Buku ini mengajak pembaca untuk berpetualang menjadi seorang polisi. Disajikan bermacam jenis polisi, tugasnya apa saja, seragamnya seperti apa, dan lain sebagainya. Dengan narasi sederhana tapi memikat, pembaca pasti akan dapat menikmati petualangan kali ini.
Required fields are marked*
Your rating of this product 0 1 2 3 4 5
Subtema 2 Hebatnya Cita-Citaku Setiap orang memiliki cita-cita untuk menjadi apa kelak di kemudian hari. Apa pun cita-citamu, pasti kamu berharap menjadi orang yang hebat dan bermanfaat bagi lingkunganmu. Perhatikan gambar di atas! Sebutkan nama profesi yang terdapat dalam gambar tersebut. Jelaskan tugas masing-masing profesi tersebut! Adakah salah satu dari profesi itu yang menjadi cita-citamu? Mengapa? Ceritakanlah pendapatmu kepada teman sebangkumu! Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 61 Ayo Mengamati Sumber: www.disdiknas.sulutprov.go.id Guru mengajar siswa berkebutuhan khusus. Amatilah gambar di atas! Ceritakan pendapatmu tentang gambar tersebut! Apakah kamu mengetahui jenis pekerjaan yang dilakukan orang pada gambar tersebut? Ayo Membaca a Kisah Seorang Guru Anak Berkebutuhan Khusus Seorang wanita muda terpanggil untuk menjadi seorang guru. Bukan sembarang guru, melainkan guru bagi anak-anak berkebutuhan khusus. Semuanya berawal dari kepeduliannya terhadap kurangnya pendidikan yang sesuai bagi anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia yang sesuai. 62 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Sangita Lachman, nama wanita muda itu. Ia adalah seorang dokter yang beralih profesi menjadi seorang guru anak-anak prasekolah. Pada awalnya, ia mengajar anak-anak prasekolah untuk mengisi waktu luangnya. Akan tetapi, lama kelamaan, ia mencintai kegiatannya itu. Baginya, mengajar anak-anak prasekolah membuatnya mengerti tumbuh kembang anak yang akan memengaruhinya saat mereka dewasa kelak. Pada saat mengajar anak-anak prasekolah, ia menemui beberapa siswanya yang berkebutuhan khusus, seperti anak yang menderita autis atau kesulitan belajar lainnya. Anak-anak ini memerlukan cara pengajaran dan bimbingan khusus, yang berbeda dengan anak-anak yang tidak berkebutuhan khusus. Ia melihat saat itu tidak banyak sekolah yang tahu bagaimana mengajar anak-anak tersebut. Sangita kemudian memutuskan untuk menimba ilmu dan keterampilan yang membantunya untuk memahami anak-anak tersebut. Dengan demikian ia dapat menjadi guru yang baik bagi anak-anak tersebut. Sumber: www.cae-indonesia.com/ dengan perubahan. Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Siapakah Sangita Lachman? 2. Mengapa ia ingin menjadi guru? 3. Sikap apakah yang ditunjukkan oleh Sangita untuk menjadi guru yang baik? Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 63 4. Menurutmu, sikap apakah yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik? Setiap orang memiliki cita-cita yang baik. Tidak ada cita-cita yang tidak hebat. Oleh karenanya, teruslah berusaha meraih cita-citamu! Adakah di antaramu yang ingin menjadi dokter? Bacalah puisi berikut ini di dalam hati. Perhatikanlah bagian-bagian di dalam puisi dengan seksama! Cita-Citaku Karya: M. Ridwan Hafidz Cita-citaku ingin menjadi dokter Agar dapat menyembuhkan orang yang sakit Cita-citaku ingin menjadi dokter Agar anak-anak menjadi sehat Aku harus belajar dengan sungguh-sungguh Agar dapat menggapai cita-citaku itu Aku harus belajar dengan sungguh-sungguh Agar menjadi orang yang berguna bagi nusa dan bangsa Berdasarkan puisi tersebut, diskusikanlah bersama teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan berikut! 1. Apakah judul puisi tersebut? 64 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com 2. Siapakah yang membuat puisi tersebut? 3. Bercerita tentang apakah puisi tersebut? 4. Apakah yang membedakan puisi tersebut dengan bacaan sebelumnya? 5. Buatlah sebuah gambar yang dapat mewakili isi puisi tersebut! Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 65 Ayo Mencoba Carilah satu atau dua buah puisi anak dari koran, majalah, atau bukubuku. Salinlah puisi tersebut di dalam buku tulismu. Baca dan amati bentuk dan isi puisi pilihanmu. Lalu jawablah pertanyaan di atas di dalam buku tulismu! Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan tentang puisi? Tuliskanlah kesimpulanmu di dalam buku tulismu! Ayo Mengamati Sumber: www.republika.co.id Dokter hewan memeriksa seekor hewan yang sakit. Perhatikan gambar di atas! Profesi apakah yang ditunjukkan pada gambar di atas? Adakah di antara kamu yang ingin menjadi dokter hewan seperti pada gambar di atas? Untuk menjadi seorang dokter hewan, tentu kamu harus mengetahui segala hal tentang hewan, termasuk daur hidupnya. Mengapa? 66 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Tahukah Kamu Tahapan pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan. Pada daur hidupnya ada hewan yang mengalami perubahan bentuk, ada juga yang tidak. Hewan yang mengalami perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami proses metamorfosis. Proses metamorfosis yang terjadi pada hewan terbagi menjadi dua yaitu metamorposis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna mempunyai bentuk tubuh yang sangat berbeda pada setiap tahap hidupnya. Pada saat telur menetas, bentuk tubuh hewan tidak sama dengan bentuk induknya. Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna, setelah menetas memiliki bentuk tubuh yang mirip dengan induknya. Perhatikanlah beberapa daur hidup hewan-hewan berikut ini! Daur Hidup Katak Katak berkembang biak dengan cara bertelur di dalam air. Telur-telur itu akan menetas setelah kurang lebih 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu yang hidup di air. Oleh karenanya, berudu memiliki insang, alat pernapasan untuk bernapas di dalam air, seperti pada ikan. Tiga minggu kemudian, insang pada katak akan tertutup oleh kulitnya, kemudian tumbuhlah kaki belakang. Pada usia 8 minggu, berudu berkaki berubah menjadi katak yang berekor. Ekor itu kemudian akan memendek dan ia bernapas dengan paru-paru. