Jelaskan kehidupan masyarakat pendidikan dan kebudayaan pada masa Orde Baru

Perkembangan kehidupan masyarakat Indonesia pada masa orde baru di lihat dari 3 faktor utama yaitu, kehidupan sosialnya, pendidikannya, dan kebudayaannya. Untuk lebih jelasnya mari kita simak ulasan berikut ini.

Pada masa orde baru, pemerintah berhasil mewujudkan stabilitas politik dan menciptakan suasana aman bagi masyarakat Indonesia. Perkembangan ekonomi juga berjalan dengan baik dan hasil yang nyata.

Perkembangan Masyarakat Indonesia Pada Masa Orde Baru

Dua hal tersebut menjadi faktor pendorong keberhasilan pemeritnah pada masa orde baru dalam melaksanakan perbaikan kesejahtaraan rakyat yang

dilihat dari menurunnya angka kemiskinan, angka kematian bayi, dan peningkatan partisipasi pendidikan dasar.

Beberapa program untuk perbaikan kesejahtaraan rakyat yang dilaksanakan di masa orde baru adalah sebagai berikut.

Transmigrasi adalah suatu program yagn dibuat oleh pemerintah Indonesia di masa orde baru untuk memindahkan penduduk dari suatu daerah yang padat penduduk ke daerah lain

di dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia yang dilakukan untuk meratakan persebaran penduduk Indonesia yang sejak zaman dahulu banyak terkonsentrasi di pulau jawa.

Daerah yang menjadi tujuan transmigrasi tersebut antara lain : Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua.

KB (keluarga berencana) merupakan program yang dirancang untuk menyeimbangkan antara kebutuhan dan jumlah penduduk yang dilaksanakan untuk pengendalian pertumbuhan penduduk.

Pengendalian penduduk dimaksudkan untuk meningakatkan kualitas rakyat Indonesia dan peningkatan kesejahteraan.

Melalui program ini, pertumbuhan penduduk Indonesia berhasil ditekan, pada tahun 1967 pertumbuhan penduduk Indonesia mencapai 2,6% dan pada tahun 1996 telah menurun drastis menjadi 1,6%.

Keberhasilan Indonesia dalam program tersebut mendapat pujian dari UNICEF, karena dinilai berhasil menekan angka kematian bayi dan

telah melakukan berbagia upaya lainnya dalam mensejahterakan kehidupan anak-anak di tanah air dan UNICEF juga mengemukakan bahwa

tindakan tersebut hendaknya dijadikan contoh bagi negara lain yang memiliki tingkat kematian bayi yang tinggi.

Pusat kesehatan masyarakat (Puskesmas) dan Pos Pelayanan Terpadu (Posyandu) merupakan dua fasilitas kesehatan yang didirikan oleh pemerintah untuk menigkatkan pelayanan kesehaan masyarakat.

Puskesmas dibangun pada tahun 1968 sejak ditetapkan puskesmas pada rapat kerja kesehatan nasional. Pelayanan kesehatan yang diberikan Puskesmas kepada masyarakat adalah

pelayanan kesehatan menyeluruh (komprehensif) yang meliputi pelayanan pengobatan (kuratif), upaya pencegahan (preventif), peningakan kesehatan (promotif) dan pemulihan kesehatan (rehabilitatif).

Adapun posyandu didirikan pada tahun 1984 dengan pelayanan yang diberikan kepada masyarakat adalah kesehatan ibu dan anak (KIA),

Keluarga Berencana (KB), Gizi, Penanggulangan Diare, dan Imuniasi. Puskesmas dan Posyandu yang dikembangkan sejak masa orde baru telah berhasil mengingkatkan kesehatan masyarakat.

Pokok - pokok penting kebijakan pada bidang pendidikan di masa orde baru diantaranya diarahkan untuk menciptakan kesempatan belajar yang lebih luas dan diimbangi dengan peningkatan mutu pendidikan.

Pendidikan tinggi diarahkan pada sasaran pembinaan mahasiswa yang mampu menjawab tantangan moderenisasi.

Oleh karena itu, dikembangkanlah sistem pendidikan yang berhubungan dengan pengembangan kesempaan dan kualifikasi bagi jenis-jenis lapangan kerja yang diperlukan oleh pembangunan nasional.

