Fungsi media pembelajaran – Kali ini akan dibahas mengenai apa peran dan fungsi media pembelajaran seperti yang dikemukakan oleh para ahli dan pakar di bidang pendidikan. Dengan memahami kegunaan media pembelajaran, maka para pendidik dan guru akan sadar betapa pentingnya menggunakan media dalam proses mengajar para siswa atau murid. Pengertian media pemelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran. Definisinya mencakup segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar sehingga memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan. Ada banyak jenis-jenis media pembelajaran. Penggunaan media dalam proses pembelajaran juga sudah tersebar merata di berbagai penjuru dunia. Hal ini dikarenakan manfaat media pembelajaran ini cukup vital di era teknologi yang semakin berkembang pesat. Para pendidik pun lebih dimudahkan dalam mengajar karena berbagai jenis media pembelajaran yang bisa digunakan. Sebaliknya para siswa pun terbantu karena lebih mudah mencerna pelajaran jika disampaikan melalui media. Media dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar bagi peserta didik. Media pembelajaran yang digunakan oleh para guru kepada peserta didik (siswa) tentunya dapat berpengaruh terhadap efektifitas pembelajaran. Dan dalam kegiatan belajar mengajar memiliki pengaruh yang besar terhadap alat-alat indera sehingga pelajaran mudah dicerna. (baca juga macam-macam strategi pembelajaran) Secara umum, kedudukan media dalam sistem pembelajaran adalah sebagai:
Salah satu kegunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar dan membawa pengaruh-pengaruh psikologi terhadap siswa. Media pembelajaran juga dapat membantu siswa meningkatkan pemahaman, menyajikan data dengan menarik dan terpercaya, memudahkan penafsiran data, dan memadatkan informasi. Namun media pembelajaran harus dapat memberikan pengalaman yang menyenangkan dan memenuhi kebutuhan perorangan siswa. Menurut Gerlach dan Ely, penggunaan media dalam pembelajaran memiliki 3 kelebihan yaitu :
Fungsi Media PembelajaranUntuk lebih jelasnya mengenai apa saja kegunaan dan peran media pembelajaran, simak penjelasan para ahli mengenai fungsi dan manfaat media pembelajaran berikut ini. Menurut Levie & Lents (1982) Levie & Lents mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, khususnya media visual, yaitu :
a) Fungsi Atensi Fungsi atensi media visual merupakan inti, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran. Biasanya pada awal pelajaran siswa tidak tertarik dengan materi pelajaran atau mata pelajaran itu merupakan salah satu pelajaran yang tidak disenangi oleh mereka sehingga mereka tidak memperhatikan. Media gambar khususnya gambar yang diproyeksikan melalui overhead projector dapat menenangkan dan mengarahkan perhatian mereka kepada pelajaran yang akan mereka terima. Dengan demikian, kemungkinan untuk memperoleh dan mengingat isi pelajaran semakin besar. b) Fungsi Afektif Media visual dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa ketika belajar (atau membaca) teks yang bergambar. Gambar atau lambang visual dapat menggugah emosi dan sikap siswa, misalnya informasi yang menyangkut masalah social atau ras. c) Fungsi Kognitif Fungsi kognitif media visual terlihat dari temuan-temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar. d) Fungsi Kompensatoris Fungsi kompensatoris media pembelajaran terlihat dari hasil penelitian bahwa media visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu siswa yang lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali. Dengan kata lain, media pembelajaran berfungsi untuk mengakomodasikan siswa yang lemah dan lambat menerima dan memahami isi pelajaran yang disajikan dengan teks atau disajikan secara verbal. Menurut Sudjana dan Rivai (1992) Sudjana dan Rivai mengemukakan beberapa fungsi media pembelajaran, antara lain sebagai berikut:
Menurut Wahyudi (2003) Analisis terhadap fungsi media pembelajaran menurut Wahyudi lebih difokuskan pada dua hal, yaitu analisis fungsi yang di dasarkan pada medianya dan di dasarkan pada penggunaannya. Analisis fungsi yang di dasarkan pada media terdapat tiga, yaitu:
Analisis fungsi yang di dasarkan pada penggunaannya dapat dibagi menjadi dua fungsi, yaitu:
Menurut Nana Sudjana (1991) Fungsi media pembelajaran menurut Nana Sudjana adalah penggunaan media dalam proses belajar mengajar bukan merupakan fungsi tambahan, tetapi mempunyai fungsi sendiri sebagai alat bantu untuk mewujudkan situasi belajar mengajar yang efektif. Penggunaan media pengajaran merupakan bagian yang integral dari keseluruhan situasi mengajar. Media dalam pengajaran, penggunaannya bersifat integral dengan tujuan dan isi pelajaran. Penggunaan media pembelajaran bukan semata-mata sebagai alat hiburan yang digunakan hanya sekedar melengkapi proses belajar supaya lebih menarik perhatian siswa. Namun lebih diutamakan untuk mempercepat proses belajar mengajar dan membantu siswa dalam menangkap pengertian yang diberikan guru dan diutamakan untuk mempertinggi mutu belajar mengajar. Menurut Kemp & Dayton (1985) Fungsi media pembelajaran ada 3 (tiga) apabila media itu digunakan untuk perorangan, kelompok atau kelompok pendengar yang besar jumlahnya, yaitu: a) Memotivasi minat atau tindakan Media pembelajaran dapat direalisasikan dengan teknik drama atau hiburan. Hasil yang diharapkan adalah melahirkan minat dan merangsang para siswa atau pendengar untuk bertindak (turut memikul tanggung jawab, melayani secara sukarela, atau memberikan subangan material). Pencapaian tujuan ini akan memperngaruhi sikap, nilai dan emosi. b) Menyajikan informasi Media pembelajaran dapat digunakan dalam rangka penyajian informasi dihadapan sekelompok siswa. Isi dan bentuk penyajian bersifat amat umum, berfungsi sebagai pengantar, ringkasan laporan atau pengetahuan latar belakang. Penyajian dapat pula berbentuk hiburan, drama atau teknik motivasi. c) Memberi intruksi Media berfungsi untuk tujuan instruksi di mana informasi yang terdapat dalam media itu harus melibatkan siswa baik dalam benak atau mental maupun dalam bentuk aktivitas yang nyata sehingga pembelajaran dapat terjadi. Materi harus dirancang secara lebih sistematis dan psikologis dilihat dari segi prinsip-prinsip belajar agar dapat menyiapkan instruksi yang efektif. Di samping menyenangkan, media pembelajaran harus dapat memberikan pengalaman yang menyenangkan dan memenuhi kebutuhan perorang siswa. Menurut Asnawir dan M. Basyiruddin Usman Menurut Asnawir dan Usman, beberapa fungsi media pembelajaran, antara lain adalah sebagai berikut:
Menurut Derek Rowntree Beberapa fungsi media pembelajaran menurut pendapat Derek Rowntree adalah sebagai berikut:
Menurut McKnow Beberapa fungsi media pembelajaran menurut pendapat McKnow adalah sebagai berikut:
Menurut Hamalik (1986) Fungsi media pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat baru, meningkatkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan berpengaruh secara psikologis kepada siswa. Selanjutnya diungkapkan bahwa penggunaan media pengajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dan penyampaian informasi (pesan dan isi pelajaran) pada saat itu. Kehadiran media dalam pembelajaran juga dikatakan dapat membantu peningkatan pemahaman siswa, penyajian data/informasi lebih menarik dan terpercaya, memudahkan penafsiran data, dan memadatkan informasi. Jadi dalam hal ini dikatakan bahwa fungsi media adalah sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar. Menurut Sadiman, dkk (1990) Sadiman dkk menyampaikan fungsi media pembelajaran secara umum, adalah sebagai berikut:
Fungsi Media Pembelajaran Secara UmumSelain fungsi media pembelajaran yang telah dikemukakan oleh para ahli pendidikan di atas, berikut ini merupakan beberapa fungsi lain dari penggunaan media dalam proses pembelajaran secara umum.
Demikianlah artikel mengenai peran, fungsi dan manfaat media pembelajaran menurut para ahli secara lengkap. Semoga penjelasan di atas bermanfaat dan bisa menambah wawasan ilmu pengetahuan mengenai apa saja kegunaan dan fungsi media pembelajaran. |