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya sempurna, katak akan berubah menjadi katak dewasa. Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 67 Daur Hidup Kecoa Kecoa merupakan salah satu serangga yang juga berkembang biak dengan cara bertelur. Setelah beberapa lama, telur kecoa akan berubah menjadi kecoa muda yang disebut nimfa. Bentuk nimfa mirip dengan kecoa dewasa, hanya warna kulitnya yang berbeda. Nimfa beberapa kali mengalami pergantian kulit sampai ia menjadi kecoa dewasa. Daur Hidup Capung Capung juga merupakan serangga yang berkembang biak dengan cara bertelur. Sama dengan kecoa, ketika telur capung menetas ia menjadi capung muda yang disebut nimfa. Setelah kurang lebih mengalami pergantian kulit sebanyak sepuluh kali, capung berubah menjadi capung dewasa. 68 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Daur Hidup Nyamuk Nyamuk juga termasuk jenis serangga yang berkembang biak dengan cara bertelur di permukaan air. Ketika telur menetas, ia berubah menjadi jentik-jentik atau tempayak. Tempayak ini akan hidup dan mendapatkan makanannya dari air yang ia tinggali. Setelah cukup umur, tempayak ini berubah menjadi pupa. Setelah beberapa waktu, pupa akan berubah menjadi nyamuk muda hingga nyamuk dewasa. Nyamuk muda dan dewasa tidak hidup di air. Ia akan kembali ke air ketika hendak bertelur. Ayo Berlatih 1. Buatlah kelompok yang terdiri atas paling sedikit tiga orang. 2. Setiap kelompok akan mencari informasi tentang daur hidup dua ekor hewan yang berbeda (berdasarkan pilihan yang terdapat pada tabel di bawah). Kambing Kucing Ayam Kadal Anjing Ular Belalang Kecoa Katak Kupu Nyamuk Capung 3. Catatlah semua informasimu di dalam diagram berikut ini. Lakukan untuk kedua hewan yang telah kamu pilih. 4. Presentasikan hasilnya di depan kelas, lalu tempelkan hasilnya di dinding kelas. Dengan demikian, kamu akan memiliki informasi tentang daur hidup berbagai jenis hewan! Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 69 Daur hidup hewan I Gambar hewan: Nama hewan: ........................................ Cara berkembang biak: ........................................ Gambar daur hidup Penjelasan tentang daur hidup Jenis daur hidup 70 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Daur hidup hewan II Gambar hewan: Nama hewan: ........................................ Cara berkembang biak: ........................................ Gambar daur hidup Penjelasan tentang daur hidup Jenis daur hidup Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 71 Lengkapilah tabel berikut untuk mendapat kesamaan dan perbedaan antara kedua daur hidup hewan pilihanmu! Perbedaan daur hidup hewan I dengan hewan II Kesamaan daur hidup hewan I dengan hewan II Amatilah hasil pekerjaan kelompok lain di kelasmu. Kemudian lengkapilah tabel berikut untuk mencatat hasil pengamatanmu! Hewan yang mengalami daur hidup dengan metamorfosis tidak sempurna Hewan yang mengalami daur hidup dengan metamorfosis sempurna Hewan yang mengalami daur hidup tanpa metamorfosis Ayo Renungkan Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan dari kegiatan belajar hari ini? Nilai dan sikap apa saja yang kamu akan kembangkan setelah melakukan kegiatan belajar hari ini? Kerja Sama dengan Orang Tua Carilah hewan-hewan yang ada di rumah, lalu tentukan daur hidup mereka. Tentukan apakah hewan tersebut mengalami metamor fosis sempurna, metamorfosis tidak sempurna, atau tidak mengalami metamorfosis. 72 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Perhatikanlah gambar-gambar berikut ini! 1 2 3 4 Profesi apa sajakah yang ditunjukkan oleh gambar-gambar tersebut? Ayo Mengamati Siapakah di antaramu yang ingin menjadi pekerja seni? Pekerja seni adalah orang yang memiliki bakat dan kemampuan tertentu yang bekerja di berbagai bidang kesenian. Para penari, pelukis, animator, sutradara, dan pesulap merupakan beberapa contoh pekerja seni. Para pekerja seni ini bekerja untuk membuat orang lain merasa senang dan semakin menghargai keindahan di sekitarnya. Jika kamu harus memilih, pekerja seni manakah yang paling kamu sukai? Mengapa? Keterampilan dan pengetahuan apa saja yang harus dimiliki? Kehebatan apa saja yang kalian ketahui dari para pekerja seni? Tuliskan pendapatmu pada secarik kertas kecil, lalu tukarkan dengan teman sebangkumu. Berdiskusilah tentang pendapat kalian masing-masing! Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 73 Ayo Membaca a Apakah kamu menyukai seni tari? Ada banyak penari daerah yang telah berjasa bagi perkembangan seni di Indonesia dan memperkenalkan budaya Indonesia ke mancanegara. Para penari daerah biasanya bermula dari kesenangan menari dan menurunkan tradisi seni daerah. Sungguh mulia peran para penari daerah itu. Berikut ini adalah sebuah kisah tentang seorang penari daerah. Bacalah teks berikut dengan saksama! Kisah Seorang Penari Gandrung Banyuwangi Seorang ibu bernama Supinah, mengisah kan perjalanan hidupnya sebagai seorang penari Gandrung. Tari Gandrung berasal dari Banyuwangi, Jawa Timur yang sudah ada sejak zaman penjajahan kolonial Belanda. Tari Gandrung meru pa kan tari penyampai pesan untuk para pejuang yang bergerilya pada Perang Puputan Bayu tahun 1771. Oleh karena nya, pada awalnya penari Gandrung adalah lakilaki. Pada tahun 1895 mulai muncul generasi penari gandrung wanita. Ibu Supinah mulai menjadi penari Gandrung pada usia 14 tahun, yaitu sejak tahun 1979. Ibu Supinah belajar pada sebuah kelompok Tari Gandrung yang dipimpin oleh Akidah, yaitu Gandrung Akidah. Di sana Bu Supinah belajar dengan rajin sehingga dalam waktu yang tidak terlalu lama, diperkenankan menari di pentas. Saat itu, Ibu Supinah sering tampil di pentas untuk acara-acara tertentu seperti undangan atau perkawinan yang biasa digelar di masyarakat Banyuwangi. Ibu Supinah tidak pernah menyesali keputusannya untuk menjadi seorang penari Gandrung. Ibu Supinah bangga karena tari Gandrung melambangkan kesuburan. Ibu Supinah bahkan pernah diundang menari ke mancanegara, seperti Amerika, Korea, dan Cina. Ibu Supinah tidak menyangka bahwa profesinya sebagai penari Gandrung mendapatkan penghormatan yang tinggi. Ibu Supinah bangga telah mengenalkan budaya Indonesia kepada masyarakat di mancanegara. Sumber: www.banyuwangi.merdeka.com dengan perubahan. 