Not balok memiliki berbagai bentuk dan fungsi berikut yang berfungsi sebagai tanda diam adalah

Table of Contents Show

e. Tanda titik dibelakang not
f. Tanda Diam
1. Pengertian Properti
Video yang berhubungan

51 Seni Budaya SD KK D

e. Tanda titik dibelakang not

Titik . dibelakang not memiliki fungsi menambah panjang setengah dari nilai not didepannya. Perhatikan contoh berikut ini : Contoh melodi dengan titik dibelakang not. Pelajarilah dengan cara membaca dengan benar. DRAFT Kegiatan Pembelajaran 2 52 DRAFT 53 Seni Budaya SD KK D

f. Tanda Diam

Tanda diam merupakan atribut musik yang memiliki kadar nilai yang sama dengan not balok. Perhatikan tabel berikut ini No Nama TSaudara Diam Bentuk TSaudara Diam Nilai TSaudara Diam Tanda Diam Penuh Penuh Tanda Diam Setengah Ketuk Tanda Diam Seperempat Ketuk Tanda Diam Seperdelapan Ketuk Tanda Diam Seperenambelas Ketuk Tanda Diam Sepertigapuluhdua Ketuk Penempatan tanda diam didalam garis paranada adalah sebagai berikut DRAFT Kegiatan Pembelajaran 2 54 Contoh melodi dengan beberapa jenis tanda diam dalam notasi balok. Pelajari dan bacalah dengan benar. DRAFT 55 Seni Budaya SD KK D Aktivitas Pembelajaran D. Di bawah ini adalah serangkaian kegiatan belajar yang dapat Saudara lakukan untuk memantapkan pengetahuan, keterampilan, serta aspek pendidikan karakter yang terkait dengan uraian materi tentang notasi musik pada kegiatan pembelajaran ini. . Pada tahap pertama, Saudara dapat membaca uraian materi dengan teknik skimming atau membaca teks secara cepat dan menyeluruh untuk memperoleh gambaran umum materi tentang notasi musik. . Berikutnya Saudara dianjurkan untuk membaca kembali materi secara berurutan. al ini perlu dilakukan untuk menghindari keterlewatan materi dalam bahasan kegiatan pembelajaran ini. . Fokuslah pada materi atupun sub materi yang ingin dipelajari. Baca baik‐baik informasinya dan cobalah untuk dipahami secara mandiri sesuai dengan bahasan materinya. . Latihkan secara personal atau berkelompok materi praktek dan sesuaikanlah dengan prosedur yang ada di modul. Ulangi latihan tersebut sampai Saudara terampil sesuai tingkat pencapaian yang ditentukan dalam modul. . Setelah semua materi Saudara pahami, lakukan aktivitas pembelajaran dengan mengerjakan lembar kerja berikut. DRAFT Kegiatan Pembelajaran 2 56 Lembar Kerja 2.1, Notasi Musik Tujuan: Melalui kerja kelompok, Saudara diharapkan mampu membaca dan menulis notasi musik baik menggunakan notasi angka maupun notasi balok. Langkah Kerja: Bentuklah kelompok kerja dengan semangat kerjasama, disiplin, saling menghargai pendapat, dan menjaga keaktifan berkomunikasi Pelajarilah lembar kerja rencana memainkan notasi musik. Baca kembali uraian materi, lakukanlah studi referensi lainnya yang mendukung dan observasi baik secara langsung atau berdasar pengalaman kemudian diskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan sampel objek dan teknik tertentu dalam mewujudkannya. silah lembar kerja memainkan notasi musik dan proses kerja dengan cermat dan teliti Lembar Kerja Notasi Musik No. Aspek Perencanaan Proses Kerja . Menganalisa Notasi Musik  Mengidentifikasi nilai not angka dan not balok  Mengidentifikasi nilai tanda diam not angka dan not balok  Mengidentifikasi Key Signature Alat atau bahan yang digunakan . Langkah kerja  Mengamatimendengarkan  Mengekspllorasimencoba  Menyusunmenggabungkan Dalam kegiatan diklat tatap muka penuh, Lembar Kerja 2.1 ini Saudara kerjakan di dalam kelas pelatihan dengan dipandu oleh fasilitator. Dalam kegiatan diklat tatap muka In‐On‐In, Lembar Kerja 2.1 ini Saudara kerjakan pada saat on the job training On secara mandiri sesuai langkah kerja yang diberikan dan diserahkan serta dipresentasikan di hadapan fasilitator saat in service learning 2 In‐2 sebagai bukti hasil kerja. DRAFT 57 Seni Budaya SD KK D Latihan Kasus Tugas E. . Tulislah melodi berikut ini ke dalam notasi balok. a. C = do b. C = do c. C = do . Bacalah partitur lagu berikut ini dengan baik dan benar. a. Satu Dua Tiga Empat DRAFT Kegiatan Pembelajaran 2 58 b. Paman Datang DRAFT 59 Seni Budaya SD KK D c. Kupu Kupu DRAFT Kegiatan Pembelajaran 2 60 . Bacalah melodi berikut ini dengan baik dan benar a. b. c. Rangkuman F. Materi pada modul ini sangat menekankan pada penguasaan notasi musik, baik itu not angka maupun not balok. Peserta benar‐benar harus bisa menguasai dan menganalisis bentuk dan nilai not balok, letak not pada garis paranada dan juga harus menguasai akan kaidah‐kaidah not angka dalam penggunaannya. Dan selanjutnya peserta diklat dituntut memiliki kompetensi membaca notasi angka dan notasi balok dengan baik dan benar. DRAFT 61 Seni Budaya SD KK D Umpan Balik dan Tindak Lanjut G. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran tentang notasi musik, beberapa pertanyaan berikut perlu Saudara jawab sebagai bentuk umpan balik dan tindak lanjut. . Apakah setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini Saudara mendapatkan pengetahuan dan keterampilan memadai tentang notasi musik? . Apakah materi pembelajaran ini telah tersusun secara sistematis sehingga memudahkan proses pembelajaran? . Apakah Saudara merasakan menfaat penguatan pendidikan karakter terutama dalam hal kerjasama, disiplin, dan menghargai pendapat orang lain selama aktivitas pembelajaran? . al apa saja yang menurut Saudara kurang dalam penyajian materi kegiatan pembelajaran ini sehingga memerlukan perbaikan? . Apakah rencana tindak lanjut Saudara dalam kaitannya dengan proses belajar mengajar di sekolah setelah menuntaskan kegiatan pembelajaran tentang notasi musik ini? Dalam menyusun Rencana Tindak Lanjut, pada umumnya akan mencakup hal‐hal sebagai berikut: . Apa, yaitu menyangkut jenis kegiatan yang akan dilakukan di tempat kerjanya. . Bagaimana, yaitu cara atau langkah‐langkah yang harus ditempuh sehingga kegiatan yang direncanakan terlaksana dengan baik dan benar. . Siapa, yaitu menyebutkan pihak terkait stakeholder siapa saja yang harus dan perlu dilibatkan dalam melakukan kegiatan tindak lanjut; masyarakat, staf yang lain atau pimpinan lembaga. . Kapan, yaitu menjelaskan dan menguraikan tentang batasan waktu kapan akan dimulai dan kapan akan berakhir. . Dimana, yaitu menyebutkan dimana kegiatan tersebut akan dilakukan. Berikutnya, susunlah rencana tindak lanjut untuk kegiatan pembelajaran ini dengan format sebagai berikut. DRAFT Kegiatan Pembelajaran 2 62 No. Rencana Tindak Lanjut . Materi pembelajaran . Waktu . Tempat . Metode . Peserta Pembahasan Latihan Tugas Kasus H. Kasus mengidentifikasi dan memainkan notasi musik baik menggunakan notasi angka maupun notasi balok termasuk dalam hal mencermati nilai nada atau harga tanda istirahat bisa dilihat dalam uraian materi poin . DRAFT 63 Seni Budaya SD KK D Kegiatan Pembelajaran 3 Properti Tari Tujuan A. Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini melalui uraian pengetahuan dan keterampilan, Saudara diharapkan dapat menggunakan properti tari dalam menarikan tari daerah dengan memperatikan kedisiplinan, kerjasama, dan rasa cinta seni budaya bangsa Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi B. Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, Saudara diharapkan dapat menggunakan properti tari dalam menarikan tari daerah yang ditandai dengan kecakapan dalam: . Menjelaskan pengertian properti dalam tari . Menjelaskan bentuk dan jenis properti dalam tari . Menggunakan properti tari . Membuat gerakan tari dengan properti Uraian Materi C.

