Menciptakan karya patung dengan tujuan semata mata agar bisa dinikmati keindahannya

MODUL PEMBELAJARAN LURING SENI BUDAYA SENI RUPA MATERI SENI PATUNG KELAS IX PENYUSUN : Misda Asmayanti, S.Sn Guru SMPN 215 Jakarta Tahun pelajaran 2020/2021 Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta MODUL PEMBELAJARAN Seni Patung 1. IDENTITAS MATAPELAJARAN MataPelajaran Materi Kelas/Semester AlokasiWaktu Nama Guru a. b. c. d. e. : SENI BUDAYA ( Seni Rupa) : Seni Patung : IX /1 : 40 menit 4xpertemuan : …………………………………………. 2. KOMPETENSI DASARv: 3.2 Memahami prosedur berkarya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik 4.2 Membuat karya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Dengan mengamati dan mempelajari materi essensial : 1). Peserta didik mampu memjelaskan prosedur berkarya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik. 2). Peserta didik mampu Membuat karya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik 4. RINGKASAN MATERI ESENSIAL a. b. c. d. e. Pengertian dan fungsi Seni Patung Bentuk dan Jenis Patung Alat dan Bahan Seni Patung Tehnik berkarya Seni Patung Langkah-Langkah berkarya Seni Patung Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta 5. PEMBAHASAN MATERI Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh…, selamat pagi anak-anak cerdas Indonesia, apa kabar….., semoga kamu selalu dalam keadaan sehat, hari ini kita akan membahas materi Seni Patung. Sebelum memulai pembelajaran hari ini mari kita awali dengan membaca do’a, Do’a dimulai…….aamiin Baik anak-anak pintar Indonesia , mari kita mulai belajar denagn membaca Mudul berikut ini…. A. Pengertian dan Fungsi Seni Patung Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta Patung diartikan juga sebagai plastic art atau seni plastik karena patung identik dengan sebuah cipta karya manusia yang meniru bentuk dan memiliki keindahan (estetik). Patung bersifat 3 dimensi atau benda yang bervolume artinya bisa dilihat dari berbagai arah. Secara umum berdasarkan fungsinya seni patung dibedakan 6 macam 1. Patung Religi, Tujuan pembuatannya adalah untuk sarana beribadah Patung Bunda Maria Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta , 2. Patung Monumen, Patung ini di buat untuk memperingati atau mengenang peristiwa bersejarah sebagai penghargaan jasa seorang pahlawan besar dalam sebuah bangsa atau kelompok j Patung Soekarno Hatta (Tangerang) 3. Patung Arsitek , merupakan patung yang bernilai estetisdan berfungsi dalam . . Patung Arsitek Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta konstruksi bangunan 4. Patung Dekorasi, Patung ini digunakan untuk menghias bangunan atau lingkungan taman baik taman rumah atau taman bermain Patung Dekorasi 5, Patung Seni, Merupakan karya seni murni untuk estetika yang hanya dinikmati keindahannya saja Patung Seni Di Galeri Nasional Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta 6. Patung Kerajinan, Merupakan hasil dari para pengrajin yang dibuat untuk konsumerisme . Patung Kerajinan Anak-anak pintar Indonesia , selanjutnya kita akan membahas tentang bentuk dan jenis patung B. Bentuk dan Jenis Patung Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta 1. Patung Figuratif/Realis, adalah patung yang merupakan tiruan dari bentuk dalam (manusia, hewan, ) Patung Piguratif . 