74 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Apa nama dan asal daerah dari tarian yang menjadi profesi Ibu Supinah? 2. Apakah peran tarian tersebut pada saat perjuangan melawan penjajahan? 3. Sikap dan nilai apa sajakah yang ditunjukkan Ibu Supinah sebagai seorang penari daerah? 4. Menurutmu, nilai, sikap, dan keterampilan apa saja yang diperlukan untuk menjadi seorang penari? 5. Cobalah lakukan beberapa gerakan tari Gandrung atau tari khas daerahmu. Ayo Membaca a Kehidupan seorang penari menarik untuk diketahui. Dengan kecintaannya terhadap seni daerah, Ibu Supinah berupaya keras untuk melestarikan warisan budaya daerah. Mari kita simak sebuah puisi tentang seorang penari berikut ini! Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 75 Puisi Penari Karya: Hascahya Trilion Laksono Anggunnya gerak tubuhmu Lentiknya jemari-jemari berpadu indah Derap langkah gemulai Hentakan irama mengalun syahdu Lirikan mata yang tajam Berubah sekejap menjadi indah Kibasan selendang emas bergoyang perlahan Liukan leher mengundang kekaguman Menari dan terus menari Dengan senyum dan ketulusan Gerakanmu sungguh indah Karena engkau menari dengan hatimu. Ayo Berdiskusi Diskusikan bersama dengan teman sebangkumu untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut! 1. Apakah judul puisi di atas? Siapakah penulisnya? 2. Terdiri atas berapa baitkah Puisi Penari? 76 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com 3. Terdiri atas berapa bariskah puisi tersebut? 4. Bercerita tentang apakah Puisi Penari? Buatlah sebuah paragraf yang menceritakan isi puisi tersebut! 5. Buatlah sebuah gambar yang menggambarkan kisah dalam Puisi Penari! Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 77 Ayo Mengamati Seni tari merupakan salah satu bentuk seni yang ada dalam kehidupan masyarakat tradisional. Negara Indonesia yang sangat kaya dengan keragaman seni budaya, tentu memiliki seni tari yang banyak jumlahnya. Akan tetapi, jumlah itu akan terus berkurang apabila generasi muda tidak mengenalnya. Oleh karenanya, sangatlah penting untuk mengetahui tari-tari daerah Indonesia. Amatilah gambar tari berikut ini! .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. Pasangkan keterangan berikut ini dengan gambar yang sesuai agar kamu mengetahui nama tari dan asal tari daerah tersebut! 78 Tari Pendet dari Bali Tari Saman dari Aceh Tari Piring dari Sumatra Barat Tari Remo dari Jawa Timur Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Ayo Berlatih Kamu akan melakukan kegiatan berikut ini secara berkelompok yang terdiri atas empat hingga lima orang. Ikutilah langkah-langkah kegiatan berikut! Pilihlah salah satu tari daerah yang paling kamu suka atau yang paling kamu kenal. 1. Carilah informasi melalui berbagai sumber untuk mengetahui nama tari, asal tari, dan cerita tentang tari pilihanmu. 2. Carilah informasi tentang beberapa gerakan tari daerah pilihanmu dan makna gerakannya. 3. Cobalah untuk mengikuti beberapa gerak tari daerah pilihanmu bersama dengan teman sekelompokmu. Negara Indonesia memang kaya akan budaya dengan beragam masyarakat yang tinggal di dalamnya. Sebagai negara kepulauan, Indonesia memiliki ribuan pulau dan perairan laut yang luas. Dengan demikian, Indonesia memiliki potensi sumber daya dari makhluk hidup yang hidup dan berkembang di dalamnya. Apa saja manfaat makhluk hidup di sekitar kita? Ayo Membaca a Manfaat Makhluk Hidup di Sekitar Kita Makhluk hidup terdiri atas tumbuhan, hewan, dan manusia. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Hewan dan tumbuhan dikelola manusia sedemikian rupa sehingga memberikan manfaat bagi kehidupan manusia. Tumbuhan dan hewan merupakan sumber daya alam hayati. Keberadaannya akan terus-menerus ada sepanjang tidak terjadi peristiwa yang membuat nya punah. Tumbuhan membantu lingkungan untuk menyediakan oksigen dan menahan air hujan agar tidak terjadi erosi. Tumbuhan juga berfungsi sebagai pelindung tanah-tanah yang miring agar tidak mudah longsor. Tumbuhan juga bermanfaat untuk menyerap karbon dioksida yang dikeluarkan manusia dan hewan lainnya untuk dimanfaatkan dalam proses fotosintesis. Apakah manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya? Hewan pengurai berfungsi untuk menguraikan sisa makanan menjadi zat makanan yang dapat diserap oleh tumbuhan sebagai zat hara. Dalam mata rantai makanan, hewan bermanfaat untuk menjaga keseimbangan alam. Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 79 Tumbuhan dan hewan sebagai sumber daya hayati memiliki manfaat yang banyak bagi kehidupan manusia. Beberapa manfaat tersebut sebagai berikut. 1. Sumber bahan pangan Hewan yang merupakan sumber makanan manusia antara lain sapi, ayam, udang, dan ikan. Sedangkan tumbuhan yang menjadi sumber makanan antara lain sayuran, buah-buahan, dan palawija seperti padi, kedelai, dan jagung. 2. Bahan sandang atau pakaian Bahan pakaian yang digunakan manusia berasal dari serat tumbuhan dan hewan. Contoh tumbuhan yang dimanfaatkan seratnya adalah kapas. Sedangkan contoh hewan yang dimanfaatkan seratnya adalah ulat sutra dan domba. Serat-serat ini diolah menjadi benang yang kemudian dipintal dan ditenun menjadi kain. 3. Peralatan rumah tangga Banyak perabot rumah tangga terbuat dari kayu yang berasal dari tumbuhan keras. Beberapa contohnya adalah kayu dari pohon jati, cendana, mahoni, dan pinus. 