Sebuah rubik dengan kubus satuan berapakah volume rubik tersebut

Quuiiss8. Perhatikan beberapa perilaku berikut! 1. Selalu menjaga kebersihan agar terhindar dari penyakit yang menular 2. Rajin membersihkan badan, pa … kaian, tempat tinggal, dan tempat ibadah 3. Menghindari perilaku ria karena merugikan diri sendiri dan orang lain 4. Selalu mengingat Allah Swt. sehingga terhindar dari perbuatan-perbuatan dosa Pemyataan di atas yang menunjukkan perilaku pengamalan al-Asmau al-Husna al- Quddus terdapat pada nomor A 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4​

4. Pak Rudi membeli sepetak tanah dengan harga Rp. 40.000.000, karena terkendala masalah keluarga, Pak Dedi terpaksa menjual tanah tersebut dengan har … ga Rp. 38.000.000. Tentukan persentase kerugian yang ditanggung oleh Pak Dedi.​

Quiz v: [boleh request] 4² + x = 20 12² + x = 200 ​

minta tolong dong lagi kriting kepala ni​

minta tolong lagi ni pliss​

jawab coy thanks :]​

perhatikan gambar di atas.besar sudut x adalah...note:-no ngasal-ngasal, report-benar, follow​

1. Sederhanakan perbandingan-perbandingan berikut ini. c. 6:9 b. 5 kg : 158bantu ngrjkn​

*emot keluar asap dari hidung*______Ih = [tex] \sf \int_2^1 2x + 5x^4 ~ dx [/tex]Hm = 5!---Ih + Hm = ​

TOLONG BANTU JAWAB KAK HARI INI DIKUMPULIN​

Tahukah kamu tentang mainan rubik atau magic cube? Mainan ini diciptakan oleh Erno Rubik yang berasal dari Hungaria. Selain itu Enro Rubik juga dikenal sebagai seorang  pematung dan profesor arsitektur. Enro Rubik lahir pada tanggal 13 Juli 1944 di di kota Budapest, Hungaria. Mainan ini sudah dikenal di seluruh dunia termasuk Indonesia. Dengan kemudahan di era globalisasi, saat ini kita bisa dengan mudah mendapatkannya di toko mainan. Erno Rubik mengajar di desain interior dan arsitektur [Department of Interior Design at the Academy of Applied Arts and Crafts] di Budapest ketika ia menciptakan apa yang sekarang dikenal sebagai Rubik’s Cube, teka-teki tiga-dimensi yang menjadi sensasi di seluruh dunia pada awal tahun 1980. Rubik belajar arsitektur dan desain di Akademi Seni Terapan dan Kerajinan di akhir tahun 1960-an. Ia mengambil pekerjaan sebagai instruktur di sana, dan di luar jam kerjanya ia berkerja membangun model desain kubus tiga-dimensi. Pada saat mengajar, Erno Rubik lebih menyukai menggunakan model nyata yang terbuat dari kertas, kertas karton, kayu atau plastik untuk mengkomunikasikan / menjelaskan idenya kepada mahasiswa, agar penjelasannya dapat lebih dimengerti dengan baik dan dapat mudah diingat oleh mahasiswanya.

Berbentuk apakah bentuk mainan rubik? Bentuk mainan rubik berbentuk kubus. Kemudian Cobalah menghitung berapa kubus kecil yang menyusun mainan rubik? Mainan rubik berbentuk kubus. Rubik disusun dari kubus-kubus kecil yang dinamakan kubus satuan. Banyaknya kubus satuan yang menyusun rubik bisa disebut isi rubik atau volume rubik. Ayo kita bereksplorasi lebih jauh tentang volume kubus.

