Contoh menafsir pandangan pengarang terhadap KEHIDUPAN dalam novel yang dibaca

Sugawara Akitada,seorang bangsawan miskin dari Klan Sugawara yang terkenal,mendapat tugas resmi untuk menyelidiki hilangnya penggiriman pajak dari provinsi kazusa.

Judul Novel:  The Dragon scrool

Pengarang  : I.J Parker

Penerbit      : K.A.N.T.E.R.A 2009

Jenis Novel : Novel Fiksi

Tokoh          : Dalam Novel Ini Terdapat 3            Tokoh Penting Yaitu Akitada Yang   melakukan Tugas yang Diberikan Oleh    gubernur untuk Mengecek Pajak Dari      Provinsi Kasuza yang Hilang ..Akitada     disini Digambarkan sebagai Tokoh            Yang Murah Hati dan Paling cepat           Kenal Dan Bergaul dengan banyak          orang dan Ada Dua Orang Yaitu Sei        mei dan Tora mereka Berdua adalah Pelayan yang setia untuk membantu Akitada dalam kesusahannya.

• Nilai-Nilai yang terkandung dalam Novel Ini
Dalam Novel ini terdapat Nilai Moral yaitu Disaat Akitada Mengijinkan Tora Yang ia baru kenal mengikuti mereka dan Menjadi pelayannya.

• Tafsiran pandangan pandangan dalam novel
Akitada merupakan tokoh dalam novel”THE DRAGON SCROOL”dia ceritakan sangat bertanggung jawab mengerjakan tugas yang diberikan seorang Gubernur Kepada Ia untuk Mengecek pajak yang hilang di Provinsi Kazusa Kemudian Disini Akitada diceritakan Orang Yang Baik,kenapa Baik Karena dia menolong orang yang kesusahan yaitu pelayanya sendiri yang bernama Tora.

• Interpretasi terhadap pengarang
Buku ini Sangat bagus karena Disini mengajarkan kita bahwa kita Manusia Adalah manusia Mahkluk sosial jadi takkan bisa menjalankan kehidupan ini dengan sendiri kita butuh orang lain makanya dalam novel ini ada Akitada dan 2 orang pelayannya novel ini sangat cocok untuk semua Kalangan .

Materi Pandangan Pengarang dalam Novel Mapel Bahasa Indonesia kelas 12 SMA/MA - Halo adik adik yang baik apa kabar? semoga dalam keadaan sehat sehat saja ya, nah pada kesempatan yang baik ini tentunya kakak ingin membagikan kepada adik adik mengenai materi yang sudah kakak rangkum yaitu materi dari mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas XII SMA/MA. Materi ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban dengan tema Pandangan Pengarang dalam Novel. Semoga bermanfaat yah.

A. Tujuan Pembelajaran 

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran satu ini diharapkan menangkap maksud pengarang terhadap kehidupan dalam novel dan menerangkan maksud pengarang terhadap kehidupan dalam novel 

1. Menafsir Pandangan Pengarang dalam Novel 

Menafsir pandangan pengarang dalam novel adalah menafsir apa saja yang terkandung dalam novel, dalam hal ini termasuk di dalamnya menafsir tentang pesan pengarang, kalimat konotasi, kaitan fakta dengan kehidupan yang ada dan menemukan nilai-nilai kehidupan yang disampaikan oleh penulis. 

Langkah-langkah menafsir pandangan pengarang dalam novel: 

• membaca novel dengan seksama; 
• menentukan nilai-nilai kehidupan; 
• menafsirkan pandangan pengarang terhadap nilai-nilai itu. 

2. Nilai-Nilai Kehidupan dalam Novel 

Interpretasi terhadap pandangan pengarang adalah memberi kesan kepada pandangan pengarang baik berupa apresiasi maupun berupa nilai-nilai kehidupan yang terdapat dalam novel.. 

• Nilai sosial adalah nilai yang dilihat dari sudut pandang hubungan dengan manusia atau masyarakat. 
• Nilai agama adalah nilai yang dilihat dari sudut pandang sesorang berdasarkan hubungannya dengan Tuhan. 
• Nilai moral adalah nilai yang dilihat dari sudut pandang kepribadian atau sikap sesorang dalam menyikapi suatu masalah. 
• Nilai budaya adalah nilai yang dilihat dari sudut pandang kebiasaan, adatistiadat, keperyaan, oleh masayarakat setempat. 