Di masa orde baru, dimunculkan sebuah konsepsi pendidikan yang dikenal dengan sekolah pembangunan yang diajukan oleh Mashuri S.H selaku Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (P&K).

Dalam konsepsi sekolah pembangunan, para siswa dikenalkan kepada jenis-jenis dan lapangan serta lingkungan kerja yang

dimaksudkan agar mereka dapat melihat kemungkinan untuk memberikan jasa melalui karyanya.

Anak-anak dididik tidak hanya dibekali dengan teori namun juga diperkenalkan kepada sejumlah pekerjaan yang kira-kira dapat mereka lakukan.

Dengan cara itu, mereak akan dapat menyalurkan bakatnya masing-masing sekaligus dapat menyesusikan diri dengan lingkungan kerja yang akan mereka hadapi.

Dalam rangka memberikan kesempatan belajar yang lebih luas, Pemerintah orde baru melaksanakan beberapa program yaitu :

Instruksi Presiden (Inpres) Pendidikan dasar. Adanya instruksi presiden ini membuat jumlah sekolah dasar meningkat pesat. Tercatat pada periode 1993/1994 hampir 150.000 unit SD Inpres telah dibangun.

Program pemberantasan buta huruf yang dimulai pada tanggal 16 Agustus 1978.

Program wajib belajar yang dimulai pada tanggal 2 Mai 1984, dan

Program gerakan orang tua asuh (GNOTA).

Pada masa orde baru, usaha pengembangan dan peningkatan seni dan budaya diarahkan kepada upaya memperkuat kepribadian, kebaanggaan, dan kesatuan nasional.

Oleh karena itu, dilakukan pembinaan dan pengembangan seni secara luas melalui sekolah seni, kursus seni, organisasi seni, dan wadah - wadah kegiatan seni lainnya.

Selain itu, juga dilakukan pula upaya menyelamatkan, pemeliharaan, dan penelitian warisan sejarah budaya nasional yang diwujudkan dengan menginventarisasi peninggalan purbakala yang meliputi 1165 situs purbakala dan rehabilitasi serta perluasan museum.

Itulah ulasan singakt perkembangan Perkembangan Masyarakat Indonesia Pada Masa Orde Baru tersebut diatas, semoga bermafaat untuk anda sekalian dan terimakasih atas segala waktunya.

Sumber : Kemendikbud-RI_Jakarta,2018

Penulis : Iwan Setiawan, dkk

Penelaah: Baha Uddin, dkk

Abdullah, T. (2011). Indonesia dalam arus sejarah. Jakarta: Ichtiar baru van haove.

Alhakim, C. H. (1982). Ensiklopedi Politika. Surabaya: Usaha Nasional.

Ardela, F. (2019). pendidikan formal, informal dan non formal. Retrieved 01 11, 2021, from Finansialku web site: https://www.finansialku.om

Emilia, N. p. (2020). pendidikan orde baru : kebijakan pendidikan masa menteri fuad hassan (1985 - 1993). sarjana thesis , 03-04.

Fadli rijal, M. (2019). sejarah pendidikan indonesia pada masa orde lama. jurnal sejarah dan pembelajaran , 02-06.

Gegige. (2016). penddikan luar sekolah. Retrieved januari 11, 2021, from gegige blogspot: gegige.blogspot.om

Gunawan, B. p. (2013). kebijakan pendidikan. Retrieved januari 12, 2021, from mygugum wordpress: https://mygugum.woardpress.om

Hamlan. (2011). kajian sosio historis tentang politik kebijakan pendidikan islam di indonesia. Inspirasi , 01-02.

Hariansyah, E. (2019). pendidikan indonesia pada masa orde baru. Retrieved 01 11, 2021, from attoriolong: https://attriolong.om

Jailani, s. (2019). kilas balik kebijakan pendidikan islam indonesia pada masa orde baru. jurnal for religious - innovation student , 04-05.

Marlina. (2016). pengaruh zeitgeist terhadap muatan sejarah dibuku teks pelajaran SMA kurikulum 1975 - 2004. jurnal unnes , 04 - 06.

Muhtar, B. (t.t). Peranan Pendidikan Dalam Pembenntukan Budaya Politik Indonesia Dalam Quo vadis pendidikan indonesia. Yogyakarta: Kanisius.