2. Patung nonfiguratif / imajinatif Adalah patung yang secara umum sudah terlepas dari bentuk tiruan alam dan sudah terlepas daei bentuknya abstrak Patung Non Figuratif Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta Anak –anak hebat Indonesia sekarang kita masuk pada pembahasan tentang alat dan bahan seni Patung C. Alat dan Bahan Seni Patung 1.Bahan Bahan seni patung dapat dibedakan menjadi 3, yaitu : a. Bahan lunak. Adalah material yang empuk dan mudah dibentuk misalnya : tanah liat, lilin, sabun, plastisin, dll. Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta Tanah Iat Plastisin b. Bahan sedang. Artinya bahan itu tidak lunak dan tidak keras. Contohnya : kayu waru, kayu sengon, kayu randu dan kayu mahoni. c. Bahan keras. Dapat berupa kayu atau batu batuan. Contohnya : kayu jati, kayu sonokeling dan kayu ulin, batu padas, batu granit, batu andesit dan batu pualam (marmer). d. Bahan cor/cetak. Bahan yang dipakai untuk proses ini antara lain semen, pasir, gips, logam, timah perak dan emas, juga beberapa bahan kimia seperti fiber atau resin. e. Bahan bahan lain yang ada di sekitar atau benda bekas lainnya, misalnya kertas. 2. Alat Alat alat yang digunakan antara lain : a. Butsir adalah alat bantu untuk membuat patung terbuat dari kayu dan kawat. b. c. Meja putar adalah meja yang penggunaannya dengan cara diputar. Fungsinya adalah untuk memudahkan dalam mengontrol bentuk patung dari berbagai arah. Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta d. Pahat adalah alat untuk memahat, mengurangi atau membentuk bahan batu atau kayu. e. Palu digunakan untuk memukul. f. Tang digunakan untuk mengencangkan ikatan kawat atau untuk memotong ikatan kawat. g. Sendok adukan berfungsi untuk mengambil adonan dan menempelkannya pada kerangka batu. Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta Peserta didik yang cerdas , selanjutnya kita masuk pada pembahasan Yeknik berkarya seni patung, D. Tehnik Berkarta Seni Patung Terdapat beberapa teknik dalam pembuatan seni patung, yaitu : 1. Teknik pahat, yaitu mengurangi bahan menggunakan alat pahat. Misalnya, membuat patung dan relief dengan bahan dasar kayu dan batu. Alat yang digunakan yaitu palu dan pahat. 2. Teknik butsir, yaitu membentuk benda dengan mengurangi dan menambah bahan. Misalnya, membuat keramik dengan bahan dasar tanah liat. Alat yang digunakan adalah sudip. Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta 3. Teknik cor, yaitu membuat karya seni dengan membuat alat cetakan kemudian dituangkan adonan. Adonannya berupa semen, gips, dsb sehingga menghasilkan bentuk yang diinginkan. Alat yang digunakan adalah cetakan. Proses Hasil 4. Teknik las, yaitu membuat karya seni dengan cara menggabungkan bahan satu ke bahan lain untuk mendapatkan bentuk tertentu. Misalnya, membuat patung kontemporer dengan bahan dasar logam atau besi. 5. Teknik cetak, yaitu membuat karya seni dengan cara membuat cetakan terlebih dahulu. Misalnya, membuat keramik dan patung dengan bahan dasar tanah liat dan semen. 6. Teknik assembling (merakit), yaitu membuat sebuah komposisi dari bermacam macam material seperti benda/found objek, kertas, kayu dan tekstil Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta D. Langkah-langkah Dalam Berkarya Seni Patung 1. Membuat Patung dari Bahan Lunak Dalam membuat patung dari bahan lunak menggunakan teknik pijat (membentuk), langkah langkah pengerjaannya sebagai berikut :      Buatlah sketsa patung sesuai kemampuan kalian masing masing. Sumber inspirasi dapat diperoleh dari majalah, internet atau ide sendiri. Siapkan bahan dan alat antara lain tanah liat, butsir, air dan meja putar. Letakkan tanah liat di atas meja, putar sedikit demi sedikit sambil membuat bentuk global/kasar. Pijat pijat bentuk global tersebut dengan tangan sambil dibasahi dengan air sedikit demi sedikit sehingga terbentuk patung seperti yang diinginkan dalam sketsa. Haluskan dan sempurnakan dengan bantuan butsir sehingga bentuk patung menjadi lebih detail. 