Contoh menafsirkan dan interpretasi pandangan pengarang dalam novel. 

“Jimbron adalah seorang yang membuat kami takjub dengan tiga macam keheranan. Pertama, kami heran karena kalau mengaji, ia selalu diantar seorang pendeta. Sebetulnya beliau adalah seorang pastor karena beliau seorang Katolik, tapi kami memanggilnya Pendeta Geovany. Rupanya setelah sebatang kara seperti Arai ia menjadi anak asuh sang pendeta. Namun, pendeta berdarah Itali itu tak sedikit pun bermaksud mengonversi keyakinan Jimbron. Beliau malah tak pernah telat jika mengantarkan Jimbron mengaji ke masjid” (SP, 61) 

• Nilai religius/agama (dilihat dari Jimbron) 
• Nilai sosial (dilihat dari pendeta) 

Pengarang menghadirkan tokoh Jimbron dalam novel Sang Pemimpi mencerminkan tokoh yang taat beragama dengan mengaji setiap harinya, walaupun dia hidup di lingkungan agama yang berbeda, yaitu agama Katolik. Kemudian pengarang juga menghadirkan cerminan toleransi dan jiwa sosial melalui tokoh pendeta. 

Baca juga - Soal Informasi Teks Cerita Sejarah

Interpretasi Pandangan pengarang: 

Sangat setuju dengan pandangan pengarang, melalui tokoh  Jimron pengarang memberikan gambaran kehidupan religius  walaupun hidup berbeda agama dan pengarang juga memberikan gambaran cerminan toleransi dan jiwa sosial melalui tokoh pendeta. 

Baca juga - Soal Kebahasaan Teks Cerita Sejarah

1. Langkah-langkah menafsir pandangan pengarang dalam novel: 

a. membaca novel dengan seksama; 

b. menentukan nilai-nilai kehidupan; 

c. menafsirkan pandangan pengarang terhadap nilai-nilai itu. 

2. Nilai-nilai yang terkandung dalam novel: 

1. Menangkap Maksud Pengarang terhadap Kehidupan dalam Novel 

Untuk melatih pemahamanmu tentang novel dalam kaitannya dengan maksud pengarang, kamu diminta untuk mencatat informasi latar sosial budaya dalam novel Laskar Pelangi karya  Andrea Hirata. Sebelum mengerjakan latihan pada kegiatan ini, sebaiknya kamu perhatikan beberapa hal berikut: 

1. Bacalah novel Laskar Pelangi 

2. Apa yang menarik dari novel laskar pelangi? 

Baca juga - Soal Identifikasi Teks Editorial

Secara garis besar novel ini diangkat dari kisah nyata yang dialami oleh si penulis sendiri. Buku Laskar Pelangi menceritakan tentang kisah masa kecil anakanak desa dari suatu komunitas Melayu yang bisa dikatakan sangat miskin di Belitung. Kisah orang-orang ‘kecil’ yang berusaha untuk memperbaiki masa depan mereka. 

Dimulai dari kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah terdapat sekolah yang kekurangan murid hendak ditutup. Tepatnya di SD Muhammadiyah Belitung. Pada saat itu adalah saat yang menegangkan bagi kesembilan murid yang bersekolah di  SD Muhammadiyah ini. Kesembilan Murid tersebut adalah Ikal, Sahara, Lintang, A kiong,  Kucai, Syahdan, Borek, A ling dan terepani. Mereka tengah cemas karena SD Muhammadiyah yang mereka tempati akan ditutup jika murid yang bersekolah di SD tersebut tidak genap sepuluh. Mereka sangat cemas. SD Muhammadiyah adalh SD tertua di desa Belitung, Sehingga jika ditutup akan kasihan pada keluarga mereka karena tidak mampu menyekolahkan anak-anaknya yang ingin bersekolah. Disinilah perjalanan mereka dimulai. 

Baca juga - Soal Struktur dan Kebahasaan Teks Editorial

 Pada saat semua murid telah gelisah datanglah Harun, Seorang yang memiliki keterbelakangan mental. Ia adalah seorang pahlawan karena ia menyelamatkan ke sembilan temannya yang ingin terus bersekolah serta menyelamatkan berdirinya SD Muhammadiyah belitung tersebut.  Alhasil karena murid yang terdaftar disekolah tersebut genap 10, sekolah dengan bangunan seadanya tersebut tetap diizinkan beraktifitas seperti sekolah pada umumnya. Ke sepuluh murid tersebut adalah murid para laskar pelangi. Sebuah nama yang diberikan oleh guru mereka yang bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap keindahan pelangi. 

