Contoh mendengar mendengarkan dan menyimak

Berdasarkan KBBI, mendengar adalah dapat menangkap suara (bunyi) dengan telinga. Mendengar ini sifatnya tidak disengaja atau refleks. Misalnya, saya mendengar orang menangis tadi malam. Walaupun sudah lansia, kakek itu masih bisa mendengar.

Sedangkan, mendengarkan adalah mendengar akan sesuatu dengan sungguh-sungguh; memasang telinga baik-baik untuk mendengar. Jadi mendengarkan ini sifatnya disengaja atau direncanakan. Misalnya, saya sedang mendengarkan berita di TV. Anak itu mendengarkan nasihat ibunya.

Adapun, menyimak adalah mendengarkan (memperhatikan) baik-baik apa yang diucapkan atau dibaca orang. Menyimak ini hampir sama dengan mendengarkan, namun menyimak ini bertujuan untuk memahami informasi yang diterima. Misalnya, siswa sedang menyimak cerita yang disampaikan guru. Siswa sedang menyimak percakapan Bahasa Inggris melalui audio player.

Contoh khusus perbedaan kegiatan mendengar, mendengarkan, dan menyimak!

INI JAWABAN TERBAIK 👇

Membalas:

mendengarkan adalah kegiatan yang dilakukan sendiri

mendengarkan adalah kegiatan dengan keinginan kita

Menyimak adalah kegiatan menyimak, mendengarkan, dan dipahami.

Mendengar adalah dapat menangkap suara (bunyi) dengan telinga. Sadar atau tidak, kalau ada bunyi, alat pendengar kita akan menangkap atau mendengar bunyi-bunyi tersebut. Kita mendengar suara itu tanpa ada unsur kesengajaan. Mendengarkan adalah mendengar akan sesuatu dengan sungguh-sungguh. Menyimak adalah mendengarkan dengan pemahaman atau pengertian dan sampai ke tingkat apresiasi. Dari pengertian masing-masing kata, dapat dilihat perbedaan antara ketiganya. Proses mendengar terjadi tanpa perencanaan atau secara kebetulan. Sedangkan dalam menyimak, faktor kesengajaan cukup besar, lebih besar dari mendengarkan karena dalam kegiatan menyimak ada usaha memahami apa yang disampaikan pembicara sedangkan dalam kegiatan mendengarkan tingkatan pemahaman belum dilakukan.

Menyimak bukan merupakan suatu proses yang pasif melainkan suatu proses yang aktif. Dalam mengonstruksikan suatu pesan dari suatu arus bunyi yang diketahui orang sebagai potensi-potensi fonologis, semantik, dan sintaksis suatu bahasa. Pada saat penyimak mendengar bunyi bahasa, pada saat itu pula mental seseorang aktif bekerja, mencoba memahami, menafsirkan apa yang disampaikan pembicara dan memberinya respon. Jadi, menyimak bukan merupakan keterampilan pasif karena di dalam proses menyimak tidak hanya mendengar saja namun juga ada kegiatan mendengarkan dengan pemahaman atau pengertian bahkan sampai ke tingkat apresiasi.

Sunarti dan Deri Anggraini. (2009). Keterampilan Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: Universitas PGRI Yogyakarta.

Page 2

Halo Sahabat Bahasa...

Sekarang, saya akan membahas tentang perbedaan dari ketiga kata ini: menyimak, mendengarkan, dan mendengar.

Mungkin bila kita mendengar ketiga kata tersebut, kayaknya sih, sama.... Ya, nggak?

Tertnya berbeda lho bila diterapkan secara kontekstual.

Ingat, aktivitas menyimak sudah jelas melibatkan aspek ini.