4. Produk kesehatan Tumbuhan dan hewan dapat digunakan sebagai bahan obat-obatan. Berbagai tanaman obat seperti kunyit, jahe, temulawak, dan kumis kucing dimanfaatkan sebagai obat. Beberapa jenis hewan juga dimanfaatkan untuk obat-obatan seperti kadal, kelelawar, dan cacing. Sumber: Ilmu Pengenathuan Alam, Aprilia dan Afifatul Achyar, Pusat perbukuan, Jakarta, 2010 Berdasarkan bacaan di atas dan juga dari berbagai sumber yang kamu ketahui, lakukan kegiatan berikut. 1. Buatlah sebuah peta pikiran untuk menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan terhadap kehidupan manusia. 80 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com 2. Jelaskan manfaat tumbuhan bagi lingkungan sekitarnya. 3. Jelaskan manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya. 4. Apakah yang akan terjadi pada daerah yang tidak subur sehingga tumbuhan sulit tumbuh? 5. Apakah yang akan terjadi pada hewan-hewan yang berada di hutan yang telah dirusak oleh kegiatan manusia? Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 81 Ayo Mengamati Perhatikan lingkungan tempat tinggalmu dan sekolahmu dengan seksama! 1. Buatlah daftar tumbuhan dan hewan yang ada di sana. 2. Amatilah manfaat tumbuhan dan hewan itu baik bagi lingkungan rumahmu maupun lingkungan sekolah. Bandingkan hasil pengamatanmu. Ceritakan di depan kelas. Gunakan tabel berikut ini untuk membantumu! Di Rumah Nama Tumbuhan Manfaat Tumbuhan Bagi Lingkungan Rumah Nama Hewan Manfaat Hewan Bagi Lingkungan Rumah Di Sekolah Nama Tumbuhan 82 Manfaat Tumbuhan Bagi Lingkungan Rumah Nama Hewan Manfaat Hewan Bagi Lingkungan Sekolah Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com 3. Bandingkanlah hasil pengamatanmu dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut ini. a. Adakah tumbuhan yang sama yang ada di rumah dan sekolahmu? b. Jika ada, apakah keduanya dimanfaatkan dengan cara yang sama? Jelaskanlah! c. Adakah hewan yang sama yang ada di rumah dan sekolahmu? d. Jika ada, apakah keduanya dimanfaatkan dengan cara yang sama? Jelaskanlah! Apakah yang dapat kamu simpulkan dari hasil pengamatanmu di atas? Kesimpulanku: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Ayo Renungkan 1. Sebutkan tiga hal penting buatmu yang telah kamu pelajari kali ini! 2. Sebutkan cara-cara memanfaatkan tumbuhan dan hewan yang bijak di lingkungan rumahmu? Kerja Sama dengan Orang Tua Buatlah gambar tentang sebuah tanaman yang ada di rumahmu. Jelaskan nama, bagian-bagian tumbuhan, dan manfaatnya bagi lingkunganmu. Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 83 Ayo Berdiskusi Perhatikan dengan seksama gambar di atas! Tahukah kamu, siapakah tokoh yang terdapat dalam gambar tersebut? Ya! Tokoh tersebut adalah patih Kerajaan Majapahit bernama Gajah Mada. Patih Gajah Mada merupakan seorang tokoh besar yang mempunyai cita-cita sangat besar, yaitu mempersatukan pulau-pulau dan kerajaan-kerajaan yang ada saat itu menjadi satu yaitu, Nusantara! Diskusikan bersama teman-temanmu beberapa pertanyaan berikut! 1. Apakah cita-cita Patih Gajah Mada terlalu tinggi saat itu? 2. Tahukah kamu usaha apa saja yang dilakukannya untuk mencapai cita-cita tersebut? 3. Tahukah kamu bagaimana cara Patih Gajah Mada mewujudkan citacitanya? Setelah melakukan diskusi dengan temanmu, bacalah bacaan tentang Gajah Mada berikut! 84 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Cita-Cita Besar Patih Gajah Mada Gajah Mada diperkirakan lahir pada awal abad ke-14, di lembah Sungai Brantas di antara Gunung Kawi dan Gunung Arjuna. Ia berasal dari kalangan rakyat biasa, bukan dari kalangan keluarga kaya ataupun bangsawan. Sejak kecil, dia memiliki bakat kepemimpinan yang sangat kuat melebihi orang-orang sebaya di masanya. Konon, dia terus menempa dirinya agar dapat masuk ke lingkungan pasukan kerajaan. Gajah Mada yang memiliki arti “Gajah yang cerdas, tangkas, dan energik.” Memulai pekerjaannya sebagai anggota prajurit Bhayangkara. Karena kemampuannya, ia pun diangkat menjadi Kepala Prajurit Bhayangkara dengan tugas memimpin pasukan pengaman dan pengawal Raja. Pengabdian Gajah Mada pada kerajaan dimulai pada masa pemerintahan Raja Jayanegara (1309 – 1328). Berkat kerja keras dan kepemimpinannya yang hebat, Gajah Mada menjadi seorang Patih Kerajaan Majapahit pada masa pemerintahan Ratu Tribhuawanatunggadewi Jayawisnuwardhani. Pada saat hendak dilantik menjadi patih, Gajah Mada membuat janji yang sangat terkenal hingga kini. Sebuah ikrar atau janji yang dikenal dengan nama Sumpah Palapa. Ia berjanji tidak ingin menikmati buah palapa kecuali dapat mempersatukan daerah-daerah seperti Seram, Tanjungpura, Haru, Pahang (Semenanjung), Dompo, Bali, Sunda, Palembang, Tumasik (Singapura). Janji atau ikrar yang ia upayakan untuk terwujud dengan menyatukan wilayah tersebut menjadi wilayah Nusantara. Saat itu wilayah Nusantara lebih luas dari wilayah negara Indonesia saat ini. Saat itu wilayah Nusantara meliputi Seluruh Semenanjung Malayu (Malaysia dan Singapura), Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Sunda kecil, Bali, Maluku, Papua, hingga wilayah Darwin (Australia). Sumber: www.kompasiana.com/nur_haryono dengan penyesuaian Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 85 Berdasarkan bacaan di depan, lengkapilah peta pikiran berikut ini! Asal-usul: Perjalanan karir: Cita-cita: Sikap dan nilai: Kamu telah tahu ciri-ciri puisi juga bagian-bagian puisi. Bacalah puisi di bawah ini dengan saksama! Maha Patih Gajah Mada Karya: D. Karitas Wahai Maha Patih Gajah Mada Sejarah telah mengukir nama besarmu Sejarah telah mengakui kepemimpinanmu Sejarah telah mencatat keberanianmu Maha Patih Gajah Mada Tak akan hilang dari benak kami para pemuda bangsa Kisah kepahlawananmu Semangat pantang menyerahmu Dan usaha keras untuk mewujudkan cita-citamu Maha Patih Gajah Mada, Kami akan terus membangun bangsa ini Kami akan terus menjaga persatuan dan kesatuan negara ini Dan kami akan terus menghormatimu, pahlawan kami 86 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Bersama dengan teman sebangkumu, lakukanlah kegiatan berikut! 