You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview
You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview You're
Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview Tentang KamiUniversitas Katolik Santo Agustinus Hippo (USA) mendapatkan izin pendiriannya melalui Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia nomor 489/E/O/2022 tertanggal 12 Juli 2022 tentang Izin Penggabungan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pamane Talino di Kabupaten Landak, Akademi Keperawatan Dharma Insan Pontianak di Kota Pontianak, dan Akademi Kebidanan St. Benedicta Pontianak di Kota Pontianak menjadi Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo di Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat yang diselenggarakan oleh Yayasan Landak Bersatu. Tuhan. Bahkan Ia merasa harus berada di Rumah Tuhan untuk melayani Melalui pelajaran ini kita akan membimbing peserta didik untuk Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Guru mengajak peserta didik untuk membuka pelajaran dengan Doa Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 137 Langkah Pertama 1. Pengamatan Gambar Guru mengajak peserta didik mengamati gambar anak-anak sedang 2. Bernyanyi Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Anak Monyet Anak Monyet 0j 3 3j j 2/ 1.1j j 2 j3j 1 / 2.0j 2 2j j 1/u . 7j j 1 j2j
7/1 . Panjang muka namanya kuda, panjang hidung namanya gajah ( Special Songs For Kids, Penyusun: Yusak I.Suryana, YIS Production, Nomor 238) Pertama lagu dinyanyikan bersama-sama. Selanjutnya untuk 138 Buku Guru Kelas II SD 3. Pendalaman Guru mengajak peserta didik untuk menanggapi pesan lagu dengan a. Untuk apakah anak-anak Tuhan berada didalam gereja? dalam gereja? misdinar melayani di sekitar altar? Bila melihat paduan suara 4. Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan, ungkapan Anak-anak Tuhan
berada di dalam gereja, bukan untuk bermain tetapi Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 139 5. Penugasan Guru mengajak peserta didik untuk menuliskan
kegembiraannya 6. Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan ungkapan kegembiraan Gereja adalah tempat anak-anak Tuhan berkumpul, Langkah
Kedua 1. Pengamatan Guru mengajak peserta didik mengamati gambar Yesus tertinggal di 2. Bercerita Guru mengajak peserta didik untuk mendengarkan cerita Yesus 140 Buku Guru Kelas II SD Yesus pada Umur Duabelas Tahun dalam Bait Allah Tiap-tiap tahun orang tua Yesus pergi ke Yerusalem untuk merayakan Dan ketika Yesus berumur
dua belas tahun pergilah Yesus bersama Sehabis perayaan itu mereka pulang. Tetapi Yesus, Anak itu masih Semua orang yang mendengar Yesus heran karena jawaban-jawaban Orang tua Yesus pun heran melihat Dia. Ibu-Nya berkata kepada-Nya, Tetapi Yesus menjawab, “Mengapa ayah dan ibu mencari Aku? Apakah Tetapi mereka tidak mengerti jawaban Yesus. Kemudian Yesus pulang Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 141 3. Pendalaman Guru mengajak peserta didik untuk mendalami peristiwa Yesus Guru mengajak
peserta didik untuk menanggapi peristiwa Yesus a. Mengapa orangtua-Nya tidak menuntun tangan Yesus supaya b. Mengapa Yesus tidak bilang pada orang tua-Nya kalau belum c. Ceritakan yang dilakukan orangtua Yesus untuk mencari anaknya. tuaku? 4. Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan, komentar, Meskipun ditegur oleh orangtua-Nya, Yesus tidak merasa bersalah. 142 Buku Guru Kelas II SD kita pun disebut anak-anak Tuhan, sama seperti Yesus. Langkah Ketiga Guru mengajak peserta didik untuk membandingkan pengalaman- ●● Apakah saya rajin ikut orangtuaku pergi ke gereja? 2. Aksi Guru mengajak peserta didik untuk mengunjungi gereja, atau
gua Kemudian menuliskan di buku tugasnya hal-hal yang menyenangkan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 143 Penutup Rangkuman Guru memberikan rangkuman pelajaran ini, misalnya: ●● Yesus tertinggal di Bait Allah ketika Ia berumur duabelas tahun.
