Mengapa dalam menceritakan kembali isi teks harus menggunakan bahasa yang runtut jelas dan singkat?

Fabel merupakan jenis cerita dengan tokoh-tokohnya berupa hewan. Jenis ini banyak ditemukan dalam cerita anak-anak karena mengandung amanah dan pesan yang dapat dipelajari. Alur ceritanya pun ringan dan sederhana, sehingga mudah dipahami oleh anak-anak. Karena itu, teks fabel juga sering diceritakan ulang untuk menghibur anak-anak.

Namun demikian, menceritakan teks fabel juga tidak sembarangan. Sebelum melakukan itu kita harus terlebih dahulu memahami isi cerita. Ada beberapa bagian teks yang harus kita perhatikan agar ketika diceritakan kembali, isi pesan yang disampaikan tetap sama. Nah, di artikel kali ini, kita akan membahas tahapan ketika menceritakan isi fabel. Apa saja ya kira-kira?

Memahami Isi Cerita

Tahap pertama dalam memahami teks fabel adalah membacanya secara keseluruhan. Dengan begitu, kita dapat memahami isi cerita secara keseluruhan dan menemukan pesan moral yang ingin disampaikan.

Setelah itu, kita bisa mulai mencatat dan memahami tokoh-tokoh yang berperan di dalam cerita. Kita dapat menentukan siapa yang menjadi tokoh sentral dan tokoh latar beserta karakteristiknya.

Latar cerita juga tidak boleh ketinggalan. Kita harus memperhatikan ini baik-baik, baik itu latar tempat, waktu, ataupun sosial. Kita juga harus mengidentifikasi bagaimana cerita berjalan. Bagian ini berhubungan dengan struktur yang digunakan dalam teks fabel, seperti orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda.

Terakhir, kita perlu mempelajari gagasan pokok di tiap paragraf. Dengan begitu, kita dapat merangkai dan menghubungkan cerita dari peristiwa-peristiwa.

Menceritakan Isi Fabel

Setelah membaca dan memahami isi teks fabel, kita dapat menceritakan kembali isinya. Tapi, ada beberapa hal yang harus kita perhatikan agar dapat menceritakannya dengan baik dan menarik.

Pertama adalah menguasai cerita. Jangan sekadar menghafal, tapi pahami alur ceritanya. Dengan begitu, kita bisa lebih lancar menceritakan karena tidak berpatokan pada kata-kata yang dihafal. Gunakan pula kalimat yang dirasa nyaman dan lebih sederhana supaya mudah dipahami.

Kedua, akan lebih baik jika kita dapat menghayati penokohan. Sesuaikan ekspresi dan nada suara dengan tokoh dan suasana cerita. Dengan begitu, mereka yang mendengarkan akan lebih mudah menghayati isi cerita. Akan lebih baik lagi jika kita bisa menggunakan suara yang berbeda untuk tiap tokoh, sehingga pendengar paham siapa yang sedang kita perankan saat itu.

Ketiga adalah menjalin kontak mata. Hal ini juga diperlukan ketika kita sedang berbicara di depan umum, termasuk saat menceritakan teks fabel. Kita dapat memperhatikan reaksi pendengar dan pendengar pun merasa kalau kita memperhatikan mereka. Sehingga, pendengar juga akan memfokuskan perhatian mereka kepada kita.

Terakhir, kita bisa menggunakan alat peraga untuk membantu kita bercerita. Pendengar akan lebih tertarik jika kita menggunakan alat-alat lucu, seperti boneka. Selain itu, alat peraga juga dapat mendukung pemahaman pendengar akan cerita yang kita sampaikan.

Saat menjelang tidur kalian pasti pernah dibacakan oleh orang tua kalian kisah atau cerita yang menarik seperti Cinderella, Putri Salju atau mungkin Peter Pan. Mungkin, masih banyak lagi yang membuat kalian turut berimajinasi seolah-olah masuk dalam cerita tersebut. Semua cerita itu masuk dalam kategori cerita imajinasi.