1. Ceritakanlah pendapatmu tentang puisi tersebut. Baca kembali bacaan tentang Gajah Mada untuk membantumu memahami puisi tersebut. 2. Salinlah puisi tersebut di buku tulismu dengan menggunakan pensil. 3. Perhatikan baris kata-kata pada bait pertama. Lalu, gantilah beberapa kata di setiap barisnya dengan menggunakan kata-katamu sendiri. 4. Kamu dapat menggunakan kata-kata yang ada dalam bacaan atau kata-katamu sendiri yang mempunyai makna hampir sama dengan kata yang kamu ganti. 5. Lakukan juga untuk baris-baris berikutnya pada bait pertama. 6. Bacalah kembali bait pertamamu, perbaiki jika kamu menemukan katakata yang lebih baik dengan rima dan makna yang sesuai. 7. Lakukan hal yang sama terhadap bait-bait berikutnya. 8. Setelah selesai, baca kembali keseluruhan puisimu. 9. Bacakan puisimu di depan kelas. Saya suka sekali dengan kisah Patih Gajah Mada. Usaha beliau dalam meraih cita-citanya sangat membanggakan. Betapa bahagianya apabila beliau dapat melihat Nusantara telah bersatu di bawah NKRI dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika Wah saya sudah bisa membuat puisi! Ternyata tidak sulit ya! Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 87 BHINNEKA TUNGGAL IKA Usaha Patih Gajah Mada untuk mempersatukan Nusantara telah terwujud, meskipun wilayahnya tidak seluas yang ia cita-citakan. Usaha mempersatukan wilayah dan masyarakat di dalamnya tentu bukan hal yang mudah. Oleh karenanya, bangsa Indonesia harus memelihara persatuan dan kesatuan dengan sungguh-sungguh. Ayo Berkreasi Amatilah kehidupan masyarakat yang ada di sekitarmu! Apakah mereka berasal dari daerah yang sama? Apakah nenek moyang mereka berasal dari daerah yang sama? Bagaimana dengan suku asal mereka? Bagaimana juga dengan bahasa daerah mereka? 88 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Lakukan kegiatan berikut ini bersama kelompokmu! 1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga orang. 2. Carilah informasi dari dua orang teman di sekolahmu tentang suku asal atau daerah asal mereka. 3. Carilah gambar dan keterangan sebanyak-banyaknya mengenai suku asal temanmu tersebut. Keterangan mengenai hal-hal berikut. a. Pulau asal dan daerahnya b. Bahasa daerah c. Pakaian adat d. Rumah adat e. Kebiasaan adat 4. Dengan menggunakan sebuah karton ukuran A3, tuliskan semua informasi yang kamu dapatkan dengan rapi dan menarik. 5. Lakukan wawancara dengan kedua temanmu tersebut untuk mengetahui hal-hal berikut. a. Cara mereka bekerja sama. b. Cara mereka menghadapi perbedaan. c. Manfaat yang diperoleh dari bekerja sama dengan orang yang berasal dari suku atau daerah yang berbeda. 6. Gunakan contoh bagan berikut untuk membantu menyusun keterangan yang telah kamu dapatkan. 7. Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas! Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 89 Nama: ............................................ Nama: ............................................ Keterangan suku, bahasa, pakaian adat, dan kegiatan adat. Keterangan suku, bahasa, pakaian adat, dan kegiatan adat. Gambar Gambar Kesimpulan: Usaha keras Patih Gajah Mada untuk menyatukan Nusantara sangat beralasan. Nusantara memiliki sumber daya alam yang beragam dan kaya dan kaya. Sumber daya alam digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia Tahukah kamu apa yang dimaksud sumber daya alam? 90 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Ayo Mengamati Kamu telah mempelajari berbagai jenis sumber daya alam yang ada di sekitarmu. Sumber daya alam adalah segala sesuatu dari alam yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Air, matahari, tanah, dan segala yang ada di dalamnya merupakan sumber daya alam yang harus dipelihara dan dilestarikan. Sumber daya berupa air, tanah, matahari, tumbuhan, dan hewan merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui. Beberapa sumber daya alam tersebut dapat berupa berbagai bentang alam, seper ti sungai, danau, laut, tanah per s awahan, dan tanah hutan. Pada setiap bentang alam tesebut terkandung sumber daya alam, berupa air, tanah, udara bersih, tumbuhan, dan hewan. Perhatikan daerah di sekitar tempat tinggalmu. Amatilah beberapa sumber daya alam yang ada di sekitarmu. Catatlah sumber daya alam tersebut di dalam tabel, lalu lengkapilah dengan keterangan manfaat sumber daya alam tersebut bagi lingkungan sekitarmu. Lihatlah contoh berikut! Sumber Daya Alam Air Terdapat di Sungai Manfaat • Untuk mengairi sawah Berdasarkan tabel di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut! 1. Sumber daya alam mana saja yang paling banyak tersedia di daerah tempat tinggalmu? 2. Bagaimana masyarakat sekitar memanfaatkannya? Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 91 3. Bagaimana usaha masyarakat sekitar menjaga dan memeliharanya? Ayo Renungkan 1. Nilai-nilai apa saja yang dapat kamu pelajari dari Patih Gajah Mada? 2. Adakah usaha yang telah kamu lakukan untuk mulai mewujudkan citacitamu? 3. Sebutkan hal-hal baru yang kamu dapatkan pada hari ini! Kerja Sama dengan Orang Tua Ceritakan bagaimana keluargamu memanfaatkan sumber daya air yang ada di lingkungan sekitar rumahmu. Jelaskan cara keluargamu memanfaatkannya. 92 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Kamu mau tahu? Ayah akan menjelaskan padamu kehebatan seorang arsitek itu. Ayah, jika sudah besar nanti, aku bercita-cita menjadi arsitek seperti teman ayah, Paman Fadli. Apa sih hebatnya menjadi arsitek? Ayo Membaca a Tahukah Kamu Ayah Beni menunjukkan kepada Beni beberapa bangunan hasil karya arsitek. Candi Borobudur Sumber: www.id.wikipedia.org Candi Borobudur merupakan candi Buddha terbesar di Indonesia. Arsiteknya bernama Gunadharma. Candi tersebut amat indah dan megah, dibangun tanpa perekat dan tanpa bantuan alat modern. Tak heran jika Candi Borobudur menjadi salah satu keajaiban dunia. Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 93 Waduk Jatiluhur Seorang arsitek juga berperan dalam menjaga lingkungannya. Misalnya, saat bekerja sama dengan insinyur teknik sipil dalam merancang Waduk Jatiluhur. Waduk Jatiluhur adalah kolam besar tempat menyimpan air untuk berbagai kebutuhan. Hasil karya kumpulan arsitek Indonesia ini memiliki banyak kegunaan, di antaranya menampung dan mengalirkan air ke sebuah Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) sehingga dapat menghasilkan listrik. Waduk juga bermanfaat sebagai penyedia air bersih dan irigasi yang diperlukan untuk mengairi sawah. Waduk ini juga sebagai pengendali banjir. Sumber: www.id.wikipedia.org Jembatan Suramadu Jembatan Suramadu adalah jembatan yang menghubungkan Pulau Jawa dan Pulau Madura. Berkat jembatan ini, masyarakat Madura dapat lebih mudah dan cepat melakukan perjalanan darat ke berbagai wilayah di Jawa Timur. Dengan panjang 5.438 meter, jembatan ini merupakan jembatan terpanjang di Indonesia saat ini. Sumber: www.id.wikipedia.org Seorang arsitek juga berperan dalam usaha mempersatukan umat beragama. Lihatlah Masjid Istiqlal Jakarta yang berdiri megah berdampingan dengan Gereja Katedral Jakarta tempat umat katolik beribadah. Masjid Istiqlal dibangun pada masa pemerintahan presiden pertama Indonesia, Sukarno, pada tahun 1961. Pembangunan masjid ini memerlukan waktu 17 tahun hingga digunakan pertama kali pada tahun 1978. Perancangnya bernama Frederich Silaban. www.id.wikipedia.org 94 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Ayo Berlatih Lengkapilah diagram berikut ini dengan menggunakan berbagai sumber informasi yang kamu miliki! Kehebatan lain seorang arsitek: Keterampilan apa yang harus dimiliki seorang arsitek? ................................... Jenjang pendidikan apa saja yang harus ditempuh untuk menjadi seorang arsitek? ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... Tahukah Kamu Dari zaman dahulu, nenek moyang kita telah membangun berbagai bangunan adat yang mencirikan kebudayaan mereka masing-masing. Setiap suku memiliki ciri bangunan dan tempat tinggal yang berbeda sesuai dengan kebutuhan dan kebiasaan masing-masing. Pernahkah kamu melihat bentuk rumah adat dari suku yang berbeda-beda? Perhatikan gambar rumah adat dari Kampung Naga, Jawa Barat, di samping! Bacalah dengan saksama keterangan tentang rumah adat mereka. Rumah-rumah adat di Kampung Naga dibangun dengan cara yang unik dan memiliki tujuan dan makna sesuai kebiasaan masyarakat setempat. Rumah dibangun di atas bebatuan agar tidak longsor bagian Sumber: www.id.wikipedia.org bawahnya. Masyarakat Kampung Naga sangat erat kekerabatannya, sehingga mereka membangun rumah mereka secara berdekatan, tetapi mengarah ke arah yang sama, yaitu arah timur-barat. Semua rumah akan menghadap ke arah Sungai Ciwulan yang berada di depan gerbang masuk kampung tersebut. Semua bahan bangunan dibuat dari bahan-bahan alami, seperti bambu dan dedaunan karena kehidupan masyarakatnya yang sangat dekat dengan alam. Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 95 Ayo Mencoba Sekarang, mari lakukan kegiatan berikut ini dalam kelompokmu! 1. Buatlah kelompok yang terdiri atas tiga orang siswa. Kamu dapat bekerja dalam kelompok yang sama pada kegiatan sebelumnya. 2. Tentukan dua suku asal dari orang-orang sekitarmu, bisa orang tuamu, atau temanmu. 3. Carilah informasi tentang rumah adat dari suku-suku tersebut. 4. Carilah informasi tentang kegunaan dan cara masyarakat menggunakan rumah adat mereka. 5. Bandingkan keterangan yang kamu peroleh di antara keduanya. Carilah persamaan dan perbedaan serta kegunaan dan manfaat rumah adat tersebut. 6. Buatlah dalam bentuk diagram seperti contoh di bawah. 7. Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas. 8 . Apa kesimpulan yang kamu peroleh dari presentasi tersebut? Indahnya Keragaman Budaya Indonesia Gambar Rumah Adat Daerah Gambar Rumah Adat Daerah Manfaat dan Kegunaan Rumah Adat: Manfaat dan Kegunaan Rumah Adat: Persamaan dan perbedaan serta kegunaan dan manfaat rumah adat bagi masyarakat adat: 96 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Nenek moyang kita merupakan arsitek yang hebat, ya! Mereka membangun rumah adat yang sesuai dengan keadaan alam dan nilai-nilai budaya! Ya! Mereka senantiasa ingin menyatu dengan alam sekitarnya. Mereka menganggap alam adalah sumber daya mereka, sehingga mereka pelihara dan jaga. Ayo Berlatih Manfaat Sumber Daya Alam di Sekitar Kita Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya melalui berbagai cara. Sumber daya berupa tanah, air, dan tumbuhan dimanfaatkan dalam bentuk kegiatan pertanian dan perkebunan. Sedangkan sumber daya berupa hewan dimanfaatkan dalam bentuk kegiatan perikanan dan perkebunan. Kegiatan-kegiatan lain seperti perindustrian dan kerajinan merupakan kegiatan pemanfaatan sumber daya alam lanjutan setelah pertanian, perkebunan, peternakan, dan perikanan. Oleh karenanya kamu dapat mengetahui sumber daya alam di sekitarmu dan cara pemanfaatannya dengan mengetahui pekerjaan orang-orang yang tinggal di sekitarmu. Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 97 Perhatikanlah kehidupan masyarakat di sekitarmu! Kemudian, lakukanlah kegiatan berikut ini! 1. Lakukanlah survei sederhana kepada teman-teman sekelasmu untuk mengetahui pekerjaan orang tua mereka. 2. Lakukanlah wawancara singkat kepada temanmu tentang bagaimana orang tua mereka bekerja. 3. Cari tahu sumber daya alam apa yang mereka olah atau gunakan. 