±t “Y± Nab³ Sal±m Alaika” 1 2 3 Y± Nab³ Sal±m Y± Nab³ Sal±m Y± Nab³ Sal±m Alaika Alaika Alaika Y± Rasµl Salam Y± Rasµl Salam Y± Rasµl Salam Alaika Alaika Alaika Y± Hab³b Salam Y± Hab³b Salam Y± Hab³b Salam Alaika Alaika Alaika ¢alaw±tull±¥ Alaika ¢alaw±tull±¥ Alaika ¢alaw±tull±¥ Alaika Asyraqal Badru 'Alain± Anta Syamsun Anta Y± Hab³bi Y± Fakhtaf±t Min¥ul Badrun Muhammad Budµrµ Anta Nµrun Fauqa Y± 'Arµsal Khafiqaini Mi£la Husnik M± Nµri Y± Muayyad Y± Roain± Anta Iks³ru Waghali Mum±jad Khattu Y± Waj¥a Anta Misb±hu¡ Y± Im±mal Qiblataini Surµr³ ¢udµri Assalāmu’alaikum “Apa buktinya kalian cinta kepada Nabi dan Rasul?” tanya Bu Guru kepada muridnya. Nur mengacungkan tangan, lalu berkata: “Mengikuti apa yang dikatakan dan dicontohkan oleh Nabi dan Rasul, Bu.” “Bagus,” puji Bu Guru. Baiklah, coba kalian ikuti cerita para nabi dan rasul berikut! 46 Kelas IV SD/MIA Kisah Teladan Nabi Ayyub a.s. Ayo, ikuti kisah teladan Nabi Ayyub a.s. Nabi Ayyub a.s. adalah keturunan Nabi Ishaq a.s. bin Ibrahim a.s. Beliau adalah seorang nabi yang kaya raya. Binatang ternaknya banyak. Meski ladangnya luas, beliau tidak pernah sombong. Mencontoh sikap teladan Nabi Ayyub a.s. Nabi Ayyub a.s. terkenal sabar dan dermawan. Suka menolong fakir miskin, yatim- piatu, dan orang-orang yang membutuhkan. Nabi Ayyub a.s. pernah mendapat ujian dari Allah. Hartanya yang banyak hari demi hari berkurang sehingga ia jatuh miskin. Walaupun miskin, ia tidak mengemis, imannya tidak goyah karena ia ingat bahwa ketika lahir ke dunia pun tidak mempunyai apa-apa. Harta datang dari Allah dan kembalinya pun manusia karena Allah. Karena imannya kuat, setan tak mampu menggodanya. Kaya atau miskin merupakan ujian bagi manusia. Lihat firman Allah berikut Artinya: “...Kami akan menguji kamu dengan keburukan dan kebaikan sebagai cobaan [yang sebenar-benarnya], dan hanya kepada Kamilah kamu dikembalikan”.[Q.S al-Anbiy±'/21: 35] Nabi Ayyub a.s., baik ketika kaya raya atau ketika miskin senantiasa 47 taat kepada Allah, selalu bersyukur. Bahkan ketika ia jatuh miskin, harta yang ada selalu ia sedekahkan. Ia yakin, bahwa orang miskin yang bersedekah lebih mulia di sisi Allah Swt. Sebaliknya, orang kaya yang kikir adalah yang paling hina di sisi Allah Swt. Pendidikan Agama Islam dan Budi PekertiKemudian, Nabi Ayyub a.s. diuji dengan penyakit kulit, bisul, panas, dan gatal sehingga orang-orang menjauhinya. Bahkan, mereka membuang Nabi Ayyub a.s. ke padang pasir yang jauh dari keramaian penduduk karena takut tertular penyakit. Setelah itu, putra-putrinya meninggal dunia. Sekali pun musibah silih berganti, tetapi tidak membuat dirinya lupa beribadah dan memuji Allah Swt. Nabi Ayyub a.s. berdo'a kepada Allah Swt. agar penyakitnya itu lekas sembuh. Do'a Nabi Ayyub a.s. dikabulkan Allah Swt. Firman Allah Swt. Q.S. al Anbiya/21:28: \"Maka Kami kabulkan [doa] nya, lalu Kami lenyapkan penyakit yang ada padanya dan Kami kembalikan keluarganya kepadanya...\" Kegiatan Insya Allah, kamu bisa! l Ayo, buatlah tulisan yang menceritakan kisah seseorang yang mirip dengan kisah Nabi Ayyub a.s. Meskipun ia diuji dengan kekayaan, kemiskinan, dan berbagai musibah lainnya, namun ia tetap beribadah kepada Allah! l Kisah yang kamu tulis, ceritakan di depan teman sekelasmu. l Buatlah pentas drama singkat tentang orang kaya dermawan secara berkelompok! B Kisah Teladan Nabi Musa a.s. Ayo ikuti kisah teladan Nabi Musa a.s. Nabi Musa a.s. lahir di zaman Raja Fir’aun. Di masa itu, Fir’aun memerintahkan setiap bayi laki-laki yang lahir harus dibunuh karena pengaruh mimpinya. Menurut ahli nujumnya, mimpi Raja Fir’aun menandakan akan lahir seorang bayi laki-laki dari Bani Israil yang kelak akan membinasaan kekuasaannya. Raja Fir’aun terkenal sombong dan mengaku dirinya sebagai Tuhan. Allah Swt. melindungi Musa a.s. dengan menurunkan ilham kepada ibu Musa a.s., agar anaknya [Musa a.s.] dimasukkan ke dalam peti, kemudian dihanyutkan ke dalam Sungai Nil. 48 Kelas IV SD/MIBayi Musa pun diselamatkan oleh seorang wanita bernama Asiyah [istri Fir’aun]. Melihat anak itu, Fira’un marah. Akan tetapi, dengan bujuk rayu Asiyah, Fir’aun luluh hatinya, ia tidak jadi membunuh Musa kecil. Suatu ketika, Musa kecil menangis karena kehausan. Asiyah memerintahkan pengawalnya untuk mencari ibu yang dapat menyusui bayi itu. Maka, berdatanganlah wanita-wanita yang ingin menyusui bayi Musa a.s. Namun, setiap kali ada wanita yang hendak memberinya susu, bayi Musa a.s. tidak mau, ia tetap menangis. Hingga akhirnya, datanglah seorang wanita bernama Yukabad. Wanita ini menggendong dan menyusuinya. Seketika itu juga Musa kecil terdiam dan berhenti menangis, sampai tertidur nyenyak. Mereka tidak mengetahui, ternyata Yukabad adalah ibu Musa sendiri. Selanjutnya, Asiyah meminta agar Yukabad tinggal di lingkungan istana untuk mengasuh Musa kecil. Yukabad pun bersedia, dan dengan senang hati mengasuh anaknya sendiri di lingkungan istana Fir’aun. 1. Nabi Musa a.s. Suka Menolong Suatu ketika seorang laki-laki bergegas datang kepada Musa a.s., dan berkata, “Hai Musa, sesungguhnya pembesar sedang berunding untuk membunuhmu. Keluarlah dari kota ini. Itulah nasihatku kepadamu”. Musa a.s. mengikuti nasihat orang itu, maka keluarlah ia dengan perasaan khawatir seraya berdoa. Do’a Musa a.s. “Ya Tuhanku, Yang Maha Kuasa, Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, bebaskanlah aku dari cengkraman kaum Fir’aun yang aniaya.” [al-Qur’±n dan tafsirnya jilid vii, hal 328]. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 49Sesampainya di negeri Madyan, ia menjumpai sekumpulan orang yang sedang memberikan minum kepada ternak mereka. Di antara mereka, ada dua orang gadis yang sedang menambatkan ternaknya. Musa a.s. menyapa, “Mengapa tidak ikut bersama mereka mengambil air?” Kedua gadis itu menjawab, “Kami tidak dapat mengambil air kecuali sesudah orang-orang itu telah selesai mengambilnya, dan karena kami juga tidak kuat berebut dan berdesak-desakan dengan orang banyak itu. Bapak kami sudah tua, karena itu pula tidak sanggup datang kemari untuk mengambil air.” Seketika itu juga Musa a.s. menolong kedua gadis itu untuk memberikan minum kepada ternak mereka. Setelah menolong, Musa a.s. berteduh di bawah pohon, seraya berdoa, “Ya Tuhanku, sesungguhnya aku membutuhkan kebaikan yang Engkau turunkan kepadaku”. Kedua gadis yang ditolong Musa a.s. pun pulang ke rumahnya, dan menceritakan kepada ayah mereka bahwa telah ditolong seseorang yang berhati mulia. Salah seorang dari gadis itu berkata, “Ya ayahku, ambillah ia [Musa] sebagai orang yang bekerja kepada kita. Kelihatannya ia orang yang kuat dan dapat dipercaya”. Si ayah, mengabulkan permintaan putrinya. Ternyata, ayah kedua wanita itu tak lain adalah Nabi Syu’aib a.s.. Di sinilah perjumpaan antara Nabi Syu’aib a.s. dengan Nabi Musa a.s.. Pada akhirnya Nabi Syu’aib a.s. menikahkan salah satu putrinya dengan Musa a.s.. 2. Nabi Musa a.s. Menghadapi Fir’aun Nabi Musa a.s. telah diberi Tuhan mukjizat, yaitu tongkat yang dapat dijadikan ular. Tangan Musa a.s. dapat mengeluarkan cahaya dan menjadi pelindung baginya dari ketakutan. Kedua mukjizat inilah yang dijadikan Musa a.s. untuk melawan Firaun bersama tukang sihirnya. Kedatangan Nabi Musa a.s. di Mesir membuat Fir’aun marah dan menuduhnya Musa a.s. sebagai tukang sihir yang hendak mengusir Fira’un dari negeri itu. Musa a.s. telah mengingatkan Fir’aun, ”Janganlah kamu membuat dusta, nanti kamu dibinasakan dan mendapat siksa Allah Swt.” Fira’un dan tukang sihirnya tetap saja melawan dan menantang. Akhirnya, Musa a.s. meladeninya, dan berkata: “Kalau 50 Kelas IV SD/MIbegitu, kumpulkanlah semua tukang sihirmu, datanglah beramai-ramai, kita berjumpa di suatu tempat”. Di hari perjumpaan itu, tukang sihir Fir’aun berkata, “Ya, Musa! lemparkanlah tongkatmu lebih dahulu, atau kami yang akan memulai lebih dahulu?” Sahut Musa a.s., “Kamulah lebih dahulu.” Lalu tukang sihir Fir’aun melemparkan tali-tali dan tongkat- tongkatnya yang kemudian berubah menjadi ular menjalar mengelilingi Nabi Musa a.s.. Di saat demikian, Allah Swt. berfirman, Artinya: “Dan lemparkanlah apa yang ada di tangan kananmu, niscaya ia akan menelan apa yang mereka perbuat. Sesungguhnya apa yang mereka perbuat itu adalah tipu daya tukang sihir [belaka]. Dan tidak akan menang tukang sihir itu, dari mana saja ia datangnya.” [Q.S °±h±/20: 69]. Nabi Musa a.s. mengikuti perintah Allah Swt. Kemudian, ia melemparkan tongkatnya, seketika itu jadilah ular besar merayap sambil memakan ular-ular tukang sihir Fir’aun. Kejadian ini membuat sebagian tukang sihir Fir’aun mengaku kalah dan bersujud kepada Tuhan. Sebagaimana firman Allah : Artinya: “Lalu tukang--tukang sihir itu tersungkur dengan bersujud, seraya berkata: Kami telah percaya kepada Tuhan Harun dan Musa.” [Q.S °±h±/20: 70] Karena melihat tukang sihir tersebut telah beriman kepada Nabi Musa a.s., demikian juga istrinya, Siti Asiyah, maka Fir’aun bertambah marah dan ganas. Bersama bala tentaranya, dia menyiksa orang-orang yang beriman termasuk istrinya sampai mati. Melihat yang demikian, Nabi Musa a.s. dan orang-orang yang beriman mundur dan melarikan diri dari kota Mesir. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 51Fir’aun dan tentaranya terus mengejar Nabi Musa a.s. dan pengikutnya sampai ke dekat Laut Merah. Nabi Musa a.s. dan pengikutnya kebingungan. Pada saat itulah turun wahyu dari Allah Swt. yang memerintahkan agar Musa a.s. memukulkan tongkatnya ke permukaan laut merah. Tiba-tiba saja, laut membelah menjadi dua bagian. Jalan yang panjang telah terentang di hadapan mereka. Nabi Musa a.s. dan pengikutnya terus berlari mengikuti jalan panjang yang telah terbentang menuju seberang. Di kejauhan, terlihat Fir’aun dan bala tentaranya terus saja mengejar Nabi Musa a.s.. Akhirnya Nabi Musa a.s. sampai di seberang dengan selamat. Sementara Fira’un dan tentaranya masih berada di pertengahan jalan. Di saat itulah, Allah Swt. mengembalikan laut merah seperti semula. Fira’un dan tentaranya pun ditelan oleh air laut. Demikianlah pembalasan dari Allah Swt. terhadap orang yang durhaka. Kegiatan Insya Allah, kamu bisa! Ayo, buatlah pentas drama berdasarkan cerita Nabi Musa a.s. di atas [akan tetapi, sosok [tubuh] Nabi Musa a.s. tidak boleh diperankan, hanya perkataan-perkatannya saja yang dibacakan]. 