Sebuah cerita atau teks imajinasi kerap memiliki cerita yang sangat panjang. Ini terjadi untuk memenuhi daya khayal atau imajinasi penulisnya. Karena semakin tinggi daya imajinasi yang dimiliki seorang penulis, akan semakin panjang pula cerita yang ditulisnya. Disinilah peran orang lain untuk menceritakan kembali isi sebuah teks imajinasi secara lebih singkat agar pembaca memahami jalan cerita serta pesan yang terkandung dalam cerita tersebut.

Menceritakan kembali teks imajinasi adalah aktivitas mengungkap kembali isi suatu cerita imajinasi dengan menggunakan kata-kata sendiri dan tanpa mengubah sedikitpun makna, alur, dan konflik cerita. Hal ini merupakan tindak lanjut dari pemahaman akan unsur cerita imajinasi.

(Baca juga: Cerita Fantasi, dari Pengertian Hingga Ciri-ciri)

Dalam menceritakan kembali isi teks, maka kita dapat berlatih menulis cerita dengan alur yang konsisten, dan sebab akibat yang saling berkaitan yang menjadi inti dan kekuatan cerita imajinasi. Ada beberapa aturan yang perlu diperhatikan dalam menceritakan kembali isi teks imajinasi yaitu,:

• Posisi pencerita adalah orang ketiga.
• Ceritakan isi cerita tepat seperti isi cerpen.
• Ceritakan sesuai dengan alur yang ada.
• Gunakan kalimat runut.

Sedangkan, untuk menceritakan kembali isi teks imajinasi ada beberapa langkah yang harus dilakukan, pertama, baca keseluruhan cerita secara seksama, hal ini penting dilakukan agar kamu memahami betul isi cerita. Kedua, Catat unsur-unsur intrinsik dalam cerita.

Ketiga, catat dan artikan kata-kata sulit dalam cerita sehingga bisa membantu memahami cerita. Keempat, catat pokok-pokok cerita yang ada di tiap paragraf, sehingga bisa menangkap gagasan ditiap paragraf secara akurat. Dan kelima, ceritakan kembali isi cerita menggunakan kata-kata sendiri dan dilakukan dengan lebih singkat daripada cerita aslinya, tetapi tidak lari dari alur asli yang dimiliki cerita.

jeladkan amanat dalam novel mata di tanah melus​

15. Perhatikan kutipan cerpen berikut! ! Mungkin satu saat nanti ia akan mengalami gerhana mata seperti saya. Dan kami bisa tinggal dalam sa dunia yan … g sama. Tak bertemu hanya kala siang. Tak menunggu kala pagi dan malam. Tak ada pertanya mengapa hanya bertemu kala siang. Bukan kala pagi atau malam. Tak ada jawaban karena cinta membutak saya. Diganti dengan jawaban, karena cinta telah membutakan kami berdua. Mungkin... Enam tahun sudah waktu bergulir. Sejak kemarin, di jari manis kanan saya telah melingkar cincin den namanya terukir. Dalam kegelapan malam kedua mata ini menumpahkan air. Di atas pembaringan tanpa su yang tetap tak akan hadir. Sumber: https://haloedukasi.com/contoh-unsur-intrinsik-dalam-c Alur cerita dalam petikan cerpen tersebut termasuk alur .... a. maju progresif b. mundur d. campuran C. dan benar Keriakanlah de​

bantu jawab kak plisss​

unsur unsur intrinsik dalam sebuah cerita​

contoh iklan elektronik (internet)​

kak tolong bantu jawab kak plssskakak yg cantik/ganteng tlg bnt jawab ya plissssd​

2. Amatilah iklan berikut!​

dalam rangka perayaan HUT RI ke-70 di desa Wonosobo akan dilaksanakan kegiatan liburan panjat pinang kegiatan panjat pinang ini akan dilaksanakan pada … hari Kamis 19 Agustus 2002 2016 alun-alun Desa Wonosobo maka kepala desa membuat surat himbauan untuk masyarakat Wonosobo agar turut memeriahkan kegiatan tersebut Buatlah surat dinas dari cerita diatas!​

apa yg di maksud dengan pramatum ​

dalam rangka perayaan HUT RI ke-70 di desa Wonosobo akan dilaksanakan kegiatan liburan panjat pinang kegiatan panjat pinang ini akan dilaksanakan pada … hari Kamis 19 Agustus 2002 2016 alun-alun Desa Wonosobo maka kepala desa membuat surat himbauan untuk masyarakat Wonosobo agar turut memeriahkan kegiatan tersebut Buatlah surat dinas dari cerita diatas!​