4. Catatlah hasilnya ke dalam tabel seperti contoh di bawah ini. No. Pekerjaan Orang Tua Nama Teman Sumber Daya Alam yang Dimanfaatkan 5. Bekerjalah bersama teman dalam kelompok untuk melihat hasil identifikasi yang dibuat bersama-sama. 6. Buatlah kesimpulan tentang hal-hal berikut. a. Pekerjaan apa yang paling banyak dilakukan oleh orang tua temanmu. b. Sumber daya alam apa sajakah yang paling banyak dimanfaatkan. c. Dari mana asal sumber daya alam tersebut. 7. Presentasikanlah hasil indetifikasimu di depan kelas. Ayo Mencoba M e m b uat P uisi d an M e n j e l askan M aknn a Perhatikanlah rangkaian puisi berikut ini. Lengkapilah puisi ini menggunakan kata-katamu agar puisi lebih bermakna. 98 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Kawan Sejatiku Karya: Lani Untuk Beni, Made, dan Siti Wahai, .......... sejatiku, Kamu selalu bermain bersamaku Selalu menemaniku mengerjakan .......... sekolahku Selalu .......... saat aku pilu Wahai, kawan sejati Walau kita .......... suku dan agama Kau selalu mengingatkanku untuk .......... Dan mengucapkan .......... saat hari raya Wahai, kawanku Tak akan pernah kulupa .......... Kita akan selalu bersama-sama Untuk meraih .......... Bacakanlah puisimu dengan percaya diri secara bergantian di kelasmu. Tanggapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan kata ya atau tidak, sesuai isi puisi di atas. 1. Puisi ini berkisah tentang kawan yang tidak setia ( ). 2. Lani memberikan pendapat yang baik terhadap kawannya ( 3. Kita yang dimaksud dalam puisi ini adalah Lani dan Siti ( ). ). 4. Kawan yang dimaksud memiliki suku yang berbeda dengan Lani ( 5. Lani akan melupakan kawannya ( ). ). 6. Mereka ingin meraih cita-cita bersama ( ). Berdasarkan jawaban di atas, jelaskanlah isi puisi tersebut ke dalam bentuk paragraf di bawah ini. Bekerjalah bersama temanmu untuk menyelesaikan kalimat yang telah dibuat tersebut! Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 99 Lani menulis puisi ini untuk teman-temannya, yaitu Beni, Made, dan Siti. Mereka sering bermain bersama di sekolah. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Ayo Renungkan 1. Apa saja hal yang menurutmu menarik tentang arsitek? Apakah kamu ingin menjadi seorang arsitek suatu saat nanti? Mengapa? 2. Manfaat apa sajakah yang kamu dapatkan dengan mempelajari keanekaragaman budaya masyarakat melalui pengenalan rumah adat suku yang berbeda-beda? 3. Sebutkan dan jelaskan paling sedikit dua hal yang paling kamu sukai dari kegiatan belajar hari ini! 100 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Kerja Sama dengan Orang Tua Buatlah sebuah catatan tentang bagaimana kamu dan keluargamu memanfaatkan sumber daya alam setiap hari. Kamu dapat menggunakan tabel berikut untuk membantumu. Waktu Sumber Daya Alam yang Digunakan Manfaat Sumber Daya Alam Pagi Siang Sore/ Malam Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 101 Berbagai buku cerita untuk anak. Sumber: www.gramediapustakautama.com Tahukah Kamu Pernahkah kamu melihat buku-buku di atas? Apakah buku cerita kesukaanmu? Apakah kamu juga punya penulis cerita kesayanganmu? Tahukah kamu apa yang dilakukan para penulis cerita atau sastra Indonesia? Buku-buku cerita tersebut adalah beberapa karya penulis cerita anak Indonesia yang bernama Clara Ng. Beliau telah menulis berbagai macam buku cerita anak yang sangat menarik. Tahukah kamu tentang penulispenulis cerita anak lainnya? 102 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Ayo Berdiskusi Penulis cerita anak mempunyai peran yang sangat penting bagi pendidikan anak-anak. Berikut ini adalah beberapa peran mereka. Melestarikan Membantu Budaya anak senang Bangsa membaca Membantu Anak Mengenal sekitar dengan cara yang menyenangkan Peran Penulis Anak Memperkenalkan negara dan bangsa dan semua keunikkannya Tahukah kamu peran lain seorang penulis cerita anak yang kamu ketahui? Apakah manfaat membaca buku cerita anak untukmu? Apakah manfaat membaca untukmu? Seorang penulis cerita anak merupakan salah satu pekerja seni sastra. Karena ia merangkai kata-kata untuk menuangkan imajinasi dan pendapatnya tentang lingkungan sekitar agar orang lain dapat membaca dan merasakan hal yang sama. Puisi juga merupakan salah satu contoh karya sastra. Dalam puisi, kata-kata yang digunakan sering kali mempunyai makna yang dalam. Puisi menggunakan kalimat yang lebih pendek dibandingkan dengan karangan. Ayo Mencoba Menjelaskan Makna Puisi Saatnya untukmu memulai membuat puisi tentang cita-cita. Untuk itu, lakukan hal-hal berikut. 1. Bayangkan cita-citamu, lalu ceritakan kehebatan cita-citamu tersebut. Ceritakan bagaimana cita-citamu akan berguna bagi orang lain di sekitarmu. Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 103 2. Buatlah beberapa kata kunci dari setiap gagasan yang kamu miliki. 3. Rangkailah gagasan-gagasan tersebut sehingga menjadi puisi yang utuh. 4. Pilihlah kata-kata yang memiliki rima hampir serupa. 5. Tuliskan puisimu di dalam buku catatanmu. 6. Bacakan puisimu kepada teman sebangkumu. 7. Tukarkan puisimu dengan puisi milik teman sebangkumu. 8. Cobalah untuk menuliskan makna puisi puisi temanmu di dalam sebuah paragraf. Tuliskan makna puisi temanmu di tempat yang telah disediakan. 9. Bacakan makna puisi milik temanmu. Berdiskusilah. Judul Puisi: Pengarang: Isi atau makna puisi: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Ayo Berlatih Indonesia memiliki bahasa daerah yang berbeda-beda sesuai suku yang ada. Bahasa merupakan alat untuk melakukan komunikasi dan menyampaikan pesan kepada orang lain. Dalam puisi, bahasa merupakan hal yang penting digunakan untuk menyampaikan pesan secara lisan dan tulisan. Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata yang berada di daerah lain di Indonesia? Mereka tentu memiliki keunikan yang membedakan dengan daerah lainnya. Salah satu yang membedakan antara satu daerah dengan daerah lainnya adalah bahasa daerah dan makanan khasnya. 