membaca Firman Allah. rajin datang ke gereja, berarti kita memiliki semangat yang sama 144 Buku Guru Kelas II SD Doa Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan Tuhan yang Mahabaik Penilaian 1. Di manakah Yesus dan orangtua-Nya pergi merayakan Paskah? di gereja. anak-anak Tuhan? Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 145 Pengayaan Guru memberi tugas kepada peserta didik, yaitu : Hiaslah gambarmu dengan warna-warni, dan bingkailah yang 146 Buku Guru Kelas II SD H. Ingin Seperti Yesus Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan Kompetensi Dasar 3.4. Memahami
tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam kisah kanak-kanak 4.4. Meneladani sikap baik tokoh-tokoh Perjanjian Baru seperti yang Indikator 1. Menyebutkan orang-orang menderita yang membutuhkan perto- 2. Menceritakan peristiwa Yesus menyembuhkan Bartimeus dari 3. Menjelaskan bahwa Tuhan menghendaki kita menolong sesama Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 147 Tujuan Setelah menyanyi, mengamati gambar dan melakukan kegiatan peserta 1. Menyebutkan orang-orang menderita yang membutuhkan pertolon- 2. Menceritakan peristiwa Yesus menyembuhkan Bartimeus dari 3. Menjelaskan bahwa Tuhan menghendaki kita menolong sesama Bahan Kajian 1. Orang-orang menderita yang membutuhkan pertolongan Sumber Belajar 1. Komkat KWI 2010. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama 2. Pengalaman peserta didik dan guru 148 Buku Guru Kelas II SD Pendekatan Kateketis dan saintifi Metode Bernyanyi, pengamatan gambar, bercerita, tanya jawab, penugasan Waktu 4 jam pelajaran. (Jika pelajaran ini dilaksanakan
dalam dua kali Pemikiran Dasar Melihat orang buta yang susah berjalan atau melihat orang menderita Ketika Bartimeus, seorang buta memanggil nama Yesus untuk minta Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 149 banyak
orang buta dan orang sakit lainnya. Bukan sekedar merasa iba Melalui pelajaran ini kita ingin membimbing peserta didik untuk Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Guru mengajak peserta didik untuk membuka pelajaran dengan Doa 150 Buku Guru Kelas II SD Langkah Pertama Mengamati Gambar Guru mengajak peserta didik mengamati gambar tentang seorang Bercerita Guru menceritakan tentang si Kecil yang Murah Hati Si Kecil yang Murah Hati Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 151 3. Pendalaman Guru mengajak peserta didik untuk menanggapi peristiwa di atas a. Mengapa pengemis itu tidak bekerja saja supaya mendapat gaji? sedekah? pengemis. Ceritakan pengalamanmu. 4. Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan, ungkapan Di sekitar kita banyak orang yang hidup menderita. Penugasan Guru mengajak peserta didik mewarnai gambar orang buta dan 152 Buku Guru Kelas II SD Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan hasil karya seni dan doa Orang-orang menderita bukanlah musuh kita. Langkah Kedua 1. Pengamatan Guru mengajak peserta didik mengamati gambar Bartimeus penge- Bernyanyi Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Satu Orang Buta Satu Orang Buta j5j 5 5j j 6 5
3/ja1j 1a ja1j a2 a1 6/ Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 153 j5j 5 j5j 6 5 3/1ja j 1a ja1j a2 1a 6/ ( Special Songs For Kids, Penyusun: Yusak I.Suryana, YIS Production, Nomor 208) Pertama lagu dinyanyikan bersama-sama. Selanjutnya untuk me- 154 Buku Guru Kelas II SD 3. Bercerita Guru menceritakan kisah Yesus menyembuhkan Bartimeus. Yesus Menyembuhkan Bartimeus Yesus dan pengikut-pengikut-Nya serta orang banyak berjalan Ketika Bartimeus mendengar bahwa yang sedang lewat itu adalah Ia dimarahi oleh banyak orang dan disuruh diam. Tetapi ia lebih keras Maka Yesus berhenti lalu berkata, “Panggillah dia.” Mereka memanggil Orang buta itu pun melemparkan jubahnya, lalu cepat-cepat berdiri “Apa yang kau ingin Aku perbuat
untukmu?” tanya Yesus kepadanya. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 155 4. Pendalaman Guru mengajak peserta didik untuk menanggapi peristiwa dengan a. Mengapa keluarganya tidak mengurus orang buta itu? orang buta dalam sekejap dengan berkata-kata saja? tolong padamu? 5. Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan, komentar Yesus menyembuhkan Bartimeus sehingga ia dapat melihat lagi. Banyak 156 Buku Guru Kelas II SD Langkah Ketiga 1. Refleksi Guru mengajak peserta didik untuk membandingkan pengalamannya ●● Apakah saya suka membantu teman yang susah? 2. Aksi Guru mengajak peserta didik untuk memberi bantuan kepada teman Penutup Rangkuman Guru membuat rangkuman pelajaran ini, misalnya: ●● Karena merasa iba, Yesus menyembuhkan Bartimeus sehingga ia ●● Sampai sekarang Tuhan Yesus terus bekerja menyembuhkan ●● Tuhan membutuhkan kita semua untuk bekerja sama menolong Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 157 ●● Maukah kamu menjadi seperti Tuhan Yesus? Di sekitar kita Doa Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan Tuhan Yesus yang Mahabaik Penilaian 1.