2. Membuat Patung Dari Bahan Bahan Kertas 2. Membuat Patung dari Bahan Kertas Dalam membuat patung dari bahan keras menggunakan teknik emahat/mengukir, langkah langkahnya sebagai berikut :     Buatlah model patung dari gambar yang dibuat sendiri atau dari gambar yang sudah ada di majalah atau dari koran. Siapkan balok kayu sesuai ukuran yang diinginkan sesuaikan dengan rencana. Setelah itu, pindahkan gambar pola di atas permukaan balok kayu. Lakukan pemotongan dengan gergaji untuk mengurangi ukuran balok kayu apabila masih terlalu besar. Lakukan pembentukan sedikit demi sedikit dengan alat (pahat) hingga mendekati bentuk global. Buatlah bentuk global yang lebih detail, bandingkan dengan gambar rencana. Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta   Lanjutkan dengan membuat yang lebih detail/sempurna dan haluskan dengan amplas. Lakukan finishing dengan cat melamin/akrilik. F. RELEKSI Penutup Demikian pembelajaran offline kita saat ini , semoga kamu senang dan mengerti tentang apa yang kamu baca dan perhatikan pada Materi Seni Patung diatas. Anak-anak cerdas Indonesia saya harap Modul ini dapat meringankan dan membantu kamu untuk tetap belajar dalam suasana sulit seperti saat ini. Untuk itu silahkan kamu tulis pendapat kamu tentang materi kita hari ini! 1. Tuliskan kesan dan pesan kamu tentang Materi Pembelajaran kita saat ini! 2. Apa saja kendala dan hal yang tidak kamu mengerti dalam pembelajaran offline ! 3. Model Pembelajaran seperti apa yang menarik dalam masa pandemi saat ini untuk pertemuan berikutnya. Berikan Jawabmu ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. EVALUASI / PENUGASA PERTEMUAN 1 Membuat MIND MAP (PETA KONSEP) (Lampiran 1) PERTEMUAN 2 Kerjakan kuis (Lampiran 2) PERTEMUAN 3 Test Teryulis/uraian PERTEMUSN 4 Praktek Membuat Patung (Lampiran LAMPIRAN 1 TUGAS PERTEMUAN 1 Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta MEMBUAT MID MAP (PETA KONSEP) Tugas : Buatlah MIND MAP (PETA KONSEP) tentang materi Seni Patung di kertas HVS. Agar menarik beri hiasan dan warna ! Sebagai gambaran, kamu bisa melihat contoh ini, tapi buatlah kreasimu sendiri. Contoh MIND MAP : PENSKORAN PENILAIAN TUGAS MIND MAP No. 1 2 3 No. 1 Aspek Yang dinilai Ketepatan konsep Kelengkapan Data Kreasi Mind Map Total Skor Aspek Yang dinilai Ketepatan konsep 2 Kelengkapan Data 3 Kreasi Mind Map LAMPIRAN 2 TUGAS PERTEMUAN 2 Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta Skor 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 10 RUBRIK PENILAIAN TUGAS MIND MAP Skor 4 = penggambaran peta konsep sangat tepat dan alur konsep disajikan dengan benar 3 = penggambaran peta konsep tepat tapi alur konsep belum benar 2 = penggambaran peta konsepkurang tepat 1 = Peta konsep tidak sesuai materi 3 = Materi Seni Patung tertata dengan lengkap 2 = Hanya terdapat salah satu materi 1 = Tidak terdapat materi 3 = menggunakan kreasi warna dan hiasan yang sesuai 2 = hanya menggunakan kreasi warna atau hiasan saja 1 = tidak terdapat