ipa dibagi menjadi beberapa cabang ilmu. secara umum ipa dibagi menjadi 5 cabang ilmu. sebutkan dan jelaakan ke 5 cabang ilmu tersebut
fungsi dari protein jarum pada virus Korona
antropologi adalahh
Kerjakan dengan penjelasan dan benar!
Apabila terjadi penyumbatan pada saat transpor protein pada sitoskeleton Bagaimanakah pengaruhnya pada pembelahan sel
apakah menurut mu dari perubahan iklin sudah mencapai titik yg tidak dapat di ubah atau di tolong?
mohon bantuannya, terimakasih
kesimpulan dari perkembangan bayi dalam kandungan
Manfaat belajar biologi di bidang perkebunan, sebutkan 3!
sebutkan dan jelaskan 4 karakteristik ipa!
Beranda / Soal IPA
Oleh Spd Agustus 18, 2017
Contoh soal gerak lurus berubah beraturan - Konsep gerak pada mata pelajaran IPA sebetulnya tidak terlalu sulit. Namun siswa, terutama jenjang SMP/MTs sering kecolongan dan terjebak ketika mengerjakan soal ujian. Sswa terjebak pada option tanggapan yang ternyata salah.
Konsep materi gerak perlu dipahami oleh siswa dengan hati-hati Selain itu, konsep gerak memerlukan kecerdikan sehat dan nalar untuk memahaminya. Begitu pula dalam hal penyelesaian soal-soal ujian. Konsep gerak memerlukan analisa sederhana terhadap gambar, grafik, ilustrasi dan data yang disajikan dalam soal ujian.
Seperti dikatahui, menurut bentuk lintasannya, gerak terbagi tiga; yaitu gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola. Gerak lurus terbagi dua, yaitu gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB).
GLBB terbagi dua yaitu, GLBB dipercepat dan GLBB diperlambat. Materi lebih lengkap sanggup dibaca pada buku pelajaran masing-masing siswa.
Berikut ini ditampilkan referensi soal berkaitan dengan GLBB level kognitif kecerdikan sehat dan nalar dengan indikator soal menganalisis data yang disajikan dalam tabel.
Perhatikan data tersaji pada tabel berikut!
Yang termasuk GLBB dipercepat adalah…
Jika diperhatikan data tersaji pada tabel, ternyata empat benda tersebut bergerak dengan kecepatan awal sama yaitu 12 m/s. Mari kita analisa satu persatu gerak keempat benda tersebut:
-Benda I mengalami perubahan kecepatan (percepatan) yang tidak beraturan alasannya yaitu pada waktu ketiga dan keempat mengalami perlambatan.
-Benda II mengalami perubahan kecepatan (percepatan) namun tidak berarturan
-Benda III mengalami perubahan kecepatan (percepatan) secara beraturan
-Benda IV mengalami perubahan kecepatan (percepatan) tetapi tidak beraturan pada wktu ketiga dan keempat..
Postingan Lebih Baru Postingan Lama
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 9 MAKASSAR Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semerter : X/1
Bahan Kajian : Kinematika Gerak Lurus Tahun Pelajaran : 2018/2019
Jumlah Soal : 26 Kompetensi Inti :
KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat danminatnya untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Indikator Aspek Pemahaman Konsep Fisika yang dikembangkan
Translasi Interpretasi Ekstrapolasi
Pretest Posttest Pretest Posttest Pretest Posttest
Menjelaskan perbedaan posisi, perpindahan, jarak, dan kecepatan
1,22 15, 19
Menjelaskan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan
7, 10, 26 4, 8, 24 2, 8, 12, 15 5, 6, 12, 14 5, 14, 16, 19, 21, 25
9, 11, 16, 18, 22, 26
Memahami penerapan besaran-besaran fisika pada gerak lurus dengan kecepatan konstan danPercepatan konstan 3, 4, 11, 18 1, 2, 8, 23 6, 9, 17, 20, 23, 24 3, 14, 17, 20, 21, 25 13 10
Kompetensi Dasar
Soal
Nomor Soal Aspek Pemahaman Konsep Fisika
Pretest Posttest Translasi Interpretasi Ekstrap olasi 3.6 Menganalisis
besaran-besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan.
3.7 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan.
