Berikut yang bukan termasuk kerugian pidato menggunakan metode ekstemporan adalah

Lihat Foto

Table of Contents Show

Metode menghapal atau memorasi
Metode naskah
Lihat Foto AFP via GETTY IMAGES/ANGELA WEISS Presiden terpilih Amerika Serikat Joe Biden menyampaikan pidato di Wilmington, Delaware, Rabu (10/11/2020)
Metode ekstemporan
Metode impromptu
Video yang berhubungan

Shutterstock

Ilustrasi pidato terakhir Presiden Andrew Johnson sebelum dimakzulkan

KOMPAS.com - Bagi sebagian besar orang beranggapan bahwa berbicara di depan umum adalah kegiatan yang susah. Beberapa di antara mereka biasanya merasa grogi karena harus dipandang oleh banyak pasang mata.

Pidato menjadi salah satu public speaking atau media penyamapaian pesan kepada khalayak banyak. Pidato umumnya menyampaikan gagasa, pikiran, atau informasi kepada orang lain secara lisan dengan metode-metode tertentu.

Dikutip dalam buku Keterampilan Berbicara: Desain Pembelajaran Berbasis Quantum (2017) oleh Nia Budiana, pidato adalah komunikasi gagasan seseorang untuk disampikan kepad aorang lain dengan bahasa yang baik dan didukung oleh aspek nonverbal seperti ekspresi wajah, intonasi suara, kontak mata, dan gerak tubuh.

Baca juga: 7 Ciri Kebahasaan Teks Pidato Persuasif

Berikut penjabaran singkat mengenai metode pidato:

Metode menghapal atau memorasi

Pidato dengan metode ini biasa digunakan di kalangan pelajar atau orator publik pemula. Di kalangan pelajar, pidato metode menghapal ditujukan untuk proses pembelajaran. Metode menghapal juga diterapkan dalam berbagai lomba pidato.

Metode ini tidak perlu membawa naskah atau teks lainnya karena penyampai pidato menghapal seluruh isi pidato.

Naskah pidato juga dipersiapkan sebelumnya, tetapi tidak dibawa saat berhadapan dengan publik.

Kelebihan metode menghapal

Kelebihan metode menghapal adalah sebagai berikut:

Mendapat perhatian dari publik karena terjadi interaksi berupa tatapan mata
Naskah dapat dipersiapkan sebelumnya tampil
Dapat menguasai materi dengan syarat persiapan yang matang
Memperkuat dan melatih daya ingat

Kelemahan metode menghapal

Kelemahan dari metode menghapal antara lain:

Penyampaian pidato terkesan kaku bila penyampai pidato tidak mengapal dengan baik
Mudah hilang konsentrasi bila lupa. Hal ini menyebabkan metode menghapal rentan melenceng dari topik.

Baca juga: Struktur Teks Pidato Persuasif dan Kaidah Kebahasaannya

Metode naskah

Metode ini merupakan metode dimana orang yang menyampaikan pidato membaca naskah pidato yang sudah disiapkan sebelumnya. Naskah tersebut disusun, kemudian dibaca lengkap dari awal sampai akhir pidato.

Metode pidato ini biasa digunakan dalam menyampaikan pidato formal dan resmi, seperti pidato kenegaraan, sambutan pemerintah, atau laporan dari lembaga resmi.

Pidato kenegaraan oleh presiden biasanya menggunakan metode naskah.

Kelemahan metode naskah

Kelemahan dari metode naskah antara lain:

Kurang mendapat perhatian dari publik karena tatapan penyampai pidato kadang fokus pada naskah
Penyampai pidato harus pandai mengatur intensitas memandangi naskah dan berinteraksi dengan publik dengan tatapan mata
Terkesan monoton
Cenderung membosankan

Kelebihan metode naskah

Kelebihan metode naskah adalah sebagai berikut:

Penyampaiannya lancar dan mempermudah orator menyampaikan isi pidato
Pidato menjadi lebih fokus dan tidak melebar dari inti pembahasan
Pilihan diksi atau kata lebih tertata karena sudah dipersiapkan sebelumnya
Pidato dapat dipersiapkan secara sistematis, lengkap, dan matang
Penulisan naskah pidato dapat direvisi sebelum disampaikan di hadapan publik
Waktu yang dihabiskan dalam menyampaikan pidato lebih terukur

Baca juga: Pengertian Teks Pidato Persuasif

Lihat Foto AFP via GETTY IMAGES/ANGELA WEISS Presiden terpilih Amerika Serikat Joe Biden menyampaikan pidato di Wilmington, Delaware, Rabu (10/11/2020)

Metode ekstemporan

Metode pidato yang penyampaiannya dibantu dengan catatan kecil. Catatan tersebut berisi poin-poin atau garis besar isi pidato.