Ayo Mengamati

Perhatikan pola di bawah ini. Isilah tabel pengamatan berikut.
Kubus kePanjang RusukBanyaknya Kubus Satuan
1 11
2 28
3 327
4 464
5 5125
6 6216
7 7343
Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut. 1. Pola apa yang kamu amati? Jawab: Panjang rusuk pangkat 3 2. Jika panjang rusuk kubus bertambah, apa yang terjadi pada banyak kubus satuan? Jawab: Jika panjang rusuk kubus bertambah maka banyak kubus satuan juga bertambah. 3. Bagaimana hubungan antara rusuk kubus dengan banyaknya kubus satuan yang menyusunnya? Jawab: Hubungan antara rusuk kubus dengan banyaknya kubus satuan adalah r x r x r 4. Rusuk kubus dinamakan r. Banyaknya kubus satuan dinamakan volume atau V. Bagaimana hubungan r dan V? Jawab: V = r x r x r 5. Tulislah simpulanmu tentang rumus volume kubus. Jawab: Kubus adalah bangun ruang tiga dimensi yang mempunyai 12 rusuk yang sama panjang dan 6 buah bidang sisi yang berbentuk bujur sangkar. Rumus untuk mencari volume kubus adalah volume = r x r x r. Ayo Berlatih 1. Hitunglah volume kubus pada gambar berikut. Jawab: Volume kubus gambar A. Diketahui: r = 3 cm V = 3 x 3 x 3 = 27 Cm3 Volume kubus gambar B Diketahui: r = 6 cm V = 6 x 6 x 6 = 216 Cm3 Volume kubus gambar C Diketahui: r = 10 V = 10 x 10 x 10 = 1000 Cm3 Volume kubus gambar D Diketahui: r = 3 V = 3 x 3 x 3 = 27. Sehingga didapat gambar seperti dibawah ini: 2. Hitunglah panjang rusuk kubus jika volume kubus adalah: a. 64 cm3 b. 512 cm3 c. 125 cm3 Jawab: a. 4 b. 8 c. 5 3. Dayu mempunyai tempat air yang berbentuk kubus. Jika panjang rusuk tempat air adalah 50 cm, hitunglah volume tempat air. Jawab: V = 50 x 50 x 50 = 125.000 cm3 4. Dina dan Siti mempunyai tempat air berbentuk kubus. Panjang rusuk tempat air Dina dan Siti adalah 30 cm dan 40 cm. Hitunglah selisih volume tempat air Dina dan Siti. Jawab: V = 30 x 30 x 30 = 27.000 cm3 V = 40 x 40 x 40 = 64.000 cm3

Selisih = 64.000 - 27. 000 = 37.000 cm3

You're Reading a Free Preview
Pages 5 to 8 are not shown in this preview.

Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 12 cm. Tentukan volume kubus tersebut!

Volume kubus dapat dihitung dengan rumus , sehingga diperoleh: 

Jadi, volume kubus tersebut 1.728 cm3.

Video yang berhubungan

Dayu dan Siti mempunyai rubik dengan ukuran yang sama, yaitu 3 satuan, Berapakah volume total rubik mereka jika disatukan, pembahasan kunci jawaban tema 4 kelas 6 halaman 84 85 86 87 88 tepatnya pada materi pembelajaran 5 subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya di buku tematik siswa sekolah dasar.

Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal Contoh Brosur Untuk Mengampanyekan Katakan Tidak Untuk Narkotika. Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan buka link tersebut!

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 87

Ayo Berlatih

1. Dayu dan Siti mempunyai rubik dengan ukuran yang sama, yaitu 3 satuan, Berapakah volume total rubik mereka jika disatukan?

Diket: Rusuk rubik 3 cm Jumlah rubik 2 buah

Ditanyakan volume total rubik jika disatukan?