Tokoh dalam novel ini ialah Lintang, Ikal, Mahar, Sahara, Syahdan, A kiong, Borek, Kucai, Trapani, A ling, Harun, Bu Musilmah, Pak Harfan, Flo. Mereka semua adalah sahabat yang kisahnya mempesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. 

Baca juga - Soal Nilai-nilai Dalam Buku Pengayaan

 Sudut pandang dalam menceritakan ini menggunakan orang pertama pelaku utama yakni “Aku”. Aku disini yang dimaksud adalah si Ikal. Ia adalah anak yang pandai walau berada di peringkat kedua setelah Lintang, murid terpandai dalam kelas mereka. Buku laskar pelangi bercerita tentang keseharian mereka di lingkungan sosial dan di sekolah. Mereka adalah anak-anak kampung yang memiliki tekad luar biasa. Perjalanan mereka Di sekolah dipenuhi dengan kejadian-kejadian tak terduga dan di SD Muhammadiyah inilah ikal dan teman-temannya memiliki segudang kenangan yang menarik. 

Seperti kisah percintaan antara Ikal dengan A ling. Ikal jatuh cinta pada kuku A ling yang sangat indah, Ia tidak pernah menjumpai kuku seindah itu. Lalu ikal tahu bahwa pemilik dari kuku indah itu adalah A ling, Ikalpun jatuh cinta padanya, Namun pertemuan mereka harus berakhir karena A ling pindah untuk menemani bibinya yans sendirian. 

Baca juga - Soal Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel

Setelah itu secara perlahan mereka menemukan keunggulan dalam diri masingmasing dan persahabatan. Ini yang mungkin menjadi titik fokus sang penulis (Andrea Hirata). 

Tokoh Ikal ini memiliki kegemaran yang besar pada sastra.Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang memiliki kejeniusan luar biasa. 

Orang tuanya bekerja sebagai nelayan miskin yang tidak hanya memiliki perahu. Mereka juga memiliki keluarga yang banyak yakni 14 kepala. Dari kejeniusan nya lintang sangat menyukai matematika. Tapi, Cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas karena tuntutan untuk membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal ia harus bekerja keras untuk mencari nafkah pada keluarganya. 

Tokoh berikutnya adalah Mahar pria tampan bertubuh kurus ini mempunyai bakat dalam bidang seni. Hal ini dapat dilihat dari Kejadian di sekolah tentang mahar yang menemukan ide untuk perlombaan semacam karnaval. 

Baca juga - Soal Isi dan Kebahasaan Novel

Mahar menemukan ide untuk menari dalam acara itu. Mereka semua para Laskar Pelangi menari seperti orang kesetanan, karena aksesoris yang mereka kenakan adalah kalung yang terbuat dari tumbuhan langka dan hanya di Belitung, yaitu merupakan tumbuhan yang bisa membuat seluruh badan gatal. 

Alhasil mereka semuapun menari seperti orang yang kesurupan, akan tetapi karena ide cemerlang inilah SD Muhammadiyah dapat memenangkan perlombaan tersebut.

Kenangangan-kenagan indah pun terukir namun setelah kedatangan flo, seorang anak kaya raya pindahan dari SD PN, ia masuk dalam kehidupan laskar pelangi. Kedatangannya di SD Muhammadiyah yang membawa pengaruh buruk bagi kawankawannya terutama Mahar; yang duduk satu meja dengan flo. Sejak kedatangan flo tersebut nilai Mahar seringkali turun dan jeleh sehingga membuat bu Mus Marah. 

Hari-hari mereka selalu diwarnai dengan canda, tawa maupun tangis. Namun, dibalik itu semua keceriaan mereka, ada seorang murid anggota dari laskar pelangi yang bernama Lintang yang perjuangannya terhadap pendidikan sangatlah luar biasa. 