107. Benda yang bergerak jatuh bebas memiliki :
(13) Kecepatan awal nol (14) Percepatan tetap
(15) Geraknya dipercepat beraturan
(16) Kecepatannya tergantung pada massa benda
Dari pernyataan-pernyataan di atas yang benar adalah…
j. (4) saja d. (1), (2) dan (3) k. (2) dan (4) e. semuanya benar l. (1) dan (3)
3 1
108. perhatikan peristiwa-peristiwa berikut! (13) Bola dilempar vertikal keatas
(14) Bola bergerak menuruni bidang miring (15) Bola digelindingkan diatas permukan
tanah yang datar
(16) Bola dijatuhkan dari atas menara
Yang menunjukkan contoh gerak lurus berubah beraturan yang dipercepat adalah . . . j. 1 dan 2 d. 2 dan 4
k. 1 dan 3 e. 1 dan 4 l. 2 dan 3
4 2
melaju pada jalan lurus dilukiskan seperti pada gambar di bawah ini!
Mobil yang sedang bergerak dengan percepatan tetap ditnjukkan pada nomor… j. 1 dan 2 d. 2 dan 3 k. 1 dan 3 e. 2 dan 4 l. 1 dan 4
110. Perhatikan pernyataan berikut! (5) Lintasan gerak berupa garis lurus (6) Percepatan geraknya nol
(7) Percepatan geraknya stabil (8) Kecepatan gerak konstan
Yang menunjukkan ciri-ciri GLB adalah …. a. (1), (2), dan (3) d. (1), (2), dan (4) b. (1), (3), dan (4) e. (1), (2), (3), dan (4) c. (2), (3), dan (4)
7 4
111. Perhatikan gambar di bawah ini!
Di atas yang menunjukkkan benda dalam keadaan diam adalah. . .
j. (1) d. (4)
k. (2) e. (5) l. (3)
112. Grafik hubungan antara kecepatan (v) dan waktu (t) dari suatu gerak lurus.
Yang manakah yang menunjukkan GLB. . . i. 1 d. 4 j. 2 e. 5 k. 3
2 6
113. Perhatikan peristiwa-peristiwa berikut! (7) kereta melaju dengan kecepatan
tetap di atas rel
(8) meteor yang jatuh ke bumi (9) bersepeda di jalan yang menurun
(10) gerak mobil dengan percepatan dan kecepatan tetap
Yang menunjukkan contoh gerak lurus beraturan (GLB) adalah ...
j. (1) dan (4) d. (3) dan (4) k. (1) dan (2) e. (3) dan (2) l. (2) dan (4)
10 7
114. Benda jatuh bebas adalah benda yang memiliki :
(5) Kecepatan awal nol
(6) Percepatan sama dengan percepatan
gravitasi
(7) Arah percepatan ke pusat bumi
(8) Waktu tempuh yang kecil saat ketingiannya besar.
Dari pernyataan-pernyataan di atas yang benar adalah. . .
j. (1), (2) dan (3) d. (2) ,(3) dan (4) k. (1), (2) ,(3) dan (4) e. (2) dan (4) l. (1), (3) dan (4)
115. Kecepatan (v) benda yang bergerak lurus terhadap waktu (t) diperlihatkan grafi v-t berikut!
Benda akan berhenti bergerak selama … j. 4 Sekon d. 10 Sekon k. 5 Sekon e. 20 Sekon l. 8 Sekon
5 9
116.
Grafik diatas menginformasikan sebuah mobil
bergerak lurus berubah beraturan. Jarak yang ditempuh mobil selama 4 sekon adalah …
j. 200 m d. 100 m
k. 160 m e. 80 m l. 200 m
117. Kecepatan (v) benda yang bergerak lurus terhadap waktu (t) seperti diperlihatkan pada grafik v-t. jarak yang ditempuh benda dalam waktu 10 s adalah …
a. 10 m d. 40 m
b. 20 m e. 50 m
c. 30 m
118. Perhatikan grafik kecepatan terhadap waktu dari gerak suatu benda berikut ini.
Jenis gerakan yang dialami benda 3 detik terakhir adalah....
p. gerak lurus beraturan
q. gerak lurus beraturan dipercepat r. gerak lurus beraturan diperlambat s. gerak lurus tidak beraturan
t. gerak lurus tidak beraturan dipercepat
12 12
119. Perhatikan grafik hubungan antara kecepatan (v) terhadap waktu (t) berikut. v = m/s
Yang menunjukkan gerak lurus beraturan adalah …
k. 1 d. 4 l. 2 e. 1 dan 3 m. 3
15 13
120. Sebuah mobil yang sedang bergerak dinyatakan dengan grafik. Mobil melakukan Gerak Lurus Beraturaran kemudian Gerak Lurus Berubah Beraturan. Grafik tersebut yang benar adalah gambar ….
