Terdapat beberapa tahap tingkatan dalam apresiasi seni rupa menurut Dra maidar G. Arsyad kecuali

(Baca Pnrapan Mol Pmblajaran Sanggar Sasra Dalam Mngaprs Pus)
(Baca Pmblajaran Aprsas Pus ngan Mol Sanggar Sasra)

Kmampuan aprsas bag sswa sanga pnng, lanaran ngan aanya kmampuan aprsas paa rnya, a akan mmprolh pngahuan aau pngalaman, mmprolh kcakapan alam mnla scara objkf nla-nla ska, moral maupun mnal ar karya sasra yang nkmanya. Pngalaman an pngahuan yang munya ar sap karya sasra rsbu akan mnjakan suau pmkran yang mnalam, an hal n mnmbulkan aanya prubahan an prkmbangan alam r nsan u. Dngan mkan, kmampuan aprsas n sanga prlu bna an kmbangkan paa r sswa.

Dalam pngajaran sasra Inonsa SMA, bnuk aprsas sasra bsa brmacam-macam. Macam bnuk rsbu ubahsuakan ngan ngka usa sswa an jnjang klas. Aprsas unuk klas sau nu ak sama ngan aprsas unuk klas ua. Hal n sbabkan ngka pmahaman an ngka pmkran basanya sjalan ngan prambahan usa. D sampng u, smakn banyak pngalaman ssorang nunya akan smakn bak pnghayaannya ssorang rhaap karya sasra rsbu. Hal yang mkan u kranya cukup masuk akal lanaran sasra ak lan an ak bukan brbcara wacana hup an khupan manusa.

Unuk sanggup mncapa hasl yang maksmal alam acara aprsas karya sasra, ka harus mmpunya pngahuan yang cukup wacana sasra ngan banyak skal aspknya, ruama mngna unsur nrnsknya.

B. Tahap-ahap Aprsas

Aprsas mmpunya ahap-ahap yang harus mpuh guna mncapa araf yang lbh bak. Tahap-ahap rsbu mrupakan poman yang sanggup lakukan alam rangka mncapa kmampuan aprsas yang harapkan, an pncapaan n harapkan unuk rcapanya ujuan pngajaran sasra yang harapkan.

Unuk hngga paa ahap apkan pnghargaan (ksmpulan) rhaap suau karya sn (sasra), aa bbrapa ahap-ahap rnu yang harus lwa lbh ahulu. Tahap- ahap yang maksukan rsbu brasarkan Dra. Maar G. Arsya alam Suroo (1990:157), sbaga brku:

Tahap I : ahap n alah ahap pnkmaan. Paa ahap n pnkma mlaksanakan nakan unuk mlha, mmbaca, mnonon aau mnngarkan suau karya sn (sasra) rsbu. Msalnya mmbaca novl, roman aau pus. Aau mungkn mnngarkan pmbacaan sajak (pus), aau mnonon prunjukan rama.

Tahap II : ahap n alah ahap pnghargaan. Paa ahap n pnkma mlaksanakan nakan manfaa, mlha kbakan, aau nla karya sn (sasra) u. Mungkn ssuah skal mmbaca aau mnngar karya sasra kmuan pnkma mnccp aanya manfaa, apakah u mmbr hburan, mnynangkan, mmbr kpuasan, aau pun mmprluas panangan an wawasan hupnya. Kalau pnkma mnccp kunungannya sanga mungkn a akan mlangkah kpaa ahap brkunya.

Tahap III : alah ahap pmahaman. D sn pnkma mlaksanakan nakan mnganalss, mnl, unsur nrnsk an unsur ksrnsknya sra brusaha mnympulkan kmbal. Tahap n brar pnkma ak lag skar pasf unuk mnkma suau karya sasra, ap mrka juga mlaksanakan pmraan paa sap komponn yang lah mmbnuk karya sasra rsbu. Akhrnya a akan hngga paa sbuah ksmpulan apakah karya sasra rsbu bak aau ak, brmanfaa bag pmbaca aau ak, skar sbaga hburan aau lbh ar u an lan-lan.

Tahap IV : alah ahap pnghayaan. Paa ahap n pnkma/pmbaca akan mnganals lbh lanju karya sasra rsbu, mncar makna aau hakka ar suau karya sasra bsra argumnasnya; mncpakan pnafsran an mnyusun argumn brasarkan analss yang lah bua. Paa ahap n pnkma brusaha mnjlaskan mngapa alur novl bgu aau bgn, aau mngapa sbuah pus mmaka bnuk bara ana anya, aau mngapa sbuah pus mmaka kaa-kaa bara u an lan-lan. Alasan-alasan yang kmukakannya nu sra buk smoga argumn yang kmukakannya sanggup rma scara akal.

Tahap V : ahap rakhr n alah ahap mplkas aau pnrapan. Dmana pmbaca yang lah mmbacakan aau mnkma suau karya sasra sanga mungkn unuk mnmbul lham grs paa pmbaca karya rsbu.

Tahap-ahap rsbu mrupakan suau pross yang harus lalu alam mncapa suau ngka aprsas yang sbnarnya. Tngka pmahaman, ngka pnghayaan, an ngka mplkas mrupakan ahapan yang harus lalu alam suau pross aprsas rhaap karya sasra.

Tngka pnkmaan mrupakan ngka prama bag ssorang yang hanya grs mngnal suau karya sasra. Tngka pmahaman n braa paa ahap mnonon, aau mrasa bahaga kala mngnal suau karya sasra. Paa ahap n ak unu ssorang unuk sanggup rus mmprlhakan pnlaan, lanaran suah barang nu a ak sanggup mnlanya. Hal n yang mnmbulkan mbulnya salah pnafsran rhaap suau karya sasra apabla mna pnlaannya.

Paa ngka pnghargaan ssorang aau kaakanlah sswa, mula mmprlhakan raks, conohnya raks n mbul alam bnuk rasa kagum sra rpngaruh akan hasl cpa sasra yang nkmanya. Rasa kagum n brmamorfoss mnja suau rasa ngn mmpunya rhaap prouk sasra rsbu, shngga mbul rangsangan unuk ngn mnkmanya lag. Hal n akan mmbawa rnya paa ngka pmahaman, yau ngka mncar pngran.

Apabla sswa lah mmpunya orongan unuk mmplajar ngan cara mncar alasannya alah akhr an brsfa su, paa ahap nlah sswa mula mmaham suau karya sasra, shngga alam rnya mbul suau orongan lan alam bnuk mncar alasannya alah akba, sra mncar pngrannya. Dngan nakan n sswa barulah mnuju k ahap slanjunya, yau ahap pnghayaan. Paa ngka pnghayaan n sswa mula mncpakan analss lanju mngungkapkan nla panangan rhaap suau hasl karya sasra. Sswa akan mncar sjumlah pmkran aau brupa prbanngan sjauh sanggup rjangkau olh aya pmkrannya snr.

Tahapan Aprsas aa 4 manakah ahapan aprsas yang bnar?

Apa saja kah 5 ahapan alam aprsas?

Aprsas rbag 3 apa saja?

Apa saja ahapan alam aprsas?