Baca juga - Soal Informasi Dalam Sebuah Artikel Opini

Lintang rela menempuh perjalanan 80 Km untuk pulang dan pergi mulai rumahnya ke sekolahnya, selain itu ia juga harus melewati sebuah danau yang ada buaya di dalamnya. Lintang adalah seorang murid yang sangat cerdas. Terbukti pada waktu ia, ikal dan sahara tengah berada dalam perlombaan cedas cermat. Mereka dapat menantang sekaligus mengalahkan Drs. Zulfikar, yaitu guru sekolah kaya PN yang berijazah dan terkenal dengan jawabannya yang menghantarkan ia mereka menjadi pemenang lomba cerdas cermat. 

Lintang dan teman-teman membuktikan bahwa bukan karena fasilitas yang menunjang yang dapat membuat seorang menjadi sukses maupun pintar, akan tetapi kerja kelas dan kemauan lah yang dapat mengabulkan setiap impian. 

Baca juga - Soal Kebahasaan Artikel Opini

Beberapa hari kemudian, Usai perlombaan tersebut lintang tidak masuk sekolah hingga pada suatu hari mereka, teman-teman lintang dan Bu Mus mendapat surat dari lintang yang isinya, Lintang tidak bisa melanjutkan sekolah kembali karena ayahnya meninggal dunia, Pasti saja hal tersebut menjadi sebuah kesedihan yang mendalam bagi anggota team laskar pelangi. 

Beberapa tahun kemudian, saat anggota laskar pelangi sudah dewasa, mereka mendapat banyak mendapat pengalaman yang sangat bernilai dari setiap kisah di SD Muhammadiyah, Tentang sebuah persahabatan, Perjuangan, ketulusan serta sebuah mimpi yang harus mereka gapai, pada akhirnya ikal bersekolah di paris, sedangkan mahar dan kawan-kawan lainnya menjadi seorang yang dapat membanggakan Belitung. 

Dalam Contoh sinopsis novel laskar pelangi ini hanya menyuguhkan secuil kisah dalam laskar pelangi. Dan membuat tulisan dengan paragraf supaya lebih enak dibaca. Jika anda ingin mengetahuinya lebih dalam tentang laskar pelangi  bisa tu membaca buku novelnya secara utuh. 

Setelah kalian membaca novel  di atas, tulislah data yang kamu peroleh dari novel  Laskar Pelangi pada kolom berikut ini! 

2. Menerangkan Maksud Pengarang terhadap Kehidupan dalamNovel 

Pada kegiatan ini, kamu diminta menuliskan pendapatmu mengenai kesamaan latar belakang sosial budaya dalam novel Laskar Pelangi dengan kehidupan pengarang. Kamu diperbolehkan mencari dari berbagai sumber mengenai biografi Andrea Hirata atau data mengenai keseharian Andrea Hirata untuk menambah wawasanmu. Sebelum mengerjakan latihan pada kegiatan ini, sebaiknya kamu membuat pertanyaan-pertanyaan untuk memudahkan dalam menguraikan kesamaan latar belakang sosial budaya dalam novel Laskar Pelangi dengan kehidupan pengarang. Perhatikan seperti contoh berikutini: 1. Menceritakan tentang apa novel Laskar Pelangi? 

2. Berlatar belakang tempat di manakah kehidupan dalam novelLaskar Pelangi 

Setelah kamu membuat pertanyaan-pertanyaan, untuk memudahkanmu dalam menuliskan kesamaan latar belakang social budaya dalam novel Laskar Pelangi dengan kehidupan pengarang, uraikanlah jawabanmu dalam kolom berikutini! 

Novel Laskar Pelangimenceritakan kehidupan................ 

Baca juga - Soal Sistematika dan Kebahasaan Kritik dan Esai

1. Tuliskan nama-nama tokoh yang terdapat dalam novel Laskar Pelangi? 
2. Nilai-nilai apakah yang dapat dipetik dalam novel Laskar Pelangi? 
3. Apakah maksud pengarang menuliskan kisahnya pada cerita novel Laskar Pelangi? 

Pembahasan dan Pedoman Penskoran Latihan Soal Pembelajaran 1 

       skor yang diperoleh x 100 

Nilai: ____________________   = 

Setelah kalian belajar melalui kegiatan belajar satu, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi, dan Isilah tabel refleksi diri terhadap pemahaman materi di tabel berikut dan centanglah (√). 

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi 

 Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dan pelajari ulang kegiatan pembelajaran satu.Bila perlu kalian dapat  meminta  bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. 

Baca juga - Soal Nilai-nilai Dalam Buku Fiksi dan Nonfiksi