Perhatikan gambar di samping!Agar dapat memindahkan batu bermassa 800 N dengan gaya 200 N, cara yang tepat adalah dengan menggeser titik tumpu ....a. … menjauhi beban sejauh 20 cmb. mendekati beban sejauh 10 cmc. menjauhi kuasa sejauh 20 cmd. mendekati kuasa sejauh 10 cm​

Beberapa orang peneliti membuat alat peraga pengangkat mobil seperti gambar di samping. Alat tersebut dikembangkan untuk memindahkan mobil yang memili … ki rentang massa 1.200 - 2.000 kg. Berapakah rentang gaya yang dibutuhkan untuk memindahkan mobil? (g = 10 m/s²)​

pada lomba balap motor kelas 250 CC di Malaysia, pembalap Indonesia Doni tata memacu kendaraan dengan persamaan kedudukan S=3t +4t-2, (s dalam materi … dan t dalam sekon). tentukan kecepatan rata-rata pada selang waktu t1=1s dan T2=3s​

seorang anak berlari dengan kelajuan 80 m per sekon dan jarak yg di tempuh 120 m hitunglah waktu yg di perlukan

Gio berenang dengan gaya 80 N sehingga dapat berpindah 1,8 m dalam satu gerakan. Jika dalam 1 menit dia dapat melakukan 20 gerakan, daya yang dilakuka … n Gio sebesar .... a. 48 J/sb. 32 J/sc. 0,6 J/sd. 0,4 J/s​

Perhatikan gambar di bawah ini!Setelah mengamati gambar, perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!1) Kecepatan di ketinggian h₁ adalah 10 m/s.2) Kecep … atan di ketinggian h₂ adalah 20 m/s.3) Usaha saat roller coaster berpindah dari titik awal ke h₁ sebesar 250m J.4) Usaha saat roller coaster berpindah dari h₁ ke h₂ sebesar 450m J.5) Jika roller coaster berpindah dari titik awal ke h₁ dalam waktu 20 sekon maka dayanya sebesar 12,5m W.Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh angka ....a. 1), 2), dan 3) b. 2), 3), dan 4)c. 2), 3), dan 5)d. 3), 4), dan 5)​

Dua benda bermassa m₁ dan m₂ diberi gaya sama besar. Gambar di samping merupakan grafik hubungan antara jarak s yang ditempuh terhadap waktu t untuk k … edua benda. Lengkungan pertama untuk benda bermassa m₁ dengan percepatan a₁ sedangkan lengkungan kedua untuk benda bermassa m₂ dengan percepatan a₂. Dari grafik tersebut dapat disimpulkan bahwa ....a. a₁ > a₂ dan m₁ < m₂b. a₁ > a₂ dan m₁ > m₂c. a₁ < a₂ dan m₁ < m₂d. a₁ < a₂ dan m₁ > m₂​

Sahrul dan Pak Ahsin mengendarai mobil dengan arah yang berlawanan seperti pada gambar berikut. Pak Sahrul mengendarai mobil dengan kecepatan rata-rat … a 60 km/jam dan Pak Ahsin mengendarai mobil dengan kecepatan rata-rata 40 km/jam. Jika keduanya berangkat dalam waktu yang bersamaan, Pak Sahrul dan Pak Ahsin akan bertemu di ....a. Kota Ab. Kota Bc. kota Cd. kota D​

Bima dan Zahwan berangkat sekolah menaiki sepeda seperti pada gambar berikut. Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan gambar di atas adalah ...a Bi … ma lebih dahulu sampai sekolah dan Zahwan 40 m di belakangnya. b. Zahwan lebih dahulu sampai sekolah dan Bima 10 m di belakangnya. c. Zahwan lebih dahulu sampai sekolah dan Bima 80 m di belakangnya. d. Bima dan Zahwan sampai di sekolah secara bersamaan.​

Mobil tangki membawa air bersih ke Desa Semilir yang berada di daerah penggunungan. Mula-mula mobil bergerak dengan kecepatan konstan di lintasan mend … atar, lalu mobil melintasi jalanan turunan sehingga kecepatannya bertambah. Sebelum sampai Desa Semilir, kecepatan mobil tangki berkurang karena melintasi jalanan yang menanjak. Selama perjalanan tangki air mengalami kebocoran, sehingga sebagian air menetes di sepanjang jalan yang dilintasi. Pola tetesan air berikut yang sesuai dengan peristiwa di atas adalah ....​