kreasi warna atau hiasan PENILAIAN PENGETAHUAN LATIHAN SOAL SENI BUDAYA ( SENI RUPA) IX KD. 3.2/4.2 SENI PATUNG 1. Suatu jenis karya 3 dimensi yang bangun atau bentuknya dikerjakan dengan metode subtraktif yaitu dengan mengurangi bahan (mematah & memotong) dan aditif yaitu dengan membuat model dulu melalui mencetak dan mengecor merupakan pengertian seni patung menurut … a. Mikke Susanto b. Kamus Besar Bahasa Indonesia c. B.S Myers d. Soenarso dan Soeroto 2. Apa pengertian Seni Patung menurut Soenarso dan Soeroto ? a. Karya tiga dimensi yang tidak punya ikatan terhadap latar belakang b. Suatu benda tiruan dengan bentuk seperti manusia & binatang dengan cara dipahat c. Karya tiga dimensi dengan metode subtraktif dan aditif d. Semua karya dalam bentuk meruang 3. Perhatikan gambar berikut! Patung di atas mempunyai fungsi … a. Fisik b. Sosial c. Personal d. Kelompok 4. Karya patung yang mempunyai estetika mempunyai arti yaitu untuk memperingati suatu peristiwa sejarah Patung di atas mempunyai fungsi … a. Fisik b. sebagai tempat berekspresi dari perasaan dan untuk tujuan religi c. menciptakan karya patung dengan tujuan semata-mata agar bisa dinikmati keindahannya Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta d. bisa dijadikan sarana untuk menyampaikan pesan sosial kepada masyarakat umum 5. Perhatikan foto berikut ini ! Patung tersebut termasuk patung … a. imitatif b. realisme c. representatif d. nonfiguratif 6. Bentuk patung imitatif adalah … a. tiruan bentuk alam seperti tumbuhan, binatang dan manusia b. bentuk-bentuk yang tidak umum dan sulit dimengerti masyarakat umum c. berdasarkan imajinasi dan dibuat berdasarkan keinginan yang membuat patung d. berbentuk abstrak dan meninggalkan bentuk-bentuk alam 7. Yang termasuk bahan lunak dalam membuat patung adalah … a. pasir, semen, logam b. kayu randu, kayu mahoni, kayu sengon c. sabun, tanah liat, lilin d. batu granit, batu padas, batu andesit 8. Perhatikan foto-foto berikut ! Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta Foto a. b. c. d. itu menunjukkan pembuatan patung dengan bahan … sedang keras lunak cor 9. Gambar menunjukkan alat butsir adalah … 10. Yang bukan termasuk teknik seni patung adalah … a. Teknik pahat b. Teknik butsir c. Teknik cor d. Teknik analog Kunci Jawaban 1 2 3 4 5 A D B C D 6 7 8 9 10 A C B A D Rubrik Penilaian Soal Penilaian Pengetahuan Jawaban benar Skor = 10 Jawaban salah Skor = 0 Skor maksimal 10 x 10 = 100 Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta LAMPIRAN 3 TUGAS PERTEMUAN 3 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN No. 1 Nama Sekolah : SMPN 215 Jakarta Kelas/Semester : IX/Semester I Tahun pelajaran : 2020/2021 Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Materi Indikator Soal Kompetensi Dasar Bentuk Soal 3.2 Memahami Seni 3.2.1 Menjelaskan pengertian patung prosedur Patung 3.2.2 Membedakan 6 fungsi patumg berkarya seni 3.2.3 Menyebutkan 2 jenis patung patung dengan 3.2.4 Membedakan 4 bahan pembuat berbagai bahan dan teknik patung 3.2.5 Menyebutkan alat-alat untuk antara bahan mematung 3.2.6 Memasangkan dengan tehnik mematung 3.2.7 Menyebutkan 5 patung monumental di Jakarta A. Tes Tertulis Butir soal: 1. Jelaskan pengertian patung! 2. Jelaskan 6 fungsi patung dalam kehidupan 3. Sebutkan 2 jenis patung menurut wujudnya ! 4. Sebutkan 4 bahan pembuat patung dan jelaskan ! 