carilah 5 kegiatan yang berdampak baik dan 5 dampak buruk bagi lingkunganplis jawab kan ada pr soalnya
Apa akibat dari membeda-bedakan teman di sekolahan
sebutkan contoh penerapan nilai persatuan dan kesatuan di lingkungan bangsa dan negara
Apa dampak jika terjadi persaingan yang baik?
sebutkan tahap-tahap pembuatan energi panas bumi.terimakasih yang mau bantu
Tuliskan hak dan kewajiban manusia terhadap pemanfaatan energi air (masing-masing 3) TOLONG JAWAB!
apa sajakah arti penting adanya keragaman sosial?
idealogi dan kepercayaan merupakan contoh kebudayaan
kegiatan ekonomi termasuk keragaman
Di manakah Kota Singkawang berada?
Jawab plis secepatnya ya
kerjakan soal di atas?
Sebutkan minimal 5 pahlawan dimana dia wafat dan mengapa dia wafat sertakan nama istrinya
informasi tentang suatu hal yang disampaikan kepada orang banyak disebut? A.Kampanye B.Demonstrasi C.Pidato D.Orasi
Ayah Dodi mempunyai sepeda montor. Sepeda motor tersebut bisa digunakan ayah untuk bekerja.selain itu,sepeda motor tersebut juga sering digunakan untu … k mengantar dan menjemput Dodi sekolah. Apa hak ayah Dodi sebagai warga negara terhadap sepeda motor tersebut
16. Proklamasi kemerdekaan sejatinya tidak dapat dilepaskan dari peran pemuda Indonesia. Peran itu terlihat dengan desakan dan tindakan pengamanan par … a pejuang senior bangsa Indonesia. Tokoh yang diamankan sebelum proklamasi adalah .... a. Sukarno-Hatta b. Agus Salim C. Ki Hajar Dewantara d. Muhammad Yamin
jelaskan vas bunga dengan pelajaran ppkn
tolong bikin kan pidato tapi tentang Tokoh nasional ,contoh bikin teks pidato seperti teks keterangan diatas minimal 1 lmbr plis bantu ya
4. Keputusan yang di ambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan mrtabat manusia, me … ngutamakan nilai-nilai kebersamaan dan keadilan. Serta mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama, merupakan contoh nilai yang terkandung dalam sila.... a. Sila pertama b. Sila kedua C. Sila ketiga d. Sila keempat
ap berbedaan ke senian tradisional serta berikan contoh nya.tolong dibantu
Apakah kepala sekolah pada cerita sudah mengamalkan nilai-nilai persatuan Jelaskan, pembahasan kunci jawaban tema 7 kelas 6 halaman 75 76 77 78 80 81 tepatnya pada materi pembelajaran 3 Subtema 2 Pemimpin Idolaku.
Pembahasan kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan Mengapa kepala sekolah pada cerita di atas menjadi pemimpin idola di buku tematik siswa kurikulum 2013 revisi 2018.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 75
Ayo Membaca
Kepala Sekolahku, Pemimpin Idolaku
Termenung Pak Welly memandang brosur di hadapannya. Lomba Pidato Anak bertema “Bersatu untuk Maju’ begitu tertulis pada judul brosur. Beliau berpikir keras. lngin sekali ia mengirim Sudin untuk ikut Iomba yang akan diselenggarakan di kota. Tetapi, dari mana dananya?
Pak Welly, Kepala Sekolah Dasar Cemara di pelosok Kabupaten Grobogan, Jawa Tengah. Beliau lahir di Labuha, Maluku Utara. Setelah lulus pendidikan guru ia pergi merantau ke tanah Jawa untuk mempraktikkan ilmunya. Di sekolah ini, muridnya juga berasal dari berbagai daerah.
Pak Welly senang melihat interaksi antara murid-muridnya. Mereka belajar dan bermain bersama, tanpa mempersoalkan asal-usul. Semua unik, baikkarakter maupun kecerdasannya.