Catatan tersebut membantu penyampai pidato menjabarkan pembahasan pidato dalam uraian yang lebih luas dan detail.

Kelebihan metode ekstemporan

Kelebihan metode ekstemporan adalah sebagai berikut:

Penyampaian materi sistematis dan lengkap
Dapat mengekspolrasi ekspresi
Mendapat perhatian dari publik atau pendengar
Nampak lebih lancar menyampaikan pidato

Kelemahan metode ekstemporan

Kelemahan dari metode ekstemporan antara lain:

Penyampai pidato dituntut untuk pinar mengolah dan menyusun kata
Kesempatan memilih kata dan diksi jadi terbatas
Penjabaran pembahasan menjadi kering bila kurang wawasan dan referensi
Pidato akan kaku dan tidak menarik bila tidak dapat menjabarkan poin dalam catatan dengan baik

Baca juga: Pidato: Tujuan dan Jenisnya

Metode impromptu

Impromptu adalah metode penyampaian pidato tanpa persiapan naskah, catatan kecil, atau menghapal sebelumnya. Penyampaiannya bersifat dadakan. Penyampai pidato langsung berbicara sesuai apa yang ia tahu dan terlintas di benaknya.

Metode ini hanya bisa disampaikan oleh orang yang memiliki jam terbang tinggi sebagai orator. Ia terbiasa dan profesional dalam menyampaikan pikiran di hadapan publik.

Metode ini biasa dibawakan dalam sambutan dadakan atau ucapan terima kasih dari kepala sekolah, ketua RT, pejabat pemerintahan, atau akademisi.

Kelemahan metode impromptu

Kelemahan dari metode impromptu antara lain:

Topik yang disampaikan dalam pidato kurang matang
Pembahasannya dapat melebar dan tidak fokus
Isi pidato rentan melenceng dari tema acara atau kegiatan
Kadang penyampaiannya terkesan canggung
Kurang bisa menguasai tempat dan para pendengar karena dadakan

Kelebihan metode impromptu

Kelebihan metode impromptu adalah sebagai berikut:

Ekspresi kata dan pilihan diksi lebih leluasa
Pemilihan topik bahasan bebas sesuai kemampuan dan apa yang terlintas di benak penyampai pidato

Baca juga: Pidato Persuasif: Manfaat, Struktur, dan Contohnya

Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Kompas.com. Mari bergabung di Grup Telegram "Kompas.com News Update", caranya klik link https://t.me/kompascomupdate, kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.

Cermati kerangka imajinasi berikut! Tema cerita:Petualangan mencari permata Kerangka cerita: a.Sekelompok kurcaci ingin mencari peninggalan pendahulun … ya di gua. b.Mereka kesulitan karena gua dijaga oleh naga besar. c.Mereka mencari akal agar mendapatkan permata. bantu jawab plisss kak

penduduk desa mujumulya pada tahun 2021 berjumblah 5.600 jiwa. selama tahun 2021 jumblah kelahiran bayi 130 jiwa jumblah kematian 65 jumblah pendatang … 150 jiwa dan penduduk yang pergi berjumblah 75 jiwa pertahun berapakah jumblah penduduk desa majumulya pada tahun 2022

