Full PDF PackageDownload Full PDF Package
This Paper
A short summary of this paper
31 Full PDFs related to this paper
Download
PDF Pack
1.EBTANAS 2001 (SMK, KelompokTeknologi dan Industri)Diagram di bawah ini menggambarkankondisi lulusan dari suatu SMK daritahun 1992 sampai dengan tahun 1992sampai dengan tahun 1996. Banyaklulusan yang tidak menganggur selamatahun 1992 sampai dengan 1995adalah…….3.SPMB 2003Nilai suatu mata pelajaran diberikanpada tabel berikut.Nilai5678910Frekuensi354611Nilai rataan pada tabel diatasadalah……UJI LATIH MANDIRI9
1. Nyatakan dalam bentuk bilangan berpangkat a. 7× 7 × 7 × 7 × 7 1 1 1 b. -|-|- 12 12 1 12 12 -|m X 1 12 c. 2 × 2 1 d. 3 3 3 e. 2,5 × 2,5 × 2,5 × 2,5 … × 2,5 1 1 12 12
Isilah penjumlahan berikut dengan bantuan garis bilangan ! 8 + ( - 4 ) = Dan tolong di jelaskan karena saya belum mengerti
tentukan lah identitas trigonometri berikut menggunakan cara
18. Interval bilangan bulat negatif x yang sesuai untuk garis bilangan berikut ini adalah .... ← + + + A. B. C. D. -10 -8 -6 -4 -2 -10 < x < -2 … -10 ≤x≤-10 -2 < x < -10 -2 ≤x≤-10 Alasan :
16. Kubus ABCD.EFGH mempunyai pan- jang rusuk 15 cm. Jarak dari titik A ke bidang CDEF sama dengan jarak titik A ke .... a. titik tengah ED b. titik t … engah EF titik pusat bidang CDEF titik E titik D C. d. e.
jika a=27 dan b=32 maka nilai dari 3(a⅓)4(a-⅖)
tentukan dan beri cara dari soal difoto ini
Adi mengikuti ujian mtk dng soal sebanyak 40 dan mendpt kan nilai 86 jika ia menjwb bnr mendpt poin 3 dan salah mendpt niali -1 apabila Adi menjwb slh … 4 soal dan nilai yang tdk di jwb 0 brp no yang ia jwb bnr?
berapa hasil dari (2-(1/2)-(1/2^2))^-2
4. Diketahui f(x) = x + 2 dan g(x)=x²-4. Tentukan (f+g)(x)
1. Nyatakan dalam bentuk bilangan berpangkat a. 7× 7 × 7 × 7 × 7 1 1 1 b. -|-|- 12 12 1 12 12 -|m X 1 12 c. 2 × 2 1 d. 3 3 3 e. 2,5 × 2,5 × 2,5 × 2,5 … × 2,5 1 1 12 12
Isilah penjumlahan berikut dengan bantuan garis bilangan ! 8 + ( - 4 ) = Dan tolong di jelaskan karena saya belum mengerti
tentukan lah identitas trigonometri berikut menggunakan cara
18. Interval bilangan bulat negatif x yang sesuai untuk garis bilangan berikut ini adalah .... ← + + + A. B. C. D. -10 -8 -6 -4 -2 -10 < x < -2 … -10 ≤x≤-10 -2 < x < -10 -2 ≤x≤-10 Alasan :
16. Kubus ABCD.EFGH mempunyai pan- jang rusuk 15 cm. Jarak dari titik A ke bidang CDEF sama dengan jarak titik A ke .... a. titik tengah ED b. titik t … engah EF titik pusat bidang CDEF titik E titik D C. d. e.
jika a=27 dan b=32 maka nilai dari 3(a⅓)4(a-⅖)
tentukan dan beri cara dari soal difoto ini
Adi mengikuti ujian mtk dng soal sebanyak 40 dan mendpt kan nilai 86 jika ia menjwb bnr mendpt poin 3 dan salah mendpt niali -1 apabila Adi menjwb slh … 4 soal dan nilai yang tdk di jwb 0 brp no yang ia jwb bnr?
berapa hasil dari (2-(1/2)-(1/2^2))^-2
4. Diketahui f(x) = x + 2 dan g(x)=x²-4. Tentukan (f+g)(x)
Desil
Penentuan nilai desil ke dari data berkelompok dapat dilakukan dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Mula-mula kita buat tabel distribusi frekuensi kumulatif sebelum kelas desil ke, seperti terlihat di bawah ini:
dan .
berarti desil ke
Berarti terletak pada kelas ke, yaitu .
.
dan .
Substitusi nilai di atas ke dalam rumus desil:
Dengan demikian, diperoleh .
Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah B.