5. Sebutkan alat-alat yang dipakai dalam membuat karya patung Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta Uraian Pedoman Penskoran Soal Uraian No. Kunci Jawaban Soal 1 Seni patung adalah karya seni rupa tiga dimensi, diciptakan Bobot 1 dengan metode subraktif (mengurangi bahan) atau aktraktif(membentuk model terlebih dahulu) 2 1. Patung religi 2 2. Patung monumental 3. Patung Arsitektur 4. Patung Dekorasi 5. Patung Seni 6. Patung Kerajinan 3 1. Figuratif / realis 2 2. Non Figuratif / Imajinatif 4 1. Bahan keras 2 2. Bahan sedang 3. Bahan lunak 4. Bahan cor/cetak 5 a. Butsir 3 b. Meja putar c. Pahat d. Palu e. Tang f. Sendok adukan g. Alat las / karbit Skormaksimal Pedoman Penilaian: Jumlah perolehan score -------------------------------Jumlah score Maksimal Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta X 100 10 LAMPIRAN 4 TUGAS PERTEMUAN 4 PENILAIAN KETERAMPILAN PRAKTEK BERKARYA SENI PATUNG Tugas penilaian keterampilan produk 1. Buatlah sebuah karya Seni Patung dari sabun dengan teknik ukir! Alat dan Bahan : 1. Alat ukir atau pahat (bisa pisau, cutter, dll) 2. Sabun batangan 3. Pensil 4. Kertas Langkah-langkah membuat patung dari sabun batangan 1. Siapkan alat ukir berupa pisau atau cutter dan bahan berupa sabun batangan. 2. Gambar sketsa atau model patung menggunakan pensil di kertas lebih dulu. 3. Sebaiknya yang simpel saja, biar gampang untuk mengukirnya. Hilangkan motif pada sabun, yaitu lekukan logo atau merek menggunakan alat ukir. 4. Potong ujung sabun menggunakan alat ukir biar bentuk sabun tidak terlalu lancip. 5. Buat garis vertikal menggunakan alat ukir yang membagi sabun antara kanan dan kiri dengan sama. 6. Mulai mengukir sabun sesuai pola sketsa yang ada di gambar untuk mendapatkan bentuk patung. 7. Gunakan garis vertikal yang dibuat sebelumnya sebagai garis bantu biar antara kanan dan kiri bisa presisi. 8. Berikutnya membersihkan serbuk sabun hasil ukiran dengan cara ditiup. 9. Nah, sekarang kerajinan tangan dari ukiran sabun batang telah bisa dikemas biar nampak lebih menarik. Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta MENYUSUN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN Kisi-kisi Penilaian Kinerja/Praktik No. 1. Nama Sekolah : SMPN 215 Jakarta Kelas/Semester : IX/Semester 1 Tahun pelajaran : 2020/2021 Mata Pelajaran : Seni Budaya/Rupa Kompetensi Materi Dasar 4.2 Membuat Seni karya seni Patung patung dengan berbagai bahan dan teknik Teknik Indikator Penilaian 4.2.1. Membuat Produk perencanaan konsep berkarya seni patung 4.2.2. Berkarya seni patung dengan berbagai media, alat dan bahan 4.2.3. Mengomunikasikan karya RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN KARYA NO ASPEK YANG DINILAI SKOR 1 Konsep Berkarya 1 2 3 4 2 Kesesuaian konsep 1 2 3 3 Finishing 1 2 3 Skor maksimum Nilai  Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta 10 total skor perolehan  100 total skor maksimum RUBRIK PENILAIAN KINERJA/PRAKTIK No Indikator Rubrik 1. Konsep berkarya 4=disusun secara lengkap dan sistematis 3 = disusun lengkap tetapi tidak sistematis 2 = disusun tidak lengkap dan tidak sistematis 1 = disusun tidak sistematis 2. Kesesuaian konsep 3 = patung dibuat sesuai konsep 2 = patung dibuat kurang sesuai dengan konsep 1 = patung dibuat tidak sesuai dengan konsep 3 Finishing 3 = kemampuan tehnik sangat baik dan finishing rapih 2 = kemampuan tehnik baik dan finishing rapih 1 = kemampuan tehnik kurang dan finishing tidak rapih

Misda Asmayanti,SMPN 215 Jakarta