Orientasi Saya bertiga mendapat tugas untuk mewawancarai pegawai kantor bangunan yang menjadi pemborong bangunan-bangunan megah. Kantor itu dicat mera … h menyala, mencolok dibandingkan dengan kantor sejenis di kompleks itu. Ketika kami masuk, kami melihat lobi kantor yang cukup berantakan. Meski berantakan, fasilitas di kantor itu lengkap. Masih ada sofa yang bisa dipakai duduk. Di belakang lobi ada ruangan tertutup dengan menyisakan lorong untuk masuk ke lantai atas. Di dinding lorong tertempel gambar bangunan-bangunan yang akan dikerjakan kantor itu. Salah satu gambar bangunan jatuh dan terinjak kakiku. Bumi seperti bergetar dan saya terseret ke dalam bangunan megah yang belum pernah aku kenal. Bangunan itu terus bergetar. Komplikasi Salah satu gambar bangunan jatuh dan terinjak kakiku. Bumi seperti bergetar dan saya terseret ke dalam bangunan megah yang belum pernah aku kenal. Bangunan itu terus bergetar. Kudengar ada yang memanggilku, Kak tolong kami. Tampak sekumpulan anak seragam biru putih berlarian..............Tolong lanjut ceritanya bsok dikumpulin

⭐BELAJAR DENGAN GAJAH MADA⭐- Minggu pagi yang cerah ardi, handi dan dani berada di candi trowulan. Mereka merupakan siswa pilihan dari sebuah SMP yang … sedang melakukan tugas pengamatan untuk karya ilmiah remaja. Ditengah keramaian orang yang sedang berwisata, mereka sibuk menyelesaikan laporannya.- " Tolooong, " tiba-tiba terdengar suara handi berteriak minta tolong. Dani dan ardi yang berada tidak jauh dari tempat itu segera berlari menghampiri. Betapa kagetnya mereka berdua melihat handi berada disebuah lubang dan hanya kelihatan tangannya. Dengan reflek ardi dan dani menarik berusaha menolong handi. Tapi "Aaahh...! Terdengar teriakan keras dan mereka bertiga terseret. Masuk ke lubang itu. " Dimana kita?? " ardi bertanya sambil menatap tembok sekelilingnya yang memancarkan kemilau keemasan. " Tempat apa ini? " Handi dan dani bertanya hampir bersamaan. Tiba-tiba dihadapan mereka, muncul laki-laki bertubuh kekar. " kalian bertiga saya panggil untuk menemui leluhurmu! "Laki-laki tegap itu berujar dengan penuh Wibawa. Ketiga anak itu terbelalak. " sii aa.. Pa bapak? " sambil gemetar handi memberanikan diri untuk bertanya. " Aku yang berjanji tak akan makan buah palapa sebelum nusantara bersatu, "jawab laki-laki itu dengan mata tajam menatap kearah tiga anak yang masih ketakutan itu. " Gaajah maada.....! " suara ketiganya seperti tercekat. " Ya benar akulah gajah mada yang sejak muda berusaha keras berlatih untuk menjadi orang berguna, " suara laki-laki itu dengan berwibawa. " Apa yang sudah kami lakukan untuk menyiapkan dirimu agar menjadi orang berguna, " Mata laki-laki itu lekat menatap handi. Kemudian dia beralih memegang bahu ardi dan dani. " Saya berusaha menjadi juara kelas dengan belajar tiap hari, " ardi menjawab agak terbata-bata. " Saya belajar tiap malam sehingga saya selalu mendapat prestasi matematika tertinggi dikelasku," Dani menimpali jawaban teman-temannya. " Belum cukup, kalian semua harus menambahkan jawaban lagi dengan benar untuk dapat dikembalikan ke tempat semula," laki-laki itu semakin mendekat. Ketiga anak itu berpikir keras untuk mengungkapkan hal terbaik apa yang telah diperbuat selama ini. Setelah satu jam berpikir keras handi membuka pembicaraan. " Saya selalu berusaha untuk tidak terlambat datang ke sekolah dan menyelesaikan tugas tepat waktu," Handi memulai mengajukan ide. "Saya berusaha bekerja keras dan tidak mencontek waktu ujian," kata-kata Ardi meluncur deras. " Saya mendengarkan teman yang berbeda pendapat dan meresponnya dengan santun," Dani bertutur dengan lancar.- Selesai dani menyelesaikan kalimatnya, terdengar dentuman keras. Buuuuum...! Seakan ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali berada di area candi trowulan tempat mereka melakukan pengamatan. Ketiganya mengusap mata. Seakan tidak percaya mereka saling berangkulan. " Benar kata gajah mada tadi... " Handi berucap lirih. " Iya kita tidak cukup hanya dengan pintar" Ardi berkata hampir tak terdengar. " Ya kita harus memiliki perilaku yang baik..." Dani berteriak lantang sambil menyeret kedua temannya menuju area candi yang harus diamati. Mereka bertiga bertekad menyelesaikan tugasnya tepat waktu. Seperti biasanya mereka bekerja keras untuk menghasilkan sebuah karya1. Tuliskan keajaiban tokoh dan peristiwa ajaib yang dialami tokoh!2. Tentukan unsur intrinsik dan ekstrinsiknya!bantu jawab kak⭐ besok dikumpulkan ⭐