Siapakah nama orang buta yang memanggil nama Yesus? tolong? 158 Buku Guru Kelas II SD Pengayaan Guru mengajak peserta didik mewarnai gambar seorang buta Remedial Bagi peserta didik yang belum memahami kompetensi ini diberi a. Kapan umat Katolik merayakan pesta kelahiran Tuhan Yesus? Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 159 Bab Gereja Proses menjadi manusia beriman sejati merupakan
proses yang tak Proses beriman tidak dapat berkembang dalam kesendirian, iman perlu Kesadaran akan peran-peran pihak luar dirinya, sudah sewajarnya 160 Buku Guru Kelas II SD Pokok bahasan yang akan dipelajari adalah sebagai berikut. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 161 A. Iman adalah Anugerah Kompetensi Inti [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan Kompetensi Dasar 3.5. Mengenal makna iman. Tuhan. Indikator 1. Menjelaskan makna iman. 162 Buku Guru Kelas II SD Tujuan Setelah mengamati gambar, mendengarkan
cerita, dan penugasan, 1. Menjelaskan makna iman. Bahan Kajian 1. Makna iman. Sumber Belajar 1. Komkat KWI. 2010. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama 2. Heuken. A. SJ. 2002. Ensiklopedi Orang Kudus. Jakarta: Yayasan 3. De Mello, Antoni, SJ. 1990. Doa Sang Katak 1. Yogyakarta: Kanisius. Informasi dan Referensi. Yogyakarta: Kanisius. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 163 Pendekatan Kateketis dan saintifik Metode Bernyanyi, bercerita, pengamatan, penugasan, menanya. Waktu 4 jam pelajaran. (Jika pelajaran ini dilaksanakan dalam dua
kali Pemikiran Dasar Pengertian iman bagi peserta didik kelas II belum mendalam. 164 Buku Guru Kelas II SD Tuhan itu mahabesar. Manusia tidak akan dapat mengenal Allah Sembilan tahun lamanya Agustinus menganut aliran Manikisme, yaitu Demikian juga dengan kita. Kita sungguh senang karena
dapat Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 165 Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Guru mengajak peserta didik mengawali pelajaran dengan berdoa Doa Lagu “BURUNG PIPIT“ Do = C, 4/4 5 5 3 5 / 4 3 2 ./ 4 4 2 6 / 5g 4 3 . / 166 Buku Guru Kelas II SD 5 5 3 a1 / 7 . 6 . / 5 3 4 2 / 2 . 1 . / / 1. Ter-le- bih di - ri - ku, di - ka- sih- i Tu - han. 2. Ter-le- bih di - ri - ku, di - ka- sih- i Tu - han. 3. Sa- tu tak ter- lu - pa, o - leh Pen-cip - ta - Nya. Sumber: Doaku. No. 108 Langkah Pertama 1. Pengamatan Guru mengajak peserta didik mengamati gambar yang ada di buku 2. Cerita Guru menceritakan kisah ikan dan katak dengan menarik. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 167 itu. Bayangan yang muncul dalam pikiran ikan adalah binatang itu 3. Pendalaman Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk a. Apa yang diceritakan katak kepada ikan? 4. Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan dan jawaban Katak menceritakan kepada ikan bahwa di darat banyak binatang dan 168 Buku Guru Kelas II SD Langkah Kedua Guru mengajak peserta didik mengamati gambar Santo Agustinus 2. Cerita Guru menceritakan kisah Santo Agustinus dengan menarik. St. Agustinus Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 169 dewasa Agustinus mulai berontak dan hidup liar. Pernah suatu ketika Pada umur 29 tahun Agustinus dan Alypius, sahabatnya, pergi ke Italia. Sejak awal ibunya tak bosan-bosan menyarankan kepada Agustinus Pada usia 31 tahun Agustinus mulai tergerak hatinya untuk kembali 170 Buku Guru Kelas II SD pelajari kita tetap menjadi pengecut sehingga terus hidup bergelimang Pada tanggal 24 April tahun 387, Agustinus dipermandikan oleh Uskup Semasa
hidupnya Agustinus adalah seorang pengkhotbah yang ulung. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 171 Di dinding kamarnya, terdapat kalimat berikut yang ditulis dengan huruf- Agustinus wafat pada tanggal 28 Agustus tahun 430 di Hippo dalam 3. Pendalaman Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk menggali a. Apakah percaya pada Tuhan? 172 Buku Guru Kelas II SD d. Siapa Santo Agustinus? 4. Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan peserta didik, Santo Agustinus adalah seorang yang tidak percaya pada Tuhan dan Kita sungguh senang karena dapat mengenal Tuhan. Kita mengenal Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 173 Langkah Ketiga 1. Refleks Guru mengajak peserta didik untuk membandingkan