Nizar, R. d. (2009). Filsafat Pendidikan : Telaah Sistem Pendidikan dan Pemikiran Para Tokohnya. Jakarta: Kalam Mulia.

Pratama, C. d. (2020). Pers di era orde baru. Retrieved Desember 22, 2020, from kompas: www.kompas.com

Sistem Pendidikan Indonesia Pada Masa Orde Baru 1968 - 1999.[online]. (2011). Retrieved Oktober 19, 2011, from ranggambojoarea.blogspot: http://ranggambojoarea.blogspot.com/2011/06/sistem - pendidikan - indonesia - pada - masa.html

Suharto, E. (2005). Membangun masyarakyat Memberdayakan Rakyat. Bandung: Refika Aditama.

Susanto, S. d. (2019). Sejarah Pendidikan Indonesia (Era Pra Kolonialisme Nusantara Sampai Reformasi). Banjarmasin: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat.

Syaodih, N. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Yuningsih, H. (2015). kebijakan pendidikan islam pada masa orde baru. jurnal tarbiyah , 01 - 03.

Yusuf, M. (2018). Pengantar Ilmu Pendidikan. Palopo: Lembaga penerbit kampus IAIN Palopo.

Menganalisis Kehidupan masyarakat Pada Masa Orde Baru, Bagaimana perjalanan bangsa Indonesia pada masa Orde Baru? Selama 32 tahun pemerintahan Orde Baru terdapat berbagai catatan kemajuan dalam pembangunan di Indonesia.

Berbagai perubahan politik, ekonomi, sosial dan budaya terjadi pada masa Orde Baru. Selain catatan positif, Orde Baru juga memiliki catatan negatif dalam perjalanannya.

Kehidupan politik pada masa Orde Baru

Perubahan apa saja yang terjadi dalam bidang politik pada masa Orde Baru? Pada masa Orde Baru, sistem demokrasi yang dilaksanakan oleh pemerintah Indonesia adalah Demokrasi Pancasila.

Demokrasi Pancasila yang berorientasi pada pengamalan Pancasila dan UUD 1945. Salah satu pelaksanaan nyata dari sistem demokrasi Pancasila adalah dengan adanya pemilihan umum (Pemilu).

Pemilu pada masa Orde Baru adalah untuk memilih wakil-wakil rakyat yang duduk dalam keanggotaan DPR dan MPR. Penyelenggaraan pemilu di Indonesia didasarkan kepada asas luber, yakni langsung, umum, bebas, dan rahasia.

Selama pemerintah Orde Baru telah berhasil melaksanakan pemilu sebanyak 6 kali, yakni: Pemilu I (3 Juli 1971), Pemilu II (2 Mei 1977), Pemilu III (4 Mei 1982), Pemilu IV (23 April 1987), Pemilu V (9 Juni 1992), Pemilu VI (29 Mei 1997).

Menganalisis Kehidupan masyarakat Pada Masa Orde Baru. Kebebasan berpolitik pada masa Orde Baru mengalami penurunan dari waktu ke waktu. Salah satu buktinya adalah penyederhanaan partai politik yang dilakukan. Pada masa akhir pemerintahan Orde Baru, hanya ada 3 partai politik yang diperbolehkan ikut dalam pemilu, yaitu PPP, Golkar, dan PDI.

Kehidupan Ekonomi Pada Masa Orde Baru

Setelah berhasil memulihkan kondisi politik bangsa Indonesia, langkah selanjutnya yang ditempuh pemerintah RI adalah melaksanakan Pembangunan Nasional. Kondisi perekonomian yang semakin terpuruk pada saat masa demokrasi terpimpin, terjadi inflasi yang sangat tinggi.

Gambar 63a. Kesulitan ekonomi yang mencekam, menjadikan rakyat antri bantuan beras dan minyak tanah (ilustrasi foto/Kompas.com)

Barang-barang kebutuhan pokok semakin sulit di dapatkan dan tidak terjangkau oleh masyarakat. Hal ini merupakan dampak dari politik mercusuar yang mementingkan nama besar Indonesia di mata dunia Internasional, dan mengesampingkan kehidupan ekonomi masyarakat yang semakin sulit dan tidak menentu.

Baca juga Rangkuman Masa Orde Baru (1966 – 1998)

Referensi : MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK JENJANG SMP/MTs Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VIII Semester Gasal. Direktorat Sekolah Menengah Pertama Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.