1. Apa tema yang kalian angkat dalam teks fantasi yang sudah kamu buat? 2. Siapa saja tokoh yang ada dalam teks fantasi tersebut? 3. Tuliskan penokoha … n masing-masing tokoh yang ada dalam teks fantasi yang sudah kamu buat! 4. Di mana saja latar tempat terjadinya cerita yang sudah kamu buat? 5. Tentukan latar waktu pada cerita yang sudah kamu buat! 6. Tentukan latar suasana pada cerita yang sudah kamu buat! 7. Tuliskan amanat pada cerita yang sudah kamu buat! 8. Bagaimana alur pada cerita yang sudah kalian buat? 9. Apa judul teks fantasi yang sudah kamu buat? 10. Carilah kalimat langsung pada cerita yang sudah kamu buat!untuk ceritanya ini tentang cerita pensil ajaib ya plisss bantu jawab butuh bngtt soalnya

SPOK dengan kata kalimat atau

sebutkan 5 kalimat yg menggambarkan tempat kumuh tanpa menuliskan kata kumuh !

tolong di bantu yaaaaaaa

AYO BERANGKAT SEKOLAH"Mentari telah terbit di ufuk timur. Tapi Faisal masih saja tak beranjak dari tempat tidurnya. Burung-burung berkicauan menambah … indahnya suasana pagi itu. Mentari semakin meninggi dan terlihat pagi ini sangat cerah.Faisal adalah mund kelas VII di SMP bina harapan. Ia tampak malas untuk bangun, padahal hari ini adalah hari selasa yang artinya ia harus berangkat ke sekolah. Ibunya lekas membangunkan Faisal karena jam telah menunjukkan jam 6.15.Tapi ia tampak malas untuk bangun dan tak mau untuk sekolah lagi. Ibunya membangunkan Faisal tetapi ia masih saja berbaring di tempat tidur. "Faisal tidak mau sekolah lagi bu," jawab Faisal sambil menggeliat.Ibunya bingung dengan sikap Faisal, padalah ia adalah anak rajin dan pandai di sekolah. "Kalau Faisal tidak sekolah, besuk mau jadi apa? Apa tidak kasihan dengan ibu?", tanya ibunya. "Tapi pendidikan saat ini sudah rusak bu, hanya orang-orang kaya yang mendapat pelayanan baik dari sekolah, sedangkan orang-orang miskin seperti kita sering dianggap bodoh dan nakal. Beasiswa juga hanya diberikan pada anak-anak pandai saja, lantas dimana tugas pendidikan untuk merubah sikap dan perilaku menjadi lebih baik bu? Akibat biaya pendidikan yang mahal sekarang ini, banyak pejabat yang korupsi dan akhirnya akan melahirkan koruptor-koruptor baru. Jadi apa gunanya Faisal sekolah lagi bu?", bantah Faisal."Jadi Faisal prihatin dengan kondisi pendidikan saat ini? Lantas apa yang ingin Faisal lakukan untuk mengubahnya?", Tanya ibu. "Ya Faisal ingin mengubah sistem pendidikan di negara ini bu". "Lantas bagaimana cara Faisal mewujudkan cita-cita tersebut?", Ibu kembali bertanya. "Ya dengan sekolah yang baik bu," jawab Faisal. "Nah itu Faisal tau. Sekarang lekas mandi dan berangkat ke sekolah ya nak".Akhirnya Faisal mau berangkat ke sekolah. Ibunya pun merasa lega anaknya mau berangkat kesekolah lagi. Beberapa menit kemudian Faisal sudah siap berangkat ke sekolah dan berpamitan kepada ibunya.tema yang cocok untuk cerpen diatas adalah?

yang tau tolong jawab ya,tpi jngn ngarang(⁠◍⁠•⁠ᴗ⁠•⁠◍⁠)