• disengaja
• keseriusan
• usaha
• konsentrasi
• membutuhkan situasi yang amat mendukung untuk pelaksanannya
• fokus
• mempunyai tujuan

Dengan demikian, bisa dikatakan bahwa menyimak memang berbeda dengan mendengar dan mendengarkan. Kegiatan mendengarkan memang ada aspek kesengajaan, akan tetapi dalam kegiatan ini belum tentu ada tujuan yang jelas dan usaha yang mendalam agar si penyimak memperoleh informasi, Sementara itu, mendengar memiliki makan lebih tidak sengaja dibandingkan mendengarkan dan menyimak. Bahkan, pada tingkatan terbawah, bisa saja orang yang mendengar sama sekali tidak memahami atas apa yang didengarnya.

Kita perhatikan ketiga kata itu dalam aplikasi kalimat agar lebih jelas.

1. Nurul menyimak dongeng di kelas untuk menjawab lembar soal dalam pembelajaran menyimak bahasa Indonesia.

2. Rebecca mendengarkan Riama yang bercerita tentang keluarga di Medan

3. Wina merasa dia pernah mendengar kabar penting tadi sore.

4. Indah tidak mengerti kata, "supados" dalam bahasa Sunda dan ia baru pertama kali mendengar kata 

 itu.

Nah, dari contoh kalimat-kalimat di atas kamu kini menjadi mengerti lebih dalam bukan?

Kita tegaskan lagi, menyimak memang sudah pasti mendengarkan dan mendengar ditambah dengan adanya upaya yang benar-benar untuk memahami bahan-bahan simakan/info dari sang pemateri itu. Adapun mendengarkan dan mendengar tidak sama dengan menyimak sebenarnya.

gambar siswa sedang menyimak (sumber foto: jogjanews.com)

Menuliskan teks reporter tentang olahraga yang mengandung 5w+1h -pliss banget dijawab secepatnya

10. Bacalah kutipan teks ulasan tersebut! Film Sang Pemimpi bercerita tentang seorang sarjana ekonomi yang tinggal di rumah kos di daerah Bogor pada t … ahun 1999. Sebut saja Ikal. Sampai saat itu, ia belum bertemu dengan Arai sepupu jauhnya yang memberi mimpi menjelajahi hingga ke Paris. Saat ini, ia bekerja di kantor pos menjadi tukang sortir. Sebenarnya ia ingin menjadi penulis novel, tapi tulisannya selalu ditolak. Komentar yang tepat berdasarkan isi teks ulasan tersebut adalah... a. Penggambaran perjalanan Ikal menjadi penulis sangat menginspirasi. b. Uraian pertemuan antara Ikal dengan Arai cukup rinci dan mudah dipahami. c. Pendeskripsian Arai yang hidup dengan seekor monyet sangat tidak masuk akal. d. Penggambaran Ikal sebagai sarjana ekonomi tidak relevan dengan pekerjaannya.a.penggambaran perjalan ikan menjadi penulis sangat menginspirasi b.uraian pertemuan antara ikal dengan arai cukup rinci dan mudah dipahamic.pendeskripsian Aray yg hidup dengan sekor monyet sangat tidak masuk akal D.penggambaran ikal sebagai sarjana ekonomi tidak relevan dengan pekerjaannya ​

kalian pilih "anda" atau "kamu" jika berbicara dengan orang tua atau kerabat yang lebih tua?​

jelaskan yg di maksud dengan fabel​

Please bagi kalian yang tau apa aja wawancara masuk mts kasih tau ke gw semuanya nanti gw kasih poin yang luamyan banyak pliss ini penting soalnya​

tuliskan sebuah pidato pendek tentang hari lahir Pancasila!tolong dibantu yaplissssssss​

contoh teks ulasan kemudian analisis strukturnya​

Tlg bantu tugas b indo kls 8 kegiatan 5.1bagian a sm b aja​

1. Lanjutkan baris pantun berikut ini agar menjadi satu bait pantun yang utuh! … … Jika ingin hidup tenang Kita harus bersikap jujur 2. Lanjutkan bar … is syair berikut ini! Bahagia itu sederhana Bisa bersyukur itu bahagia … … 3. Lanjutkan baris gurindam berikut ini! Kalaulah kita ingin selamat dunia akhirat ...

buatlah puisi 20 kalimat dengan tema cita² ku sebagai pelukis ​