104 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Sumber: www.pergikuliner.com Pecel Sumber: www.dapurresep.info Sumber: www.mulpix.com Sumber: www.id.wikipedia.org Soto Papeda Bika Ambon Perhatikan gambar-gambar di atas! Makanan khas daerah kini menjadi hal yang paling diburu oleh para wisatawan lokal. Makanan khas daerah tentu saja dinamai dengan bahasa daerah setempat. Lakukan kegiatan berikut ini bersama dengan teman sekelompokmu! 1. Kamu dan kelompokmu akan melanjutkan kegiatan sebelumnya tentang keragaman budaya orang-orang yang berada di sekitarmu. Sebelumnya kamu dan kelompokmu mencari tahu keragaman rumah adat yang berasal dari suku-suku yang berbeda. Kali ini, kamu akan menggali lebih dalam tentang bahasa daerah dan makanan khas mereka. Kamu akan menuangkannya dalam bentuk poster. 2. Siapkan sebuah kertas ukuran A3. Kamu dapat juga menggunakan sebuah kertas karton dengan ukuran yang sama. 3. Buatlah daftar makanan khas Nusantara yang sudah pernah kalian nikmati sebelumnya. Jelaskan dan cari tahu bahan-bahan yang digunakan. 4. Buat juga daftar makanan khas Nusantara yang ingin kamu nikmati. Jelaskan berasal dari daerah mana, dan alasan mengapa kamu ingin mencobanya. 5. Pada bagian yang lain dari postermu, siapkan satu atau dua kalimat sederhana dalam bahasa Indonesia, misalnya: “Siapa namamu?” Lalu, carilah makna yang sama dalam berbagai bahasa daerah di Nusantara. Pilihlah paling banyak lima bahasa daerah. 6. Gunakan contoh berikut ini untuk membantumu. 7. Tuliskan semua manfaat yang kamu dapatkan dengan mempelajari bahasa daerah dan makanan khas daerah Nusantara. 8. Jelaskan dan presentasikan hasil pekerjaan kelompokmu di depan kelas dengan percaya diri. Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 105 Bahasa Daerah di Nusantara Makanan Khas Nusantara Gambar makanan khas daerah Siapa namamu? Sinten nami panjenengan? (Jawa) Nama: Asal: Keunikan: Gambar makanan khas daerah Nama: Asal: Keunikan: Manfaat mengetahui berbagai bahasa daerah dan makanan khas bagiku: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Ayo Renungkan Puisi manakah yang paling kamu sukai? Mengapa? Nilai-nilai apakah yang kamu pelajari hari ini? Bagaimana peran para penari daerah untuk mempersatukan bangsa? Jelaskan pendapatmu! Kerja Sama dengan Orang Tua Bersama dengan orang tuamu carilah beberapa gambar tari daerah asal kedua orang tuamu. Kamu dan orang tuamu dapat menggunakan media internet, buku, majalah atau Koran untuk mendapatkannya. Mintalah kedua orang tuamu untuk menceritakannya. 106 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Apa, sih, hebatnya polisi itu? Ayo kita cari tahu. Aku bercita-cita menjadi polisi. Menurutku polisi itu hebat. Lihatlah betapa gagah dan tegapnya polisi itu. Barisannya sangat rapi! Pernahkah kamu bertemu dengan polisi? Bagaimana perasaanmu ketika bertemu dengan polisi? Polisi mempunyai tugas menjaga keamanan dan kenyamanan lingkungan masyarakat. Tugas yang mulia, bukan? Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 107 Ayo Mengamati Amatilah gambar-gambar berikut ini! 1 Sumber: www.archive.kaskus.co.id 2 Sumber: www.foto.okezone.com 3 Sumber: www.banjirjakarta2013.blogspot.com 4 Sumber: www.jabarprov.go.id 1. Ceritakan gambar-gambar di atas kepada teman sebangkumu secara bergantian. 2. Berdasarkan pengamatan gambar-gambar di atas, jawablah pertanyaanpertanyaan berikut ini! a. Hal menarik apa saja yang kamu dapatkan dari gambar di atas? b. Hal baik apa saja yang dapat kamu contoh dari gambar-gambar di atas? c. Sikap apa saja yang diperlukan untuk menjadi seorang polisi yang baik? 108 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Di unduh dari : Bukupaket.com Ayo Mencoba Ceritakan kehebatan polisi melalui sebuah puisi karanganmu sendiri. Lakukan langkah-langkah berikut ini untuk membuat puisimu. 1. Gunakan salah satu atau lebih gambar tentang kegiatan polisi di masyarakat tersebut. 2. Rangkailah sebuah puisi yang terdiri atas tiga bait. Masing-masing bait terdiri atas empat baris kalimat sederhana. 3. Gunakan beberapa kata sifat yang menjadi bagian dari gagasan pokok setiap baitnya. 4. Tuliskan kalimat-kalimat dalam baris puisimu di buku catatanmu. 5. Periksa dan baca kembali beberapa kali untuk dirasakan keindahan makna dan rimanya. Jika ada yang belum sesuai segera ganti sesuai keinginanmu. 6. Salinlah puisimu pada kertas ukuran A4. Tuliskan dengan rapi agar jelas dibaca. 7. Bacakan puisimu di depan kelas dengan percaya diri. 8. Setelah itu, tukarkan puisimu dengan puisi temanmu. 9. Pahamilah isi puisi temanmu lalu tuliskan makna dan isi puisi pada setiap baitnya pada buku catatanmu. Bacakan hasil pemikiranmu terhadap puisi temanmu di depan kelas. 10. Salinlah puisimu di sini lengkap dengan judul dan pembuatnya. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku Di unduh dari : Bukupaket.com 109 Makna Puisiku: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Ayo Mencoba Saatnya mempertunjukkan hasil kerja kelompokmu untuk menarikan tari kreasimu! Lakukanlah langkah-langkah kegiatan berikut! 1. Lakukan latihan sekali lagi untuk menarikan beberapa gerakan yang kamu kreasikan dari tari daerah, misalnya Tari Merak yang berasal dari Jawa Barat. 2. Ikutilah irama dan ketukan dari musik yang mengiringi tari tersebut. 3. Kamu dapat mengenakan properti tari seadanya yang tersedia di sekitarmu. 4. Bekerja samalah dengan teman-teman sekelompokmu agar dapat menghasilkan harmoni yang indah. 5. Mintalah teman-temanmu untuk memberikan masukan terhadap gerakan tari yang kamu ciptakan. Kerja Sama dengan Orang Tua Mintalah orang tuamu untuk bercerita tentang tari daerah yang pernah dipelajari ketika mereka masih sekolah, apakah mereka juga menggunakan properti tari? Tuliskan wawancara singkatmu dan ceritakan kepada temantemanmu di kelas. 110 Buku Siswa SD/MI Kelas IV
Di unduh dari : Bukupaket.com