1. Pengertian Properti

Dalam notasi musik, tanda diam dimaksudkan sebagai tanda tidak terjadinya nyanyian. Pada saat tersebut penyanyi disarankan untuk mengambil napas sebagai persediaan menyanyi untuk nada-nada selanjutnya. Pada notasi angka, tanda diam berupa angka 0 (nol). Jika dalam sebuah baris lagu terdapat empat tanda 0 berturut-turut, itu berarti harus diam selama empat ketuk.

Pada notasi balok, tanda diam disimbolkan secara berbeda-beda sesuai panjang-pendeknya yang sebanding dengan not.

Perhatikan letak tanda diam dalam paranada diatas .

a. Tanda diam penuh (empat ketuk) dituliskan menempel di bawah garis keempat paranada.

b. Tanda diam setengah (dua ketuk) dituliskan menempel di atas garis ketiga paranada.

c. Tanda diam seperempat (satu ketuk) dituliskan tegak di tempat yang selaras dengan jalur melodi.

d. Tanda diam seperdelapan (setengah ketuk) dituliskan di tempat yang selaras dengan jalur melodi.

Simak pembahasan sebelumnya Garis Lengkung Pada Notasi Balok

Not-not balok juga diberi nama dengan huruf abjad A sampai G. Di atas not G dan di bawah not A, tujuh nama pokok tersebut diulang. Sebenarnya not balok tidak menunjukkan tinggi rendahnya nada.

Bentuk not balok hanya menunjukkan harga yang berhubungan dengan durasi nada (ketukan). Yang menunjukkan tinggi rendahnya nada adalah paranada. Dengan demikian, letak not-not balok pada paranada yang akan menentukan nama not-not tersebut.

Adapun untuk menaikkan, menurunkan, atau mengembalikan nada setinggi ½ nada digunakan tanda kromatis. Ada 3 (tiga) tanda kromatis yang kita kenal, yaitu tanda kres (#) berfungsi untuk menaikan ½ nada. Untuk menurunkan nada setinggi ½ nada digunakan tanda mol (b). Sedangkan untuk mengambalikan nada ke tinggi semula digunakan tanda pugar ( ).

Di samping untuk menaikkan dan menurunkan nada, tanda kres dan mol juga dimanfaatkan untuk menuliskan tanda mula yang menentukan nada dasar sebuah notasi komposisi lagu. Untuk masalah ini akan dibahas tersendiri dalam uraian selanjutnya.

Tinggi rendahnya nada dalam musik dapat menimbulkan suasana yang berbeda. Penggunaan nada-nada rendah akan menimbulkan suasana haru, sedangkan penggunaan nada-nada tinggi akan menimbulkan suasana gembira dan lincah.