52 Kelas IV SD/MIC Kisah Teladan Nabi Harun a.s. Ayo, ikutilah kisah teladan Nabi Harun a.s. berikut! Nabi Harun a.s. adalah kakak kandung Nabi Musa a.s.. Tutur katanya fasih, perilakunya santun, dan kesetiaannya kepada Nabi Musa a.s. sangat besar. Nabi Harun a.s. selalu mendampingi Musa a.s. ketika menemui Firaun. Kesetiaan Harun a.s. diabadikan di dalam al-Qur’±n. Bacalah Q.S °±h±/20: 47 berikut! Artinya: “Maka datanglah kamu berdua kepadanya [Fir’aun] dan katakanlah, “Sungguh, kami berdua adalah utusan Tuhanmu, maka lepaskanlah Bani Israil bersama kami dan janganlah engkau menyiksa mereka. Sungguh, kami telah datang kepadamu dengan membawa bukti [atas kerasulan kami] dari Tuhanmu. Dan keselamatan itu dilimpahkan kepada orang yang mengikuti petunjuk.” Nabi Musa a.s. dan Nabi Harun a.s. selalu membela orang yang tertindas. Kaum Bani Israil yang tertindas berhasil mereka selamatkan. Nabi Musa a.s. meninggalkan Bani Israil selama 40 hari untuk menemui Tuhan di puncak Gunung Sinai. Nabi Harun a.s. diserahi menjaga kaumnya. Akan tetapi, setelah Musa a.s. kembali, ia melihat kaumnya menyembah berhala [patung]. Musa a.s. pun marah. Ia bergegas menemui kakaknya, Harun a.s.. Ia lalu memegang dan menarik rambut kepala saudaranya. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 53Harun berkata, “Wahai anak ibuku! Kaum ini telah menganggapku lemah dan hampir saja mereka membunuhku. Janganlah engkau permalukan aku di depan orang-orang, dan jangan engkau jadikan aku sebagai orang yang zalim.” Musa a.s. sadar dan merasa bersalah, lalu berdoa kepada Allah: Artinya: “Ya Tuhanku, ampunilah aku dan saudaraku dan masukkanlah kami ke dalam rahmat Engkau, dan Engkau adalah Maha Penyayang dari semua penyayang.” [Q.S al-A’r±f /7: 151] Kegiatan Insya Allah, kamu bisa! • Ayo, tulislah mengenai keteladanan Nabi Harun a.s. yang dapat kamu petik! • Ayo, ceritakan isi tulisanmu itu di depan teman sekelasmu! 54 Kelas IV SD/MID Kisah Teladan Zulkifli a.s. Ayo, ikutilah kisah teladan Nabi Zulkifli a.s. berikut! Zulkifli a.s., nama aslinya adalah Basyar. Nama Zulkifli didapatkan ketika seorang raja bernama Ilyasa [Nabi Ilyasa] mengumpulkan rakyatnya. Raja itu bertanya, “Siapakah yang sanggup berlaku sabar, jika siang berpuasa dan jika malam beribadah, maka ia akan diangkat menjadi raja” Tak seorang pun berani menyatakan kesanggupannya. Akhirnya anak muda bernama Basyar mengacungkan tangan dan berkata, “Saya sanggup Tuanku.” Sejak saat itulah ia dipanggil Zulkifli, yang artinya “sanggup”. Nabi Zulkifli a.s. adalah putra Nabi Ayyub a.s.. Seperti ayahnya, ia juga mempunyai sifat yang sabar dan teguh, serta taat beribadah. Nabi Zulkifli a.s. kemudian diangkat menjadi raja. Pada masa kepemimpinannya, ia berjanji kepada rakyatnya untuk menjadi hakim adil. Di waktu malam, ia beribadah dan di waktu siang ia berpuasa. Ia melakukan ¡alat seratus kali dalam sehari. Tidurnya di waktu malam hanya sebentar. Firman Allah Swt. “Dan [ingatlah kisah] Ismail, Idris dan Zulkifli. Semua mereka termasuk orang-orang yang sabar. Kami telah memasukkan mereka ke dalam rahmat Kami. Sesungguhnya mereka termasuk orang- orang yang ¤±lih.” [Q.S al-Anbiy±’/21: 85-86]. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 55InKsyaeAglliaah,tkaanmu bisa! • Ayo, tulislah kisah kesabaran Nabi Zulkifli a.s.! • Ayo, ceritakan isi tulisanmu di depan teman sekelasmu! Mari bersalawat badar sebagai berikut: 56 Kelas IV SD/MIRangkuman 1. Nabi Ayyub a.s. adalah orang yang kaya raya tapi tidak sombong. 2. Nabi Ayyub a.s. selalu sadar bahwa ketika kaya atau miskin adalah ujian Allah Swt. 3. Nabi Ayyub a.s. adalah orang yang rajin dan pekerja keras. 4. Nabi Ayyub a.s. selalu sabar dan tabah menerima musibah. 5. Nabi Musa a.s. adalah orang yang gemar menolong. 6. Nabi Musa a.s. adalah pemuda pemberani dan cerdas menghadapi lawan. 7. Nabi Musa a.s. adalah seorang yang tegas menegakkan kebenaran. 8. Nabi Harun a.s. orang yang sayang terhadap saudaranya. 9. Nabi Zulkifli a.s. adalah orang yang sabarnya luar biasa. 10. Nabi Zulkifli a.s. adalah orang yang tekun beribadah. Ayo Berlatih A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! 1. Apa buktinya kalian cinta kepada nabi dan rasul? Jelaskan! 2. A pa yang dapat kamu petik dari kisah Nabi Ayyub a.s.? Jelaskan! 3. Mengapa, sekalipun Nabi Ayyub a.s. kaya raya tetapi beliau tidak sombong ? 4. Apa alasan Fir’aun membunuh anak laki-laki yang lahir ketika itu? Jelaskan! 5. Bagaimana akhir hidup Fir’aun dan tentaranya? Jelaskan! 6. Apa saja mukjizat Nabi Musa a.s.? Jelaskan! 7. Apa yang dapat diteladani dari Nabi Harun a.s.? Jelaskan! 