2. bagaimana relasi antara pendidikan pancasila dan program studi anda?

Tolong lah aku tuliskan kata baku dari tidak baku berikut A.kurnia B.jahiriah C.hisap

1.Dibawah ini yang bukan perangkat daerah provinsi adalah....a. dinas daerah b. lembaga reknis daerah c. sekretaris daerah d. kepala desa 2.Lembaga ya … ng bertugas mengadili orang yang melanggar hukum adalah....a. kepolisianb. pengadilanc. kejaksaan d. dinas daerah3.Lembaga yang bertugas mengajukan tuntutan pada seseorang yang dianggap melanggar hukum adalah....a. kepolisian b. kejaksaan c. pengadilan d. rumah sakit4.Di bawah ini adalah asas yang digunakan dalam pilkada, kecuali....a. langsung b. rahasia c. umumd. paksaan5.Uang hasil pembayaran pajak rakyat digunakan untuk....a. pembiayaan pembangunanb. menggaji pegawai c. disumbangkan d. ditabungTooolllllooooonnnnggggg nanti di kumpul

4. Apa kewajiban yang perlu dilakukan manusia untuk mendapatkan hak atas air bersih?

Jawab: Kn [KD 3.2] Bagaimana kewajiban kita dalam menggunakan Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui ? [literasi Budaya] Jawab:

tolong jawabin dong.

tugas kepala desa dalam bidang perekonomia adalah

Ayu menyukai kebun binatang, rahma menyukai pantai. Apa keragaman yang mereka miliki

tepat waktu dalam membayar pajak adalah bentuk kerjasama dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yang memiliki arti penting yaitu a melestarikan kehid … upan bangsa B membiayai pembangunan nasional C mengembangkan kehidupan demokrasi D meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan

Tolong jelaskan Maksudnya

petani pedagang dan nelayan merupakan contoh keberagaman?

Kode Mata Kuliah/SKS	:	UN1101/2.0
Semester	:	I
Dosen Koordinator		–
Pustaka	:	Ditjen Dikti Depdiknas, 2001, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila Bagian II, Dirjen Dikti Depdiknas, Jakarta Sinar Grafika, 2002, UUD 1945 Hasil Amandemen Agustus 2002, Jakarta Ditjen Dikti Depdiknas, 2001, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila Bag. II, Ditjen Dikti Depdiknas, Jakarta Ditjen Dikti Depdiknas, 2002, Materi Ajar Pendidikan Pancasila, Ditjen Dikti Depdiknas, Jakarta
Informasi mata kuliah
Deskripsi Singkat	:	Kuliah ini berisi tentang landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, sejarah perjuangan bangsa Indonesia [pertumbuhan paham kebangsaan Indonesia], UUD 1945 [pengertian dasar, Pembukaan Undang-undang Dasar 1945, sistem pemerintahan negara, kelembagaan negara, hubungan negara dan warga negara, dinamika UUD 1945]; Pancasila sebagai sistem filsafat, etika, ideologi, paradigma kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara; aktualisasi Pancasila dalam kehidupan kampus.
Mata Kuliah Prasyarat	:	Tidak ada
Wajib/Pilihan	:	Wajib
Praktik Studio	:	Tidak ada
Praktikum	:	Tidak ada
Tujuan spesifik mata kuliah
Tujuan	:	Mahasiswa diharapkan memahami landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, serta memperluas wawasan berpikir dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.
Capaian Pembelajaran	:	[f] Pemahaman mengenai tanggung jawab secara profesional dan etis [g] Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif
Topik yang dibahas	:	Mengikuti kurikulum universitas

Loading Preview

Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.

PENDIDIKAN PANCASILA Modul ke: 01 Pendahuluan Fakultas Teknik Program Studi Teknik Sipil www.mercubuana.ac.id Ramdhan Muhaimin, M.Soc.Sc

1. Latar Belakang Reformasi membawa salah satu dampak negatif, yakni melemahnya nilai dan semangat Pancasila. Pancasila perlu kembali direvitalisasi dalam aspek pendidikan di perguruan tinggi dengan pendekatan yang lebih terbuka dan partisipatif. Amanat UU Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi : Wajib menyelenggarakan mata kuliah Pancasila, Kewarganegaraan, Agama dan Bahasa Indonesia.

Latar Belakang Mata Kuliah Pendidikan Pancasila : Merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalahmasalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.

Dasar Pendidikan Pancasila 1. Dasar Filosofis 2. Dasar Sosiologis 3. Dasar Yuridis

Dasar Filosofis Indonesia merdeka di tengah persaingan dua ideologi besar dunia, Kapitalisme/liberalisme vs Komunisme Pancasila hadir sebagai jalan tengah di antara ideologi2 lain Pancasila tidak muncul dari sekedar pikiran logisrasional, tetapi digali dari akar budaya masyarakat bangsa Indonesia sendiri.