Salah satu murid Pak Welly bernama Sudin. Sudin adalah penduduk asli di desa itu. Ia suka membaca, percaya diri, dan komunikatif. Pak Welly ingin Sudin memperoleh pengalaman berharga melalui Iomba pidato.
Sambil berpikir cara memperoleh dana, Pak Welly mendaftarkan Sudin sebagai peserta Iomba. la sendiri yang turun tangan melatih Sudin tiap usai sekolah. Semakin mendekati hari perIombaan, Pak Welly risau. “Andai saja gajiku cukup untuk mendanai Sudin ke kota”, pikirnya.
Hingga suatu sore, terlintas ide di benaknya. Dipandangnya kebun pisang di belakang sekolah. Hampir semua tanaman pisang sudah berbuah dan siap panen. Esok paginya Pak Welly membicarakan idenya dengan para guru. Mereka bermusyawarah mewujudkan ide Pak Welly. Setelah dicapai kesepakatan, Pak Welly mengerahkan guru, penjaga sekolah, serta murid kelas 5 dan 6. Mereka bergotong royong memanen pisang. Kemudian, di hari Senin pagi, Pak Welly mengundang pejabat setempat untuk hadir pada upacara bendera. Bapak Bupati, Bapak Camat, Bapak Lurah, Kepala Dinas Pendidikan, serta Ketua RW dan Ketua RT dimintanya datang. Apa yang direncanakan Pak Welly?
Rupanya Pak Welly ingin menyelenggarakan lelang pisang di sekolah. Murid kelas 5 dan 6 sudah dilatihnya untuk menjadi petugas lelang. Siapa calon pembelinya? Pembelinya adalah para bapak dan ibu pejabat daerah yang hari itu diundang datang ke sekolah.
Sebelum lelang dimulai, Pak Welly menyampaikan bahwa uang yang diperoleh dari hasil lelang pada hari itu akan digunakan untuk mengirim Sudin mengikuti lomba pidato di kota. Para pejabat yang hadir merasa kagum dan terharu menyaksikan usaha Pak Welly, sang kepala sekolah dari timur negeri. Tekad dan usahanya mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati. Dalam sekejap pisang-pisang habis dilelang. Dana yang terkumpul lebih dari cukup untuk memberangkatkan Sudin. Semua orang bersatu padu membantu Pak Welly mewujudkan harapannya.
Didampingi Pak Seto, guru kelasnya, Sudin pun berangkat ke kota. Tak terkira bangga dan syukurnya Sudin. Tak ingin menyia-nyiakan kesempatan, dia berusaha tampil sebaik-baiknya. Saat pengumuman hasil lomba, ternyata Sudin berhasil mempersembahkan piala juara pertama Iomba pidato untuk sekolahnya. Tak sia-sia usaha Pak Welly dan teman-teman sekolah Sudin.
Terbukti benar tekad Pak Welly. Kita tak perlu ragu untuk maju. Selalu ada jalan ketika kita menggalang persatuan untuk mewujudkan mimpi dan harapan.
Ayo Berdiskusi
Kamu telah membaca teks “Kepala Sekolahku, Pemimpin Idolaku”. Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut dengan kelompokmu.
2. Apakah kepala sekolah pada cerita sudah mengamalkan nilai-nilai persatuan? Jelaskan!
Jawaban : Kepala sekolah sudah mengamalkan nilai-nilai persatuan. Hal ini ditunjukkan tindakan beliau dengan tidak membeda-bedakan asal usul murid, sehingga antar murid timbul kebersamaan dan rasa persatuan.
3. Apakah kepala sekolah sudah menerapkan nilai-nilai kerakyatan? Jelaskan! 4. Apa alasan kepala sekolah membantu Sudin untuk mengikuti Iomba pidato? 5. Apa yang bisa kita teladani dari sosok kepala sekolah tersebut?6. Apakah yang menyebabkan Sudin akhirnya dapat pergi mengikuti kompetisi? Jelaskan!
7. Bagaimana menurutmu hubungan antara kepala sekolah dengan bupati, kepala dinas, dan pejabat daerah lainnya? Apa yang membuatmu menyimpulkan seperti itu?