8. Mengapa disebut dengan nama “Zulkifli” kepada Nabi Zulkifli a.s yang nama aslinya adalah Basyar? Jelaskan! Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 579. Apa yang dapat diteladani dari Nabi Zulkifli a.s.? Jelaskan! 10. Orang beriman selalu mendapat ujian Allah. Apakah kamu pernah mengalami? Jelaskan! B. Tanggapilah pernyataan-pernyataan di bawah, sesuai dengan keyakinanmu! No Pernyataan Jawaban Alasan S TS TT 1 Para nabi dan rasul itu selalu benar dan pernah salah. 2 Kesabaran Nabi Ayyub a.s. harus dicontoh. 3 Orang kaya raya pasti sombong. 4 Orang kaya mendapat pujian orang lain. 5 Beribadah harus sabar. 6 Saudara kita yang nakal harus dimarahi. 7 Tongkat Nabi Musa a.s. bukan mukjizat. 8 Janji tidak selamanya harus ditepati. 9 Setiap saat setan menggoda manusia. 10 Malas belajar adalah godaan setan. S= Setuju TS= Tidak Setuju TT= Tidak Tahu C. Mengerjakan tugas harus semangat! Ÿ Bagaimana caramu meneladani sifat terpuji para nabi dan rasul yang telah kamu pelajari di atas? Tuliskan jawabanmu di buku tugas! 58 Kelas IV SD/MIKomentar Paraf Orang Tua _______________ Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 59Pelajaran 6 Mari Belajar Q.S al-F³l Amati dan ceritakan gambar berikut! Bismillāhirrahmanirrah³m Anak-anak, tahukah kalian Q.S al-F³l? Apakah kalian sering membacanya? Nah, pada bagian ini kita akan belajar tentang pesan Q.S al-F³l. Bagaimana cara membacanya yang benar? Bagaimana menghafalkannya dengan mudah? Bagaimana pula cara menuliskannya? Ayo, ikuti pelajaran berikut! Belajar Q.S al-F³l Anak-anak, Q.S al-F³l adalah surah yang diturunkan di Mekah yang terdiri dari 5 ayat. al-F³l artinya gajah. Surah ini menceritakan tentang pasukan gajah dari Yaman yang dipimpin oleh Abrahah yang ingin menghancurkan Ka'bah di Mekah. Pasukan bergajah tidak berhasil menghancurkan Ka'bah karena dijaga oleh Allah Swt. Sebagai balasan, Allah Swt. menghancurkan pasukan tersebut dengan mengirimkan burung Abāb³l yang menyerang mereka sampai binasa. Surah ini berisi pesan bahwa Allah Maha Kuasa dan kita sebagai hamba-Nya tidak boleh sombong. 60 Kelas IV SD/MI1. Membaca Q.S al-F³l Amati dan ceritakan gambar berikut! Ayo, bacalah Q.S al-F³l berikut ini dengan sungguh-sungguh, awali dengan membaca basmalah: Amati cara gurumu melafalkan Q.S al-F³l. Perhatikan gerak mulut juga, panjang dan pendek bacaannya ketika melafalkan! Sebelum membaca Q.S al-F³l, cermati terlebih tulisannya. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 61Ayat pertama: Perhatikan dengan baik lafal: Ayat kedua : Hati-hati dengan lafal: 62 Kelas IV SD/MIAyat ketiga : Perhatikan dengan baik lafal: Ayat Keempat : Perhatikan dengan baik lafal: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 63Ayat kelima: Perhatikan dengan baik lafal: Kegiatan Insya Allah, kamu bisa! Ayo latihan melafalkan! 1. Ayo lafalkanlah secara berulang huruf-huruf berikut ini sehingga jelas perbedaannya! ,, , ,, 2. Ayo, lakukan secara berulang sehingga bisa membaca Q.S al-F³l dengan baik dan benar. 64 Kelas IV SD/MIAyo beryanyi dengan tema: “Rasul Menyuruh Mencintai Anak Yatim” [Lirik lagu Bimbo] Rasul menyuruh kita mencintai anak yatim Rasul menyuruh kita mengasihi orang miskin Rasul menyuruh kita mencintai anak yatim Rasul menyuruh kita mengasihi orang miskin Dunia penuh dengan orang yang malang Dunia penuh dengan orang yang malang Rasul menyuruh kita mencintai anak yatim Rasul menyuruh kita mengasihi orang miskin Mari dengan rata Kita bagi cahaya matahari Mari dengan rata Kita bagi cahaya bulan Rasul menyuruh kita mencinta 2. Menghafal Q.S al-F³l Amati dan ceritakan gambar berikut! Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 65Bagaimanakah cara menghafalkan Q.S al-F³l? Caranya mudah, yaitu melafalkan secara berulang hingga hafal. Menghafal dapat dilakukan dengan pelafalan secara berulang atau mendengarkan pelafalan orang lain. Dapatkah kamu menghafalkan Q.S al-F³l? agar dapat menghafalkan Q.S al-F³l dengan benar, lakukan langkah berikut ini. Kegiatan Insya Allah, kamu bisa! Ayo latihan menghafal! Bacalah secara berulang ayat demi ayat Q.S al- F³l ini sampai kamu hafal! 3. Menulis Q.S al-F³l Amati dan ceritakan gambar berikut! 23 SENIN 66 Kelas IV SD/MIDapatkah kamu menuliskan Q.S al-F³l? Agar dapat menuliskan Q.S al-Fil dengan benar, lakukan langkah berikut ini. Pertama, mencermati cara menulis penggalan Q.S al-F³l, termasuk huruf- hurufnya, misalnya: Perhatikan huruf di atas, posisinya agak ke bawah garis. Kedua, menyalin tulisan penggalan Q.S al-F³l. Coba perhatikan bagaimana gurumu menuliskan penggalan Q.S al-F³l. Lalu, salinlah penulisan penggalan Q.S al-F³l, seperti berikut ini: ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... Kegiatan Insya Allah, kamu bisa! Ayo, salin tulisan Q.S al-F³l berikut, ke dalam buku tulismu! Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 67Hikmah “Yang membaca al-Qur'±n dan dia mahir membacanya, dia bersama Malaikat yang mulia. Sedangkan yang membaca al-Qur'±n namun dia tidak tepat dalam membacanya dan mengalami kesulitan, maka baginya dua pahala” [HR. Bukhār³ dan Muslim ] Rangkuman 1. Al-Qur±n surah al-F³l diturunkan di Mekah yang terdiri dari 5 ayat. Surah ini berisi pesan bahwa Allah Swt. Maha Kuasa dan kita sebagai hamba-Nya tidak boleh sombong. 2. Cara membaca Q.S al-F³l dapat dilakukan dengan langkah ini. a. Mencermati pelafalan ayat per ayat b. Menirukan secara berulang-ulang. 3. Untuk dapat menghafal bacaan Q.S al-F³l dilakukan dengan cara: a. Membaca lafal-lafal surahnya per penggalan ayat secara berulang-ulang, hingga hafal keseluruhan ayatnya; b. Menirukan bacaan surahnya secara berulang-ulang. 4. Untuk dapat menuliskan bacaan Q.S al-F³l dilakukan dengan langkah dibawah ini. a. Mencermati cara menulis penggalan surahnya; b. Menyalin tulisan surahnya. 68 Kelas IV SD/MIAyo Berlatih A. Membaca Coba baca ayat-ayat berikut dengan benar! 1. 2. B. Menghafal 1. Tunjukkanlah kemampuan hafalanmu di depan kelas! 2. Tunjukkanlah kemampuan hafalan ayat per ayat secara bergantian dengan teman pasanganmu! C. Menulis Salinlah tulisan penggalan ayat berikut! ............... ............... Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 69Komentar Paraf Orang Tua _______________ 70 Kelas IV SD/MIPelajaran 7 Beriman kepada Malaikat Allah Cermati dan bacalah ayat berikut! Artinya: “... Semuanya beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab- kitab-Nya dan rasul-rasul-Nya...” [Q.S al-Baqarah/2:285] Assalāmu'alaikum Anak-anak, ayat di atas menjelaskan kepada kita bahwa orang-orang yang beriman sudah pasti beriman kepada Allah, malaikat-malaikat- Nya, kitab-kitab-Nya, dan rasul-rasul-Nya. Adakah hubungannya dengan rukun iman? Coba kamu sebutkan olehmu rukun iman! Iman adanya malaikat Allah termasuk rukun iman yang ke berapa? Tahukah kamu arti iman kepada malaikat itu? Siapa nama-nama malaikat dan apa saja tugasnya? Apa hikmah dari beriman kepada malaikat Allah? Ayo, kita simak penjelasan berikut ini. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 71A Makna Beriman kepada Malaikat Allah Amati dan ceritakan gambar berikut! Beriman kepada Malaikat ALLAH Anak-anak, tahukah kalian makna beriman kepada malaikat Allah? Berikut ini adalah beberapa makna beriman kepada malaikat Allah: 1. Meyakini bahwa malaikat itu ada meskipun tidak bisa dilihat. 2. Meyakini bahwa malaikat itu makhluk ciptaan Allah dan tidak boleh disembah. 3. Meyakini bahwa malaikat memiliki sifat-sifat khusus, seperti selalu patuh kepada perintah Allah, tidak mati, diciptakan dari cahaya [nur]; tidak makan dan tidak minum, dan memiliki tugas-tugas tertentu. 72 Kelas IV SD/MIKegiatan Insya Allah, aku bisa! Ayo, jelaskan makna beriman kepada malaikat Allah! B Mengenal Malaikat Allah dan Tugas-tugasnya Amati dan ceritakan gambar berikut! Malaikat Allah JIBRIL Siapa di antara kalian yang tahu nama-nama malaikat dan tugas-tugasnya? Ayo, coba sebutkan! Berikut ini adalah nama-nama malaikat dan tugas-tugasnya yang harus diketahui oleh setiap muslim. 1. Jibril, adalah malaikat yang bertugas menyampaikan wahyu. 2. Mikail, adalah malaikat yang bertugas menyampaikan rezeki. 3. Raqib, adalah malaikat yang bertugas mengawasi dan mencatat amal perbuatan baik manusia. 4. 'Atid, adalah malaikat yang bertugas mengawasi dan mencatat amal perbuatan buruk manusia. 5. Ridwan, adalah malaikat yang bertugas menjaga pintu surga. 6. Malik, adalah malaikat yang bertugas menjaga pintu neraka. 7. Izrail, adalah malaikat yang bertugas mencabut nyawa. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 738. Munkar dan Nakir, adalah malaikat yang bertugas memberikan pertanyaan di alam kubur. 9. Israfil, adalah malaikat yang bertugas meniup sangkakala jika hari kiamat telah tiba. Kegiatan Insya Allah, aku bisa! Ayo, jelaskan mengapa semua amalan kita tercatat? C Menerima Keberadaan Malaikat Allah Amati dan ceritakan ilustrasi gambar berikut Ya Allah, Engkau kirimkan kepadaku Malaikat Raqib dan 'Atid yang selalu mengawasi dan mencatat amal perbuatanku. Jadikanlah aku anak yang selalu berbuat kebaikan. 74 Kelas IV SD/MIAnak-anak, kita telah yakin bahwa malaikat itu ada. Kita telah diberitahu keberadaannya oleh Allah melalui sumber-sumber yang terpercaya, yaitu al-Qur'±n dan hadis nabi. Berikut ini adalah cara agar kita dapat menerima keberadaan malaikat Allah: 1. Keyakinan yang pasti bahwa setiap saat kita takut dan ingat kepada Allah karena ada malaikat yang mencatat perbuatan kita dan Allah akan memberikan balasannya; 2. Banyak mengingat kematian; 3. Gemar mengerjakan perbuatan yang pelakunya didoa'kan para malaikat Allah; misalnya menuntut ilmu, mengunjungi para saudara dan sahabat, tidur dalam keadaan suci, dan memilih barisan paling depan dalam ¡alat berjamaah. Kegiatan Insya Allah, aku bisa! Ayo, jelaskan bagaimana cara menerima keberadaan malaikat? D Perilaku yang Mencerminkan Keimanan kepada Malaikat Allah Amati dan ceritakan gambar berikut! Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 75Nah, anak-anak, penjelasan tadi adalah gambaran tentang beberapa perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat Allah. Berikut ini juga penjelasan yang menguatkan tentang perilaku-perilaku tersebut. 1. Suka bersedekah [peduli untuk menolong sesama]. Nabi Muhammad bersabda, “Tidak ada satu hari pun, pada saat para hamba bangun di waktu pagi, kecuali ada dua malaikat yang turun. Salah satunya berkata, Ya Allah, berilah ganti kepada orang yang berinfak. Yang lain mengatakan, Ya Allah, berilah kebangkrutan kepada orang yang kikir.” [HR. Imam Bukh±r³ dan Muslim] 2. Gemar menjalankan perintah-perintah Allah dan meninggalkan larangan- larangan-Nya. Misalnya, berbakti kepada orang tua, menghormati guru, dan menghargai kepada sesama. Selain itu mengunjungi orang yang sakit dan mendoakannya, mengunjungi saudara atau tetangga, dan sebagainya. Semua amal perbuatan kita akan dicatat oleh Malaikat Raqib dan Atid. Sebagaimana Allah berfirman, “Tiada suatu ucapan pun yang diucapkannya melainkan ada di dekatnya malaikat pengawas yang selalu hadir”. [Q.S Q±f /50: 18] 76 Kelas IV SD/MIKegiatan Insya Allah, aku bisa! Ayo, ceritakan pengalamanmu bersedekah kepada saudaramu yang kurang beruntung! Rangkuman 1. Malaikat adalah makhluk Allah yang gaib karena tidak bisa dilihat oleh manusia. Kita beriman adanya malaikat, karena Allah yang telah memberitahukannya. 2. Ada sepuluh malaikat yang wajib kita ketahui, yaitu: Jibril, Mikail, Raqib, Atid, Ridwan, Malik, Izrail, Mungkar, Nakir dan Israfil. Para malaikat tersebut memiliki tugas masing-masing dari Allah. 3. Kita harus menerima keberadaan para malaikat tersebut dengan: a. keyakinan bahwa malaikat itu ada ; b. setiap saat takut dan ingat kepada Allah c. banyak mengingat kematian; dan d. gemar mengerjakan perbuatan yang didoakan malaikat. 4. Perilaku pergaulan sehari-hari yang mencerminkan keimanan kepada malaikat-malaikat Allah, adalah: a. gemar bersedekah untuk menolong sesama ; b. gemar berkunjung kepada kerabat dan orang-orang yang beriman; dan c. gemar menjalankan perintah-perintah Allah lainnya, serta meninggalkan larangan-larangan-Nya. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 77Ayo Berlatih A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! 1. Bagaimana kamu dapat meyakini adanya malaikat yang gaib? 2. Sebutkanlah sepuluh malaikat beserta tugas-tugasnya! 3. Mengapa beriman kepada malaikat Allah dapat mendorong kita selalu ingat dengan kematian? 4. Mengapa beriman kepada malaikat Allah dapat mendorong kita gemar bersedekah? B. Isilah kolom setuju [S], tidak setuju [TS] dan tidak tahu [TT] dengan tanda [ü] berikut alasannya! No Pernyataan Jawaban Alasan S TS TT 1 Aku yakin bahwa malaikat itu ada meskipun tidak terlihat oleh manusia. 2 Beriman kepada malaikat mendorong aku berbuat baik. 3 Menolong teman yang mendapat musibah adalah perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat. S = Setuju TS = Tidak Setuju TT = Tidak Tahu C. Ayo Praktikkan Ayo, tunjukkan hafalanmu di depan kelas tentang nama-nama malaikat dan tugas-tugasnya! Komentar Paraf Orang Tua _______________ 78 Kelas IV SD/MIPelajaran 8 Mari Berperilaku Terpuji Assalamualaikum Menurutmu, apa yang sedang dilakukan oleh anak-anak pada gambar di atas? Apakah yang dilakukan anak-anak tersebut juga baik bagimu? Mengapa? Pada pelajaran ini kamu akan belajar tentang sikap gemar membaca, pantang menyerah, rendah hati dan hemat. Semua sikap itu diperintahkan oleh Allah Swt.. Silakan mempelajarinya! Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 79A Gemar Membaca Amati dan ceritakan gambar berikut! Bagaimanakah cara kita menjadi pandai? Kita pergi ke sekolah untuk belajar dan mendapat ilmu pengetahuan. Dengan membaca, kamu akan mendapatkan berbagai macam ilmu, yaitu ilmu agama dan ilmu pengetahuan. Manfaat gemar membaca antara lain: 1. menjadikan kita pintar; 2. menambah pengetahuan dan informasi ; serta 3. memperbanyak ide. Kegiatan Insya Allah, aku bisa! Ayo, ceritakan pengalamanmu membaca buku di perpustakaan! 80 Kelas IV SD/MIB Pantang Menyerah Amati dan ceritakan gambar berikut! Anak-anak, pernahkah kamu bayangkan, jika harus berangkat ke sekolah dengan menyeberangi sungai melalui jembatan yang hanya terdiri dari beberapa titian bambu? Pernahkah kamu berputus asa ketika mengerjakan tugas sekolah yang sulit? Anak yang semangat tidak cepat berputus asa dan gampang menyerah ketika menemui kesulitan. Mudah menyerah menjadikanmu kalian tidak sabar. Bukti sikap pantang menyerah antara lain: 1. tetap semangat mengerjakan tugas sekolah, dan 2. suka bekerja, tidak boleh berdiam diri. Kegiatan Insya Allah, aku bisa! Ayo, ceritakan pengalamanmu mengerjakan tugas sekolah di rumah! Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 81C Rendah Hati Amati dan ceritakan gambar berikut! Bagaimana sikapmu terhadap pengemis yang berdiri meminta-minta di depan rumahmu? Agama Islam melarang umatnya untuk menghina orang yang lebih miskin darinya. Orang kaya tidak boleh memamerkan kekayaannnya di hadapan orang miskin. Orang yang pintar tidak boleh menghina orang yang kurang pintar. Allah tidak menyukai orang yang sombong. Oleh karena itu, kita harus memiliki sikap rendah hati karena sikap ini terpuji dan disukai oleh Allah. Contoh sikap rendah hati dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut. 1. Menyapa dan mengucapkan salam terlebih dahulu jika bertemu dengan orang lain. 2. Menghargai orang lain dan tidak suka menghina. 3. Tidak memamerkan kepintaran atau kekayaan harta. 4. Suka menolong dan memberi kepada orang lain. 5. Tidak membeda-bedakan atau pilih kasih dalam berteman. 6. Bersikap tenang dan sederhana. 82 Kelas IV SD/MIKegiatan Insya Allah, kamu bisa! Ayo, amatilah sikap teman-teman- mu di sekitar sekolah. Kemudian, ceritakan siapa saja yang menun- jukkan sikap rendah hati. D Hemat Amati dan ceritakan gambar berikut! Anak-anak, air adalah karunia Allah yang sangat berguna. Kita dapat menggunakan air untuk mandi, wu«u dan lain-lain. Oleh karena itu, kita harus hemat dan tidak boros [muba©ir] menggunakannya. Cara menghemat air adalah : 1. menutup kran air sesudah menggunakannya ; dan 2. mengambil air secukupnya dari gayung. Selain air, kita juga harus menghemat uang jajan. Anak yang hemat tidak menghabiskan uang jajannya setiap pergi ke sekolah, tetapi menabung sebagian uangnya di tabungan. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 83Kegiatan Insya Allah, kamu bisa! Ayo ceritakan pengalamanmu menabung dari sebagian uang jajan! Rangkuman 1. Allah Swt. mewajibkan setiap muslim/muslimah untuk menuntut ilmu. Sedangkan kunci utama untuk menuntut ilmu adalah gemar membaca. 2. Setiap muslim/muslimah harus memiliki sikap pantang menyerah. Sikap pantang menyerah merupakan cermin dari kesabaran. 3. Sikap rendah hati pada kehidupan sehari-hari, misalnya seperti berikut ini a. Menyapa dan mengucapkan salam terlebih dahulu. b. Menghargai orang lain, dan tidak suka menghina. c. Tidak memamerkan kepintaran atau kekayaan harta. d. Suka menolong dan memberi kepada orang lain. e. Tidak membeda-bedakan atau pilih kasih dalam berteman. f. Bersikap tenang dan sederhana. 5. Hemat artinya menggunakan sesuatu sesuai kebutuhan. Tidak berlebihan dan tidak pelit. 6. Lawan hemat adalah boros. Boros artinya menggunakan sesuatu secara berlebih- lebihan. Boros itu sangat merugikan. Allah membenci anak yang boros. 84 Kelas IV SD/MIAyo Berlatih A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! 1. Apa manfaat membaca? 2. Sebutkan tiga contoh perilaku rendah hati! 3. Sebutkan tiga contoh perilaku boros! B. Tanggapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini, sesuai dengan keyakinanmu! No Pernyataan Jawaban Alasan S TS TT 1 Aku suka membaca, sehingga bila ada kesulitan pelajaran aku bisa mencari jawabannya. 2 Rajin belajar termasuk sikap pantang menyerah yang harus kita miliki. 3 Suka mencontek bukan perilaku pantang menyerah yang baik bagiku. 5 Aku suka memamerkan harta kekayaan. Ini sebagai caraku bersyukur kepada Allah. 6 Berbagi kepada teman termasuk perilaku pemborosan yang dilarang oleh Allah. 7 Aku suka bermain sampai kelelahan dan tidak belajar. Hal ini menurutku sebuah pemborosan. 8 Menabung menurutku sebuah perilaku hemat. S = Setuju TS = Tidak Setuju TT = Tidak Tahu Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 85C. Ayo Praktikkan 1. Ayo, praktikkan sikap rendah hati kepada temanmu! 2. Ayo praktikkan sikap gemar membaca dengan meminjam buku di perpustakaan! 3. Ayo praktikkan sikap hemat dengan menabung! Komentar Paraf Orang Tua _______________ 86 Kelas IV SD/MIPelajaran 9 Mari Melaksanakan ¢alat Amati dan ceritakan gambar berikut! Assalāmu’alaikum Teman, tahukah kamu bahwa ¡alat itu dapat mencegah dari perbuatan keji dan mungkar? Hikmah apa yang kita peroleh jika kita ¡alat? Pada bab ini kamu akan mempelajari keutamaan ¡alat, makna bacaan ¡alat, dan perilaku-perilaku yang mencerminkan pemahaman dan pelaksanaan ibadah ¡alat. Semoga Allah memberikan kemudahan dan kemurahan-Nya, sehingga kita bisa mengambil hikmah ¡alat tersebut. Amin! Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 87A Keutamaan ¢alat Amati dan ceritakan gambar berikut! Mengapa ya, kita semua harus ¡alat? Tahukah kamu, bahwa ¡alat memiliki beberapa keutamaan. Dibawah ini adalah keutamaan tersebut. [1] ¢alat termasuk rukun Islam yang kedua setelah syahadatain. [2] ¢alat diwajibkan atas muslim/muslimah yang perintahnya disampaikan oleh Allah secara langsung. [3] ¢alat merupakan amal perbuatan yang pertama kali akan ditanya pada hari kiamat. [4] ¢alat termasuk amal yang paling disukai oleh Allah. [5] ¢alat dapat menghapuskan kesalahan dan menghilangkan keburukan. [6] ¢alat dapat mencegah dari perbuatan keji dan mungkar. [7] Orang yang khusyuk ¡alat-nya akan mewarisi surga Firdaus. [8] ¢alat adalah sarana untuk mendapatkan pertolongan Allah, sebagaimana disampaikan dalam firman-Nya: 88 Kelas IV SD/MI“Wahai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan [kepada Allah] dengan sabar dan ¡alat. Sungguh, Allah beserta orang-orang yang sabar.” [Q.S al- Baqarah/2:153]. Kegiatan Insya Allah, kamu bisa! Ayo, jelaskan mengapa kita harus melaksanakan ¡alat ? B Makna Bacaan ¢alat Amati dan ceritakan gambar berikut! ¢alat adalah ibadah dengan cara menghadap kepada Allah secara langsung. Ketika menghadap itulah kita membaca bacaan ¡alat. Lalu, sudahkah kita memahami arti bacaan ¡alat? Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 89Dengan memahami arti bacaan ¡alat, ¡alat kita akan menjadi khusyuk. Hati dan pikiran kita bisa lebih berkonsentrasi sehingga ibadah ¡alat akan membekas dan berpengaruh terhadap tingkah laku kita. Ayo, kita simak arti dari bacaan ¡alat berikut ini. Resapilah maknanya. Takb³ratul Ihr±m: Allah Mahabesar Do’a/ iftit±h: Allah Mahabesar. Segala puji bagi Allah dan Mahasuci Allah sepanjang pagi dan petang. Sungguh, aku hadapkan wajahku kepada wajah-Mu yang telah menciptakan langit dan bumi, dengan penuh kelurusan dan penyerahan diri dan aku tidak termasuk orang-orang yang mempersekutukan-Mu. Sesungguhnya ¡alat-ku, ibadahku, hidupku, matiku, hanya untuk Allah Rabb semesta alam. Tidak ada sekutu bagi-Nya dan memang aku diperintahkan seperti itu, dan aku termasuk hamba yang berserah diri. Al-F±tiha¥: 90 Kelas IV SD/MIDengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang. [2] Segala puji bagi Allah, Tuhan seluruh alam, [3] Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang, [4] Pemilik hari pembalasan. [5]Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami mohon pertolongan. [6] Tunjukilah kami jalan yang lurus, [7] [yaitu] jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepadanya; bukan [jalan] mereka yang dimurkai, dan bukan [pula jalan] mereka yang sesat. Do'a saat ruku': Mahasuci, Tuhanku, Yang Mahaagung dan dengan segala puji bagi-Nya Do'a saat i'tid±l: Allah sungguh mendengarkan para pemuji-Nya, Ya Allah Tuhan kami, Bagi-Mu segala puji, sepenuh langit dan bumi dan sepenuh barang yang Kau kehendaki sesudah itu” Do'a saat sujµd: Mahasuci Rabb-ku Yang Maha Tinggi dan dengan segala puji bagi-Nya Do'a saat duduk di antara dua sujµd: Ya Allah, ampunilah aku, belas kasihani-lah aku, cukupkanlah segala kekurangan-ku, angkatlah derajatku, berilah rezeki kepadaku, berilah petunjuk kepadaku, berilah kes- ehatan kepadaku, dan berilah ampunan kepadaku. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 91Do'a tahiyya¥: Segala kehormatan, keberkahan, kebahagiaan, dan kebaikan bagi Allah. Segala keselamatan tetap untuk engkau, wahai Nabi, dan demikian juga rahmat Allah dan berkah-Nya. Mudah-mudahan keselamatan tetap untuk kami sekalian dan untuk para hamba Allah yang ¡alih. Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah. Dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad adalah utusan Allah. Ya Allah, limpahkanlah rahmat kepada Nabi Muhammad dan atas keluarganya sebagaimana pernah Engkau berikan rahmat kepada Nabi Ibrahim dan keluarganya; dan limpahkanlah berkah atas Nabi Muhammad beserta keluarganya sebagaimana Engkau memberikan berkah kepada Nabi Ibrahim dan keluarganya. Di seluruh alam semesta Engkaulah yang terpuji dan Mahamulia” Sal±m: Mudah-mudahan kesejahteraan dilimpahkan kepada kamu sekalian, serta rahmat Allah dan berkah-Nya 92 Kelas IV SD/MIKegiatan Insya Allah, aku bisa! Ayo, hafalkan bacaan ¡alat dan maknanya agar ¡alat-mu bisa lebih khusyµ' dan membekas. C Perilaku yang Mencerminkan Pemahaman Ibadah ¤alat Amati dan ceritakan gambar berikut! Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 93 1. Kebajikan terhadap Sesama a] Melatih kekompakan ¢alat far«u lebih baik dikerjakan secara berjamaah karena lebih utama dan pahalanya lebih banyak. Pada saat ¡alat berjamaah akan terlihat kompak. Seorang imam sebelum memulai ¡alat selalu memperhatikan kesiapan makmumnya. ¢af-¡af harus disusun secara rapi, lurus, dan rapat di antara para makmum. Selanjutnya, imam memulai ¡alat dan diikuti oleh makmumnya hingga selesai. Gerakan ¡alat iman dan makmum selalu kompak. Kekompakan ¡alat tersebut dapat dijadikan teladan. Misalnya, kekompakan dalam kerja bakti membersihkan sekolah. Ketika waktu kerja bakti tiba, maka tak seorang pun yang dudu santai, mengobrol, dan berdiam diri. Tidak boleh ada sebagian anak bekerja [bakti] tetapi sebagian lainnya malas- malasan. Semua harus saling bahu-membahu agar tugas kerja bakti selesai dengan baik. b] Mematuhi perintah ketua kelompok Dalam ¡alat berjamaah, imam selalu diikuti oleh makmumnya. Takbir, rukuk, sujud, tasyahud dan gerakan imam lainnya selalu dipatuhi makmumnya. Sepanjang ¡alat imam benar maka harus diikuti makmumnya. Makmum tidak boleh mendahului gerakan imamnya. 94 Kelas IV SD/MI Video yang berhubungan |
Bermain sampai kelelahan dan tidak belajar termasuk pemborosan
Pos Terkait
Copyright © 2024 toptenid.com Inc.