j. 1 dan 2 d. 1 dan 4 k. 1 dan 3 e. 2 dan 3 l. 3 dan 1
121. Diberikan data jarak dan waktu tempuh dari mobil di bawah ini yang bergerak dengan kecepatan tetap.
Jarak tempuh mobil setelah bergerak selama 30 detik adalah …
j. 80 m d. 140 m k. 100 m e. 160 m l. 120 m Jarak (m) Waktu (s) 24 6 32 8 40 10 60 15 16 15
122. Grafik suatu benda bergerak lurus beraturan tampak seperti gambar berikut ini. Jarak yang ditempuh selama 4 sekon adalah …..
j. 20 m d. 80 m
k. 40 m e. 100 m
l. 60 m
19 16
123. Perhatikan data tersaji pada tabel berikut!
Yang termasuk GLBB adalah … j. Benda I d. Benda IV k. Benda II e. Semua benar l. Benda III
20 17
124. Grafik berikut ini menunjukkan kecepatan benda yang bergerak lurus dalam selang waktu 40 sekon.
Jarak yang ditempuh benda tersebut adalah
....
j. 600 m d. 300 m k. 450 m e. 150 m l. 375 m
125. Pergerakan seorang anak ketika berlari disebuah laapangan terlihat seperti gambar
Jika satu kotak berukuran 10 m x 10 m perpindahan yang dilakukan anak itu adalah …
e. 5 m d. 50 m
f. 30 m e. 70 m
g. 40 m
22 19
126. Sebuah mobil sedang bergerak dari suatu tempat ke tempat yang lain. Pada saat ini tanki olinya bocor, sehingga tetesan oli pada jalan yang dilaluinya seperti pada gambar berikut :
Ditinjau dari pola tetesan oli, maka jenis gerak yang ditimbulkan pada ….
Pilihan Lintasan ( P – Q ) Lintasan ( Q – R ) a. GLBB
diperlambat
GLBB dipercepat
b. GLBB dipercepat GLBB diperlambat c. Gerak Lurus Beraturan GLBB dipercepat d. GLBB diperlambat Gerak Lurus Beraturan e. GLB GLBB
127. Perhatikan grafik kecepatan terhadap waktu berikut
Yang berlaku untuk gerak lurus berubah beraturan adalah . . .
j. 1 dan 2 d. 2 dan 4 k. 1 dan 3 e. 4 l. 1, 2, dan 3
24 21
128. Kecepatan (v) benda yang bergerak lurus terhadap waktu (t) seperti diperlihatkan pada grafik v-t. jarak yang ditempuh benda dalam waktu 10 s adalah . . .
25
j. 10 m d. 40 m
k. 20 m e. 50 m
l. 30 m
129. Sebuah batu dilempar ke bawah dengan kecepatan awal v dari satu atap. Pada waktu yang sama batu lain yang identik dijatuhkan dari tempat yang sama. Maka kedua batu tersebut …
p. Mencapai bumi pada waktu yang sama q. Mempunyai kecepatan yang sama ketika
mencapai bumi
r. Mempunyai percepatan yang sama ketika mencapai bumi
s. Mempunyai percepatan yang berbeda ketika mencapai bumi
t. Tidak ada jawaban yang benar
18 23
130. Jika v adalah kecepatan, s adalah jarak yang ditempuh dan t adalah waktu tempuh, maka hubungan antara ketiga besaran dapat dirumuskan...
j. v = d. s =
k. v = e. t =
l. s =
131. Tetesan oli dari mobil yang bergerak lurus dapat digambarkan sebagai berikut:
Jenis gerakan yang dialami mobil tersebut adalah . . .
p. Mobil bergerak dengan kecepatan tetap q. Mobil bergerak dipercepat
r. Mobil bergerak dipercepat, kemudian bergerak dengan kecepatan tetap s. Mobil bergerak dipercepat, kemudian
diperlambat
t. Mobil bergerak dengan kecepatan tetap kemudian dipercepat
9 25
132. Diperoleh data hasil percobaan gerak sebagai berikut:
Jika percobaan ini dilanjutkan dengan waktu 16,00 sekon, maka kira-kira jarak pada percobaan tersebut akan menjadi ...
a. 16,0 d. 17,5 e. 16,5 e. 18,0 f. 17,0 Waktu (s) Jarak (m) 5,00 1,5 7,00 4,5 9,00 7,5 1 26