A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D.     1. Perhatikan pernyataan berikut! 1) berupa c … erita 2) menarik untuk ditonton 3) berbentuk dialog 4) bertujuan untuk dipentaskan 5) ditayangkan melalui TV   Ciri utama drama ditunjukkan oleh nomor… a. 1, 2, 3 b. 1, 3, 4 c. 2, 3, 4 d. 3, 4, 5   2. Simak pernyataan di bawah ini. 1) Plot 2) Latar belakang penulis 3) Setting 4) Narator 5) Amanat 6) Babak dan adegan   Unsur intrinsik drama ditunjukkan oleh nomor… a. 1, 3, 4 b. 1, 3, 5 c. 1, 3, 6 d. 2, 4, 6   Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan dua soal berikut: Udin : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada guru. Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain. (Istri Udin masuk ke ruangan membawa teh hangat). Istri Udin : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir) Guru : Bisa saja istri kamu, Din.   3. Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah … A. santai B. tegang C. haru D. seram   4. Latar tempat kutipan drama tersebut adalah …. A. rumah guru B. rumah Udin C. ruang kerja D. ruang kelas   Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan dua soal nomor di bawahnya!   Asep : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong Sanib masuk) Sanib : Ka …ka … kami tidak bawa hp (gugup). Asep : Periksa kantongnya!! Ucok : Siap, bos. (memeriksa kantong) Udin : Ada gak? Ini tempat apa? (matanya melotot) Ucok : Ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). Ini bos, hpnya (mengeluarkan hp J5). Asep : Tanyakan nomor hp orang tuanya! Hubungi untuk minta tebusan! Ucok : Siap, bos!   5. Suasana kutipan drama tersebut adalah … A. haru B. tegang C. sedih D. seram   6. Latar kutipan tersebut adalah … A. gudang B. kamar C. garasi D. rumah   7. Bedu : “Tenang, Jo. Tidak ada apa-apa!” Bejo : “Enak saja! Senang ya dapat membuat orang l

Menerima atau menolak tuduhan"" salah satu contoh dari...

Menurut bikhu parekh, multikultural adalah kesepakatan yang telah dibuat oleh masyarakat yang didasari atas rasa persatuan dengan mengesampingkan perb … edaan, seperti perbedaan agama, politik, budaya, etnis dan perbedaan yang lainnya. namun di indonesia tidak jarang terjadi permasalahan mengenai keberagaman. jelaskan argumen anda contoh-contoh kasus multikultural apa saja yang sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari. perkuat argumen anda dengan sumber referensi yang valid.

Menurut kalian apa saja aspek penting dalam pengembangan sdm desa

Minyak yang diperlukan 400 goreng talas adalah 2 liter, maka banyaknya

Minta tolong dong bikin kan kalimat pujian sesuai dengan gambar maksh?

Danau Toba saat senja hari. Air danau terlihat biru dan tenang, tanpa ombak. Di atas air danau beberapa elang terbang rendah, bersiap memangsa ikan mu … jair yang lengah. Di tengah danau, beberapa nelayan tengah menurunkan jala penangkap ikan ke dalam danau untuk diambil esok harinya. Sementara di tepian danau para wanita dan anak-anak terlihat sedang mencuci dan mandi. Beberapa bersiap pulang, dengan ember berisi air di kepala. Latar tempat pada kutipan cerita tersebut adalah …. Danau Toba esok hari danau Toba senja hari Danau Toba senja hari

Tolong dibantu , buatlah puisi dengan susunan nama L.u.b.f.a.t.u.l! ​

1. Di mana kamu sering melihat iklan ini? 2. Apa produk yang dijual? 3. Apa kelebihan produk yang di jual? 4. Sebutkan kalimat persuasive yang ada di … iklan tersebut! 5. Dimana kita bisa mendapatkan produk tersebut? 6. Tuliskan naskah dialog untuk iklan radio dari produk tersebut!

Berikut ini yang bukan ciri-ciri iklan media elektronik adalah A. ditampilkan secara singkatB. dapat disimpan dan dibaca kapan sajaC. disajikan menggu … nakan videoD. ditampilkan melalui radio atau televisi