pengalamannya 2. Aksi Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk b. Mewarnai Gambar Guru mengajak peserta didik untuk mewarnai gambar yang ada di Penutup Guru memberikan rangkuman, mengajak peserta didik untuk 174 Buku Guru Kelas II SD Rangkuman ●● Iman berarti percaya dan taat kepada Tuhan Doa Peserta
didik berdoa bersama Doa Iman. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 175 Penilaian 1. Apa makna iman? Pengayaan Bagi peserta didik yang telah memahami pelajaran ini, diberikan 176 Buku Guru Kelas II SD B. Beriman Berarti Berbuat Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan Kompetensi Dasar 3.5. Mengenal makna iman. Tuhan. Indikator 1. Menjelaskan makna beriman. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 177 Tujuan Setelah mengamati gambar, menanya dan mendengarkan cerita, 1. Menjelaskan makna beriman. Bahan Kajian 1. Makna beriman. Sumber Belajar 1. Heuken. A. SJ. 2002. Ensiklopedi Orang Kudus. Jakarta: Yayasan 2. Komkat KWI. 2010. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama 3. Komkat KWI. 2008. Menjadi Murid Yesus. Pendidikan Agama 4. Lembaga Alkitab Indonesia. 2004. Alkitab. Jakarta: Lembaga 5. Pengalaman peserta didik dan guru. 178 Buku Guru Kelas II SD Pendekatan Kateketis dan saintifik Metode Bernyanyi, bercerita, pengamatan gambar, penugasan, menanya. Waktu 8 jam pelajaran. (Jika pelajaran ini dilaksanakan dalam dua kali Pemikiran Dasar Peserta didik kelas II SD sudah dapat membuat Tanda Salib sambil Kata dalam, demi, dan atas berarti segala doa dan perbuatan kita Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 179 Santo Tarsisius juga mengorbankan dirinya demi Yesus Kristus. Ia Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Guru mengajak peserta didik berdoa dan menyanyikan lagu untuk Doa 180 Buku Guru Kelas II SD Lagu DI GOLGOTA 1=E 3/4 Waltz E BE Di Gol-go-ta, di Gol-go-ta, Tu-han per-nah men-d’ri-ta E BE Su---pa-ya di---le----pas-kan-Nya ki---ta ‘ni da-ri do-sa Ter--te--bus-lah s’ga-la do---sa dan ki--ta di am-pu-ni A F#m B E 0j 5|j5.k 3 6 .j 5| 5j k k.4 4 .j 4 |j4kj .k 2 5 .j 4|4j jk .k 3 3 Ke--ma-ti----an di---tang-gung-Nya, di a----tas sa---lib ter-sik-sa E C#m F#m BE 5 | 1j .k 1 1 2|j3k.3 3 j.3 |2j j 3 4 7s | 2 1 || Di Gol-go-ta, di Gol-go-ta, Tu-han per-nah men-d’ri-ta Sumber: Special Songs for Kids. Hal. 53 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 181 Langkah Pertama 1. Pengamatan Peserta didik memperhatikan gambar-gambar di dalam bukunya 2. Cerita atau Menonton Film Kisah Yesus disalib Guru menceritakan kisah Yesus disalib dengan menarik (apabila Yesus mengajar dan berbuat baik
kepada orang banyak, sehingga orang 182 Buku Guru Kelas II SD Orang-orang Farisi dan tua-tua adat sudah menyiapkan sebuah salib. Yesus jatuh berulang kali dan darah mengalir dari tubuh Yesus. Para Maria, ibu Yesus juga mengikuti puteranya dalam jalan salib itu. Hatinya Yesus sampai di bukit Golgota. Para tentara membuka jubah Yesus. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 183 biarlah Ia sekarang menyelamatkan diri-Nya sendiri.’ Tentara-tentara juga Hari itu hari Jumat. Kira-kira jam dua belas siang, tiba-tiba hari menjadi Salah seorang tentara yang melihat peristiwa itu berkata dengan suara 184 Buku Guru Kelas II SD Pendalaman Guru memberikan kesempatan pada
peserta didik untuk bertanya Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan dan jawaban Yesus rela di salib agar manusia mendapat keselamatan. Yesus adalah Langkah Kedua 1. Pengamatan Peserta didik mengamati gambar yang ada di
buku siswa dan 2. Cerita Guru menceritakan kisah Santo Tarsisius. Santo Tarsisius Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 185 ditangkap dan dihukum. Bila mereka tetap berkeras mempertahankan Ada seorang anak yang selalu mengikuti misa pagi bersama ibunya, Suatu hari setelah selesai perayaan ekaristi, Pastor meminta Tarsisius merasa bahwa ia mampu melaksanakan tugas mulia itu. 186 Buku Guru Kelas II SD |