Dasar Filosofis Pancasila disebut sebagai: 1. mengandung nilai-nilai dasar filsafat [philosophische grondslag], 2. merupakan jiwa bangsa [volksgeist] atau jati diri bangsa [innerself of nation], dan 3. menjadi cara hidup [way of life] bangsa Indonesia yang sesungguhnya.

Dasar Sosiologis Indonesia bangsa yg majemuk; ratusan suku dan bahasa yang tersebar di ribuan pulau Pancasila sebagai ikatan yang menyatukan kebhinekaan setiap usaha mengubah dasar negara dengan ideologi lain selalu gagal [PKI dan NII]

Dasar Yuridis Pancasila : 1. Secara Filosofis dan Sosiologis Norma dasar negara 2. Secara Yuridis dan Politis Dasar negara Pancasila tercantum dlm Pembukaan UUD 1945, konsekuensi yuridis konstitusional : Kekuatan hukum yang sah, Kekuatan hukum berlaku, dan Kekuatan hukum mengikat

Dasar Yuridis Nilai-nilai Pancasila dari segi implementasi: Nilai Dasar Nilai2 dr ke-5 sila Pancasila Nilai Instrumental Undang2 dan peraturan2 di bawah Pancasila Nilai Praksis Praktik, sikap dan etika warga negara

2. Tujuan Penyelenggaraan Sebagai wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Tujuan Spesifik: Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila

3. Capaian Pembelajaran Memiliki kemampuan analisis, berfikir rasional, bersikap kritis dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memiliki kemampuan dan tanggung jawab intelektual dalam mengenali masalah-masalah dan memberi solusi berdasarkan nilai-nilai Pancasila Mampu menjelaskan dasar-dasar kebenaran bahwa Pancasila adalah ideologi yang sesuai bagi bangsa Indonesia yang majemuk [Bhinneka Tunggal Ika]. Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai Pancasila dalam realitas kehidupan Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dan kejayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

4. Metode Pembelajaran

Terima Kasih Ramdhan Muhaimin, M.Soc.Sc

Video yang berhubungan

You're Reading a Free Preview
Pages 6 to 10 are not shown in this preview.

End of preview. Want to read all 2 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

1. jelaskan sejarah singkat HAM modern2. jelaskan sejarah singkat HAM di indonesia

Ancaman dan usaha apa saja yang pernah terjadi pada masa orde lama,orde baru,orde reformasi itu terkait dengan pancasila sebagai dasar negara dan pand … angan dasar negara?bantu jawab dong ka:)

tuliskan tiga tokoh atau founding father yang merumuskan dasar negara beserta rumusannya! tolong yang lengkap kak

Permen yang di cium 4 biji

plis bantu jawab plis jawab yg bener juga ya plis ;)!

Bagaimana cara kita supaya visa bekerja sama dalam keberagaman

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini 1. Jelaskan pengertian Pancasila menurut Muhammad Yamin! Jawab 2. Jelaskan tujuan Pancasila sebagai das … ar negara! Jawab ******* 3 Sebutkan manfaat Pancasila sebagai pandangan hidup! Jawab: Jelaskan maksud Pancasila dijadikan dasar dalam penyelenggaraan negara! Jawab: 4. 5. Jelaskan Pancasila sebagai perjanjian luhur rakyat Indonesia! Jawab:

Soal Pendalaman A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar! 4 Pancasila terdiri atas lima sila yang setiap silanya tida … k dapat disatukan tidak ada hubungan C. tidak bisa dipisahkan d tidak dapat dikaitkan 3. 1. 2. a. b₂ **** Tokoh yang mengemukakan bahwa Pancasila berasal dari kata panca yang berarti lima dan sila yang berarti sendi atau dasar adalah.... a. b. C. Ir. Soekarno Prof. Dr. Soepomo, S.H. Mr. Muhammad Yamin Prof. Drs. Notonagoro, S.H. Pancasila sebagai dasar negara diper- gunakan untuk **** menentukan tujuan negara Konsekuensi logis yang menjadi ke- wajiban kita sebagai warga negara Indonesia yang mengakui dan me- yakini Pancasila sebagai dasar negara adalah 5. a. b. C. d. Pancasila sebagai nilai luhur bangsa Indonesia, artinya .... jiwa bangsa Indonesia cita-cita moral bangsa Indonesia sumber nilai bagi bangsa Indo- nesia ciri khas kehidupan bangsa Indo- nesia 6. Menurut Ketetapan MPR No. XVIII/ a. b. C. melaksanakannya mengendalikan diri loyal dan setia tunduk dan hormat d.

Berikut bukan contoh penerapan sila ke-3 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah

1.Banyak denominasi gereja di Indonesia bahkan di dunia apa pendapat mu terhadap denominasi tersebut. 2.Karna perbedaan ras dan warna kulit sehingga … jemaat yang berkulit hitam tidak boleh masuk beribadah dengan orang berkulit putih. bagaimana pendapat mu terhdap peristiwa tersebut. 3.Salah satu buah roh adalah kasih. apa pendapat mu tentang kasih.